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- 2022-03-31 发布
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6.3余角、补角(1)初中数学七年级上册(苏科版)
βααβ☆角的2种特殊关系:互余、互补.
定义:如果两个角的和是90°(或一个直角),那么这两个角叫做互为余角,简称互余,其中一个角是另一个角的余角。C0AD1212∵∠1+∠2=90°∴∠1与∠2互为余角∴∠1+∠2=90°(或者∠1=90°-∠2)∵∠1与∠2互为余角几何语言:【收获】:互余是两个角之间的数量关系,与它们的位置无关.
定义:如果两个角的和是180°(或一个平角),那么这两个角叫做互为补角,简称互补,其中一个角是另一个角的补角。0CAD1220A1∵∠1+∠2=180°∴∠1与∠2互为补角∴∠1+∠2=180°(或者∠1=180°-∠2)∵∠1与∠2互为补角几何语言:【收获】:互补是两个角之间的数量关系,与它们的位置无关.
∠1+∠2=90°,(已知).()∠1和∠2互余,(已知).()∠3+∠4=180°,(已知).()∠3和∠4互补,(已知).()1243互余定义互余定义互补定义互补定义∵∵∠1+∠2=90°∴∠1和∠2互余∴∠3+∠4=180°∴∠3和∠4互补∴∵∵几何语言表达
判断:⑴90°的角叫余角,180°的角叫补角。()⑵如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2与∠3互补。()××
30°n°(0<n<90)40°120°填表:150°60°50°130°60°30°(90-n)°(180-n)°【收获】:若锐角为xº,则它的余角可表示为_____(90-x)º(180-x)°它的补角可表示为_________°°
30°n°(0<n<90)40°120°150°60°50°130°60°30°(90-n)°(180-n)°典例剖析你能看出∠的余角和补角之间有什么数量关系吗?你能说明为什么吗?【收获】:锐角的补角比它的余角大90º.°°
1.图中给出的各角,哪些互余?10°44°25°65°46°80°55°成果初展2.图中给出的各角,哪些互补?10°30°60°110°150°170°120°
例已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数。解:设这个角为x°,则它的余角为(90-x)°,它的补角为(180-x)°,得180-x=4(90-x)解之得X=60答:这个角是60o。
2(∴∠1=∠2同角的余角相等A1【例1】操作活动:已知∠BOC(如图),(1)请利用三角板画出∠BOC的余角COB(D典例剖析猜想:图中∠BOC的余角∠1、∠2的大小有什么关系?为什么?∴∠1=90°-∠BOC∠2=90°-∠BOC【性质】:∵∠1+∠BOC=90°∠2+∠BOC=90°
同角(或等角)的余角相等2341【例1】扩展:如果∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?2(A1COB(D典例剖析【性质】:∵∠1+∠2=90°∠3+∠4=90°∴∠2=90°-∠1∠4=90°-∠3∴∠2=∠4又∵∠1=∠3
同角的补角相等COB1AD2【例2】操作活动:已知∠BOC(如图)(1)请利用三角板,画出∠BOC的补角。典例剖析猜想:图中∠BOC的补角∠1、∠2的大小有什么关系?为什么?【性质】:∴∠1=180°-∠BOC∠2=180°-∠BOC∴∠1=∠2∵∠1+∠BOC=180°∠2+∠BOC=180°
同角(或等角)的补角相等2413典例剖析【例2】扩展:如果∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?【性质】:
填一填:如图,O是直线AB上一点,OC是∠AOB的平分线①∠AOD的补角是____________②∠AOD的余角是____________③∠DOB的补角是____________∠COD∠DOB∠AOD典例剖析【应用1】
如图,O是直线AB上一点,其中∠DOE=∠BOC=90°,则下列结论正确的是__________431BCEDAO2①∠1与∠2互余,②∠1与∠4互余,③∠2与∠4互余,④∠1与∠3相等,⑤∠AOE与∠DOB相等.①②④图中互余的角共有哪几对?——————————————————————————————————图中∠DOB的补角是______________________∠1∠3∠1与∠2、∠2与∠3、∠1与∠4、∠3与∠4【应用2】
典例剖析拓展:如图,O是直线AB上一点,∠AOE=∠FOD=90°,OB平分∠COD.图中与∠DOE互余的角有哪些?与∠DOE互补的角有哪些?∠1∠2∠3123∠FOB∠EOC45
这节课你学到了什么?
两个角的特殊关系互余互补对应图形数量关系性质1212∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等。同角或等角的补角相等。注意:互余、互补是指两个角的数量关系,与位置无关.概括整合感悟:在说明理由时,学会用几何语言进行表达.
敬请各位专家、老师批评指正!衷心感谢!
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