2019年秋人教部编版（安徽）七年级上册语文习题课件：19 皇帝的新装(共27张PPT) 27页

19皇帝的新装 1234(1)陛hàiyú(2)姿格　资格(3)使人听了非常吃惊(4)语言　心理ADD新知积累·基础练提示：点击进入习题。5A 89101112语言建构·能力练提示：点击进入习题。131467 提示：点击进入习题。15综合实践·素养练16 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。•(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。bì()下　　骇()人听闻　　愚()蠢•陛hàiyú 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(2)文段中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。姿格资格“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(3)文段中“骇人听闻”的意思是__________________________________。使人听了非常吃惊“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(4)文段中对皇帝的描写主要运用了________描写和________描写。语言心理“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。A．呈现　　启迪　　熏陶　　传承B．出现　　启发　　陶冶　　传播C．出现　　启迪　　陶冶　　传承D．呈现　　启发　　熏陶　　传播A A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化的。B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C．理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。3．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()•••••••••••••••• 【点拨】“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在此处不合适。【答案】D A．保持并拥有一颗童心，我们的生活会更加单纯快乐。B．《安徒生童话》的作者是安徒生所写的。C．通过读安徒生的作品，让我们看到当时社会的黑暗。D．《皇帝的新装》是安徒生根据西班牙一则民间故事改编而成的。4．下列各句中没有语病的一项是()D 5．下列句子运用了夸张修辞手法的一项是()A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”B．他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。C．可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。D．皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。A 一、精段品读[和县期末]6．《皇帝的新装》的作者是__________(国家)的____________(人名)。这篇文章的体裁是________。丹麦安徒生童话 7．“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本义是什么？在这里怎样理解？“天真”的本义是“心地单纯，性格直率；没有做作和虚伪”，文中表示孩子真诚、纯洁、不虚伪、敢讲真话。 8．“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？不能。用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就达不到揭露的目的了。 9．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？怕显出自己不称职，或是太愚蠢。　他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。 10．写出描写皇帝心理活动的句子和描写皇帝神情的句子，并说说这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点。心理活动：“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。”“我必须把这游行大典举行完毕。”神情：“他摆出一副更骄傲的神气。”性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。 开端：__________________________________________________________________________________________________________；发展：___________________________________________________________________________________________________________；高潮(结局)：________________________________________________________________________________________________。二、拓展阅读[蒙城期末]11．本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节，请概括大意。对本文来说，解答此题，可注意，可注意筛选时间性标志词句：“五分钟后，鸡王向整个鸡家族下大了圣旨：停止下蛋！”“人类为此专门召开了一个紧急会议”“在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋”。根据时间推移，将文章划分成几个层次，从而理顺出故事情节，然后用概括语言对各情节部分进行简述。 开端：__________________________________________________________________________________________________________；发展：___________________________________________________________________________________________________________；高潮(结局)：________________________________________________________________________________________________。二、拓展阅读[蒙城期末]11．本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节，请概括大意。鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法，做出让母鸡停止下蛋的决定人类通过法律保护鸡，产下最后一个蛋的母鸡得到优厚的待遇母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋，结果鸡家族又陷入任人宰割的境地 12．指出文中加点词指代的内容。宰杀并食用。这样：_______________________________这：_________________________________没有鸡蛋就不会再有小鸡出生。根据这个词前后文的内容分析。 13．根据语境，补写出文中横线上缺少的内容。她生了地球上最后一个鸡蛋根据这句话前文的内容可得出答案。 14．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的方法。(1)改变鸡的卑微地位，使之加入珍稀动物的行列；(2)激起鸡们的不满情绪，让鸡们彼此眼红。可结合文中“制定了一部关于保护珍稀动物‘鸡’的法律。鸡终于改变了卑微的地位”和“这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满”这两句话进行概括。 15．书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。学校的“我们一起来阅读”活动正如火如荼地开展着，作为参与者，有以下任务等着你去完成。交流读书心得，分享读书喜悦。(1)任务一：拟写标语请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟写一条简洁、富有感染力的标语。示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。 活动一：开展“好书大家读”活动活动二：开展“书香小组”评选活动活动三：______________________________活动四：______________________________(2)任务二：规划方案开展“书香伴我行”征文活动活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式，请你再安排两种。开展“书香校园”创建活动 16．故事的真相被一个小孩子说了出来，皇帝却摆出一副更骄傲的神气，大摇大摆地走在回宫的路上。回到皇宫……请你展开想象的翅膀，合理运用夸张手法，续写这篇童话故事。(200字左右)片段练笔 例文：回到皇宫，皇帝没有责怪两个骗子，还让他们留在宫里，并封他们做了官。这年冬天，天上下着鹅毛大雪，北风呼呼地吹着。一天，皇帝把两个骗子叫到跟前说：“我亲爱的大臣，你们还好吗？”两个骗子说：“我们很好，谢皇上关心。”皇帝说：“为了奖励你们为我缝制新装，现在我也要送你们同样的新装。你们穿上去街上巡逻吧。”两个骗子急忙说道：“这样的衣服只有皇上才能穿。”皇帝说：“这是我的命令，你们必须穿。”就这样，两个骗子穿上了新衣，跟着皇帝走出了王宫。两个光着身子的骗子被冻得直发抖。皇帝问：“这衣服暖和吗？”两个骗子哆哆嗦嗦地回答：“暖和……暖和……”