- 136.54 KB
- 2021-10-22 发布
- 1、本文档由用户上传，淘文库整理发布，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ：403074932
《菱形的判定》
一、教学目标
【知识与技能】能说出菱形的判定定理，会证明菱形的判定定理
并能应用解决问题。
【过程与方法】在经历菱形性质定理的证明过程，提升观察、猜
想、逻辑推理能力。
【情感态度价值观】在猜想菱形性质的过程中，体会数学的乐
趣。
二、教学重难点
【教学重点】菱形的判定方法。
【教学难点】对角线互相垂直的平行四边形是菱形的证明。
三、教学过程
(一 )引入新课
提问：菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些性质 ?怎么判断一个
四边形是矩形的?
问题：如何判断一个平行四边形或四边形是菱形的 ?
引出课题。
(二 )探索新知
问题：对比平行四边形和矩形的判定方法，说说菱形的性质定理
的逆定理是否成立?
思考：对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗 ?
微信/支付宝扫码支付下载