七年级下语文课件《回延安》 (1)_苏教版（2016） 6页

回延安贺敬之 学习目标1、了解陕北民歌“信天游”这种体裁；2、学习诗歌拟人、夸张、比兴等手法的运用；3、体会诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。 知识链接信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。常运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。 自学导引1、说一说你所了解的作者。（能试着结合资料给作者设计一个名片吗）2、积累有价值的词语。(用双色笔记录在下面；组长检查组员注释中词语的音形义)3、全文共五部分，你能简要概括出这五部分的内容吗？4、你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么样的感情?作者抒发思想感情的线索是什么? 合作探究1、标画出诗的第一部分中表现作者回延安时心情的词语，体会其2、第二部分诗人写过去延安的生活，有什么3、根据第三部分内容想像诗人与延安亲人相见时的场面，用散文化的语言描述出来。4、第五部分表明延安的历史功绩的词语或句子有哪些？“赤卫军……青年团……红领巾，走着咱英雄几辈辈人……”这两句话如何理解？“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!”你又是怎样理解的？5、这首诗运用的修辞手法主要有哪些？结合具体诗句体会其表达效果。（不少于两句） 拓展延伸读了课文，你觉得这首诗和自己以前所读的新诗在形式上有什么不同之处？