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- 2021-10-22 发布
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第四单元 走进法治天地 第十课
第 1 课时 法律为我们护航
一、学习目标
1.知道未成年人需要保护的原因。
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护,体现了国家对
于未成年人特殊的保护和关爱。
3.激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观
念。
二、自主预习
1.在我国,未成年人是指的公民。
2.保护未成年人的,是人类文明和社会进步的应有之义。
3.、、和四位一体,构筑起未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人
的有效机制和良好风尚。
三、合作探究
判断下列行为是否违反未成年人保护法,并请说出理由。
(1)某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世,还将其犯
罪行为予以公开报道。
判断:________
理由:
_______________________________________________________________________________
_
(2)国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。
判断:________
理由:
_______________________________________________________________________________
_
(3)学生违反校纪班规,班主任老师对他们进行批评教育。
判断:________
理由:
_______________________________________________________________________________
_
(4)学生小王考试不及格,父亲一怒之下,把他打了一顿。
判断:________
理由:
_______________________________________________________________________________
_
四、随堂演练
1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国,未成年人是指( )
A.未满 14 周岁的公民
B.未满 16 周岁的公民
C.未满 18 周岁的公民
D.未结婚的公民
2.我国颁布专门的法律,对未成年人进行了特殊保护,其原因是( )
①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史
重任 ③未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人
合法权益的现象时有发生
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
3.青少年是祖国的未来,全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人
进行社会保护的有( )
①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立
“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
4.维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是
( )
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护
A.①②③ B.②③
C.①③④ D.①②③④
5.作为正在接受义务教育的学生,我们应自觉履行的义务有( )
①按时入学 ②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律 ④尊
敬师长,努力完成规定的学习任务
A.①②③ B.①②③④
C.①③④ D.②④
6.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )
A.法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B.国家制定专门的法律保护未成年人
C.凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D.由于未成年人处于特殊的生理心理时期,法律给予特殊规定,保护其健康成长
7.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是( )
A.对子女的期望融化在日常细微的言传身教中
B.百依百顺,自由放纵
C.骄纵溺爱,有求必应
D.管教无方,粗暴生硬
五、课后反思
【答案】
合作探究 (1)是;记者公开报道此事,尤其将未成年的隐私信息公开,侵犯了未成年人的
合法权益。
(2)否;符合社会保护的有关规定,是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境
的义务。
(3)否;符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育,并保护其健康成长的
职责。
(4)是;违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚,小王父亲应该以适当的方
法教育孩子。
随堂演练
1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A