2020七年级语文上册期末专项复习四文学常识与名著阅读练习新人教版 3页

专项复习(四)　文学常识与名著阅读 一、文学常识 ‎1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)‎ A．孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，儒家学派的创始人。‎ B．杜甫，字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。‎ C．汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。‎ D．科举制度是隋唐以来以考试选拔官吏的制度，三年一试，分乡试、会试和殿试三级。‎ ‎(解析：A.孔子是春秋时期人。)‎ ‎2．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)‎ A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《屈原》。被称为“人民艺术家”。‎ B．泰戈尔，印度作家、诗人。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。‎ C．在古代，“官”是正职，即长官；“僚”是副职，是为“官”服务的；“吏”是办事员，由“官”自己招募。‎ D．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿书”等。‎ ‎(解析：A.《屈原》是郭沫若的作品。)‎ ‎3．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)‎ A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。‎ B．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。‎ C．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的器具。‎ D．词，最初称“曲词”或“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。‎ ‎(解析：B.《世说新语》是小说集。)‎ ‎4．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)‎ A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。‎ B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。‎ C．子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故古人常借其抒悲苦哀怨之情。‎ D．古人称谓有谦称和尊称的区别，如谦称自己的意见为“高论”。‎ ‎(解析：D.“高论”是对别人意见的敬称。)‎ ‎5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)‎ A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。‎ B．《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。‎ C．古代张贴的对联，自右而左，由上而下，不能颠倒。‎ D．“一门父子三词客”中的“三父子”是曹操、曹丕、曹植 ‎(解析：D.应是苏洵、苏轼、苏辙。)‎ ‎6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)‎ A．诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”，三国时期蜀汉政治家、军事家。‎ 3‎ B．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家，有文言小说集《聊斋志异》等。‎ C．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。‎ D．农历五月初五是端午节，人们常在这一天赛龙舟、吃粽子、登高、采菊。‎ ‎(解析：D.登高、采菊是重阳节的习俗。)‎ 二、走近名著 ‎(一)《朝花夕拾》‎ ‎1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。‎ ‎2．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。‎ ‎3．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。‎ ‎4．在《朝花夕拾》中，有一篇写“宠物”的文章是《狗·猫·鼠》。‎ ‎5．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。‎ ‎6．“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴？‎ 高兴的是：鬼少人多；归“我”一人独有；那里面的故事似乎准确无误；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。‎ ‎7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？‎ 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。‎ ‎8．在《狗·猫·鼠》中，作者仇猫的原因是什么？‎ 猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗥叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。‎ ‎9．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？‎ 表现了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴及痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。‎ ‎10．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。‎ ‎[示例]①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。‎ ‎②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。‎ ‎③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能适应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。‎ ‎(二)《西游记》‎ ‎1．孙悟空的第一个师父是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名“如意金箍棒”。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经，后被封为斗战胜佛。‎ ‎2．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。‎ 3‎ ‎3．《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。‎ ‎4．全书共100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难最终才能获得成功的人生真谛。‎ ‎5．《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；《西游记》中劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。‎ ‎6．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名字？‎ 五行山收孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。‎ ‎7．请你列举《西游记》中的三个精彩故事。‎ ‎[示例]大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。‎ ‎8．请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。‎ 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但也不失忠勇和善良，憨厚淳朴。‎ ‎9．阅读下面文字，回答问题。‎ 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”‎ ‎(节选自《西游记》第三十一回)‎ ‎(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的。‎ 石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。‎ ‎(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？‎ 激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。‎ 3‎