七年级下语文课件《松树金龟子（节选）》 (16)_苏教版（2016） 33页

有这样一个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。它是“一块偏僻的不毛之地”,但他把它称作“钟情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是活着研究它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。他把这块“宝地”命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。－摘自《海边荒石》法布尔同学们，你们知道文中的“他”是谁吗？ 法布尔松树金龟子 学习目标（1）了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。（2）感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。（3）学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。 自学提纲（一）1、预习课文后，请你谈谈对本文的了解。2、介绍作者、作品。3、复习说明文有关知识。4、解决生字词。5、理清课文思路、划分课文结构。6、诵读课文，整体感知课文，思考以下问题。（1）松树金龟子的形态特征是什么？（2）松树金龟子的生活习性是什么？ 合作探究、解决疑难1、预习课文后，请你谈谈对本文的了解。《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文（说明文）。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等，使读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己热爱昆虫的感情。 法布尔（1823—1915）法布尔(1823—1915)：法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世界》。1880年，他建立研究昆虫的园子——荒石园。在那里潜心昆虫研究。达尔文称赞其为“难以效法的观察家”。2、作者简介 金龟子头部较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见5-6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。关于金龟子相关知识 流苏 天牛 螽斯螽斯 纺织娘七星瓢虫 蟋蟀蝉 所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来说明事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物说明文的解说，或对抽象道理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。3、复习说明文有关知识。 按照不同的标准，说明文可分不同的类别：（1）、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。（2）、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。（本文属于第二类）说明的对象及特点说明的顺序说明的方法说明的语言 4、给下列黑体字注音qiāoèxuànmèizhōngzhuì铁锹上颚炫耀献媚螽斯点缀掠过瞌睡无动于衷抑郁天赋鞘翅后翼咫尺洞穴撒种豆荚豌豆镶摩擦lüèkēzhōngyìfùqiàoyìzhǐxuésǎjiáwānxiāngmó 读准多音字抹抹布涂抹、一抹转弯抹角māmǒmò和和解和面一唱一和和牌和稀泥héhuóhèhúhuò 仪表堂堂光泽点缀流苏合拢职责求偶跟踪一抹余辉盘旋瞌睡献媚抑郁解脱天赋引诱一唱一和鞘翅屎壳郎一旦螽斯枚豌豆繁殖贪得无厌首饰读准下列常用词语 一、外形特征仪表堂堂颜色光泽流苏（雄）流苏的作用——高敏度感觉器官折扇的作用——求偶的标志二、生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍三、作者发出呼吁：“别去打扰它”（21段）5、全文结构（1-3段）（4-20段） 6、整体感知课文，思考以下问题（1）松树金龟子的形态特征是什么？课文1-3段。第1段介绍松树。以“仪表堂堂”概括。“身披黑色或棕色外套”“外套闪着金属的光泽”从两个角度说明松树金龟子堂堂的仪表。第2、3段说明松树金龟子，是高度灵敏的感觉器官，另外对雄虫来说能展开或合拢的折扇般的流苏是。金龟子的仪表外形特征颜色和光泽流苏的作用发育成熟的标志 （2）松树金龟子的生活习性是什么？第4段。重点介绍“准时”的特点，如“夏至准时露面”“准时奔向树林”，傍晚“拜访我住所边上的松树”。（3）松树金龟子的婚恋生活怎样？第5-7段。重点介绍雄虫的求爱方式。第5段是过渡段，以“它们在忙些什么呢”引起下文。第6、第7段写雄虫的求爱。作者用“大献殷勤”表明求爱的热情高涨；以“成双作对，一动不动”“视而不见”写它们求爱的专心致志；以“舞姿”“舞蹈表演”写它们的求爱方式。 自学提纲（二）1、精读课文8－13段，回答下列问题。（1）金龟子是靠什么发音的？（2）作者说：“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”你是怎么理解这句话的？（3）法布尔笔下的昆虫世界十分生动传神，请你举一个例子谈谈自己的看法。（4）在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。他为什么会有这些发现？你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？2、作者法布尔是法国的昆虫学家、作家。你看过他的什么著作？你能讲一个关于他的故事吗？3、说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗？另外，读了本文后，你觉得本文在语言上还有什么特点？ 合作探究、解决疑难1、精读课文8－13段，回答下列问题。