七年级历史上册中华文化的勃兴二新版新人教版 24页

第 9 课 中华文化的勃兴 ( 二 ) 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上：提出“仁”的学说。主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 教育上：创办私学、注意　　　　“因材施教”、主　　　　张“温故而知新”。 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上：提出“仁”的学说。主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 教育上：创办私学、注意　　　　“因材施教”、主　　　　张“温故而知新”。 孔子学说与 《 论语 》 　　 《 论语 》 由其弟子整理，记载了孔子的言论的书。 　　孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占重要地位，对后世影响极大。 一、大思想家、大教育家孔子 孔子学说与 《 论语 》 　　 《 论语 》 由其弟子整理，记载了孔子的言论。 　　孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占重要地位，对后世影响极大。 一、大思想家、大教育家孔子 孔子牌位 孔子学说与 《 论语 》 　　 《 论语 》 由其弟子整理，记载了孔子的言论。 　　孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占重要地位，对后世影响极大。 一、大思想家、大教育家孔子 二、思想家老子 　　老子是道家学派创始人，其学说被记录在 《 道德经 》 里。 　　老子学说的核心是“道”。主张任何事物都有对立面，对立双方可以相互转化。 二、思想家老子 　　老子是道家学派创始人，其学说被记录在 《 道德经 》 里。 　　老子学说的核心是“道”。主张任何事物都有对立面，对立双方可以相互转化。 三、百家争鸣 背景：春秋战国时期社会动荡不安带来了人们思 　　　想的解放，教育的进一步发展和教育对象 　　　 扩大，出现了一个有学识的文士阶层。 三、百家争鸣 墨家学派 创始人：墨子 主张：“兼爱”、“非攻” 三、百家争鸣 战国时的儒家 代表人物：孟子 主张：施行“仁政” 合理利用自然资源 孟子被称为“亚圣”，与孔子合称“孔孟” 三、百家争鸣 战国时的道家 代表人物：庄子 主张：“无为而治” 主张：强化中央集权和君主权力，实行法治 三、百家争鸣 法家 代表人物：战国末期韩非子 兵家 代表人物：春秋晚期军事家孙武 三、百家争鸣 　　 《 孙子兵法 》 是世界上最早的兵书，提出了“知己知彼，百战不殆”。 思考：春秋战国时期出现的百家争鸣有什么影响？ 墨子故里 同步练习 1 ．．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是 A ．无为而治 B ．兼爱、非攻 C ．春秋无义战 D ．仁政 2 ．下列哪一观点体现老子的思想主张 A ．“道之以德，齐之以礼” B ．“无为而治” C ．“民贵君轻” D ．“法治” 3 ．下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是 A ．乙 B ．丙 C ．甲、乙 D ．甲、丙 B B A 4 ．故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A ．道家 B ．儒家 C ．法家 D ．墨家 5 ．以下几种主张，属于老子的思想是（ ） A ．历史是向前发展的，后代总是胜过前代 B ．主张“春秋无义战” C ．各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化 D ．提出“仁”的学说 B C 6 ．判断： 孔子的核心主张是 “ 仁 ”, 要求统治者体察民情 , 爱惜民力。孟子继承了这一思想 , 要求统治者用 “ 仁政 ” 洽国 , 轻 徭 薄赋。 （ ） 儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 樊迟问仁，子曰 :“ 爱人。” 颜渊问仁，子曰 :“ 克己复礼为仁。一日克己复礼 , 天下归仁焉。” …… 子曰 :“ 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” —— 摘自 《 论语 》 (1) 图三中的人物是谁 ? 概括材料一中其思想的核心。 人物：孔子。思想核心： “ 仁 ” 和 “ 礼 ” 。 √ 材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪 可一，而法度可明，民知所从矣。 — 摘自 《 汉书 · 董仲舒传 》 (2) 材料二反映出董仲舒的主要主张是什么 ? 主张： “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 。 材料三 要拥护那德先生 ( 民主 ) ，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生 ( 科学 ) ，便不得不反对旧艺术、旧宗教； …… 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 —— 陈独秀 (3) 根据上述材料，概括指出儒家思想地位的变化。 儒家思想地位的变化：从一家学说到治国的指导思想再到受到冲击。 (4) 根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对以儒家思想为代表的中国传统文化的认识。 认识：以儒家思想为代表的中国传统文化是中华民族的精神财富，最大地影响看亚洲乃至世界文化的发展。儒家思想作为封建社会指导思想，一定程度上束缚了人们对思想，不利于社会的进步。对于中国的传统文化，我们应取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。