七年级上册数学课件《比较线段的长短》 (7)_北师大版 11页

快乐课堂我做主！ 2比较线段的长短第四章基本平面图形 1.理解两点间距离的概念和线段中点的概念及表示方法.2.了解线段中点的概念.3.掌握比较线段长短的两种方法.4.会用尺规作一条线段等于已知线段.学习目标 问题（1）：小狗、小猫为什么都选择直的路？想一想： A··B两点之间的所有连线中，线段最短.两点之间线段的长度叫两点之间的距离. （在此问题中，把小狗、小猫、骨头和鱼看作点，路径看作线段，其实质就是比较两条线段的长短）问题（2）：小狗跑得远，还是小猫跑得远？你是怎么比较的？BDAC问题（3）：你怎样比较线段AB、CD的长短？ A已知线段AB，请用圆规、直尺作一条线段等于已知线段AB.例题讲解B 已知线段AB，在线段AB上找一点M，使点M平分线段AB.ABM点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点.活动 做一做：在直线上顺次取出A、B、C三点使AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度？解：因为AB=4cmBC=3cm所以AC=AB+BC=7cm因为点O是线段AC的中点所以OC=AC=3.5cm所以OB=OC-BC=3.5-3=0.5(cm).答：线段OB的长为0.5cm. 谈谈这节课你的收获？1.线段的基本性质：2.两点之间的距离：3.线段的两种比较方法：4.线段的中点的概念及表示方法.两点之间线段最短.两点之间线段的长度.叠合法和测量法.