七年级上册语文课件《天上的街市》 苏教版（2016） (9) 17页

天上的街市郭沫若 嫦娥奔月 1967.7.21人类第一次载人飞船 2003.10.15神五 2005.10.12神六 2008.9.25神七 学习目标1.音读：有感情地朗读和感悟意境。2.品读：理解诗中联想和想像的作用。3.意读：把握本文的蕴含的思想感情。 郭沫若（1892——1978），诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人。主要作品：诗集:《女神》《星空》《恢复》《前茅》等。戏剧：《屈原》《蔡文姬》《蔡文姬》《武则天》《棠棣之花》等。 音读：把握意境用哪种感情朗读？节奏、速度怎样把握？声音不宜大，速度不宜快，节奏不宜强，做到：轻松、柔和、舒缓。 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市郭沫若 再次品读课文,分小组讨论下列问题:1）诗人由远远的街灯依次想到什么？2）作者想象中的牛郎织女的生活是怎样的呢？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现了诗人的什么意图？3）最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象联想 补充知识：想象与联想联想：想象：甲事物乙事物想到因果联系相似关系存在存在甲事物乙事物存在不存在创造出来源于客观现实 练习:任意选取一个进行想象.仿照例句，发挥你的联想和想像，续写。例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。1.夜空里弯弯的月亮，…………2.月光照在大地上，…………3.关在笼中的鹦鹉，………… 课外扩展迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》故事新编发挥想象给牛郎织女来个故事新编 课堂练习1．对中心思想表达正确的一项是A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。(C) 2．不属于这首诗的特色的一项是A．联想自然B．想象丰富C．意境美妙D．语言铿锵(C) 3.用“／”划分朗读节奏，有误的一项是A.我想／那缥缈的／空中，B.定然／有美丽的街市。C.街市上／陈列的／一些／物品，D.定然是／世上／没有的／珍奇。(B)