（1）金龟子是靠什么发音的？（2）作者说：“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”你是怎么理解这句话的？金龟子是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼发出声音的。金龟子发音原理和发音特点与众不同，它是受到“别人”“冒犯”之后才发出叫声来的。 （3）法布尔笔下的昆虫世界十分生动传神，请你举一个例子谈谈自己的看法。本文主要采用了拟人的手法生动地介绍了昆虫世界。课文多处地方把金龟子当作人来写，使之具有人的爱憎感情和思想行为，读来十分亲切。如“夫妻对唱”“抱怨”“抗议”等。 (4)法布尔为什么会有那么多的发现？能否从课文中找到一些依据？你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？探究学习生活中多观察，多思考。科学观察与研究需要一种严谨的、一丝不苟的态度。法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。他用放大镜仔细观察金龟子就是走进自然，深入昆虫世界，进行仔细观察，这就是获得新的发现的途径之一。文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写到“用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，”等等，都是佐证。 2、作者法布尔是法国的昆虫学家、作家。你看过他的什么著作？你能讲一个关于他的故事吗？关于作者法布尔的经历很感人，法布尔出生于农民家庭，从小就爱上了祖母家的白鹅、牛犊和绵羊，迷上了大自然中的花草虫鸟。上小学时兜里常常装满了蜗牛、贝壳、蘑菇或其他植物、虫类。少年时因生活所迫不得不中止学校生活，自学了中学课程，15岁考上师范学校，毕业后在中学任教。有一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，被城市生活禁锢了八九年的“虫心”突然萌发，他立志做一个为虫子书写历史的人，那一年他不足19岁。后来，他一面努力任教，一面利用业余时间做动植物观察记录。30岁，靠自学取得了自然科学学士学位，第二年以两篇优秀学术论文的实力，一举获得自然科学博士学位。后来，年过半百的他买了一处老旧民宅，35年的余生过着农民一样的生活，但坚持致力于研究，终于，他的巨著——《昆虫记》完成。共10卷二百万字。主要内容集中在昆虫学的问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。这是以大量的科学报告材料和文学笔触艰苦写成的。达尔文称他为“难以效法的观察家”，法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。 3、说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗？另外，读了本文后，你觉得本文在语言上还有什么特点？（1）语言的准确性。举例：“大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝…有的甚至咬着松针在那里打瞌睡”，其中的“啃”、“钩”、“咬”用得就很准确，如果分别换成了“吃”、“抓”、“嚼”就会大为逊色。再例如“大多数”及“点缀着一些白色斑点”中的“一些”起修饰限制作用，如果删去就会影响说明的准确性。 （2）语言的生动性。举例：“松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽……”用拟人的手法写出了金龟子的外形。再如“别去打扰它”一句充满了对生命的关爱之情。又再如：“很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。”大献殷勤这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱的热情高涨。 4、明确本文的说明方法1.金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（）2.其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（）3.它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。()4.每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（）作比较举例子打比方列数字、打比方你还能找到哪些说明方法呢？ 巩固新知，当堂训练1、给画线的字注音或根据拼音写汉字。点缀（）殷勤（）咫尺（）豆荚（）锹甲（）炫耀（）qiào（）翅zhōng（）斯天fù（）抑yù（）2、形似字组词敞：偶：缀：敝：隅：辍：揪：摩：锹：磨：宽敞敝帚自珍偶像墙隅点缀辍学揪心铁锹摩擦磨坊zhuìyīnzhǐqiāojiáxuàn鞘螽赋郁 3、解释下列词语并各造一个句子。视而不见：_______________________________无动于衷：_______________________________贪得无厌：_______________________________献媚：_______________________________4、填空《松树金龟子》选自《________》，作者____是_________国的昆虫学家、作家，他以毕生精力写出的《_________》（《_________》），被认为是“科学与诗的完美结合”。昆虫世界法布尔法昆虫世界昆虫记妈妈对我做的好事总是视而不见。对别人的困难，我们不能无动于衷，袖手旁观。贪官污吏被绳之以法，这是贪得无厌的后果。过分的奉迎献媚，可能怀有敌意或某种企图 5、下面两句话共同使用的修辞手法是什么，说说所起的作用？①当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。②在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。都运用了拟人的手法。使说明对象生动形象有趣。