2020初中语文新课程标准考试模拟试题 6页

初中语文新课程标准考试模拟试题 一、填空题（每空1分，共38分）‎ ‎1、语言文字是人类最重要的（           ），是人类文化的重要组成部分。‎ ‎2、评价方式除了（             ）以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。‎ ‎3、语文课程是一门学习语言文字运用的（          ）课程。‎ ‎4、写作教学应抓住取材、（           ）、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。‎ ‎5、“总体目标”是基于（     ）及和谐发展所应具备的（        ）而提出的，它的基本精神体现了的统一。具体说来，突出了强调了学生在语文学习中的（     ）、凸显了现代社会对（        ）、突出了（              ）三个思想。‎ ‎6、（             ）的统一，是语文课程的基本特点。‎ ‎7、新课程标准整合了20世纪80年代以来我国语文教改探索的成果，借鉴了西方先进国家母语教育的经验，体现了国家对语文教育的要求，体现了素质教育的思想具有鲜明的（                      ），代表了语文教育改革的方向。‎ ‎8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（         ）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（           ）。‎ ‎9、课程目标从（                                           ）三个方面设计。‎ ‎10、初中语文课程的内容包括识字与写字、（                   ）、口语交际。　‎ ‎11、语文课程标准包括（                         ）三部分内容。‎ ‎12、语文教学要注重、（                                ），让学生打好扎实的语文基础。‎ ‎13、写作是运用语言文字进行（          ）的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。‎ ‎14、 语文教学的“开放性”主要体现在（        ）的开放、（       ）的开放、（       ）的开放。‎ ‎15、对于“口语交际”的课程目标应注意（                                       ）‎ 特点。‎ ‎16、口语交际教学的主要特点是（                           ）。‎ 二、选择题（每题2分，共20分）‎ ‎1、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生（   ）的过程中进行。‎ A.平等对话 B.和谐相处 C.努力创造 D.互相合作 ‎2、（　   ）能力是现代公民的必备能力。‎ A.写作 B.阅读 C.识字 D.口语交际 ‎3、（　  　）主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体民展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。‎ A.综合性学习 B.阶段性学习 C.总结性学习 D.实践性学习 ‎4、（　   ）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。‎ A.形成性评价 B.终结性评价 C.总结性评价 D.阶段性评价 ‎5、（　　  ）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。‎ A.形成性评价 B.终结性评价 C.总结性评价 D.阶段性评价 ‎6、语文教学的（　   ）是指开发和利用语文教育资源，构建语文教学的大课堂，拓宽语文学习和运用的领域，注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合，充分体现学生自主学习的教学活动。‎ A.开放性 B.实践性 C.科学性 D.人文性 ‎7、语文课程资源包括课堂教学资源和（　   ）资源。‎ A.课外学习 B.课外活动 C.课外实践 D.课外科学 ‎8、下面对语文课程的基本理念理解错误的是（　  　　）。‎ A.全面提高学生的语文素养 B.把握语文教育的方向 C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 D.努力建设开放而有活力的语文课程 ‎9、语文学习具有重情感体验和感悟的特点，更应重视（　  　　）。‎ A.定性评价 B.定量评价 C.全面评价 D.综合评价 ‎10、“全面”提高语文素养应该包括两个层面：一是面向全体，落实到全体学生身上。二是全面提高学生的语文（　  　）素养。‎ A.写作 B.阅读 C.口语表达 D.综合 三、简答题（19分）‎ ‎1、语文课程标准中对教学建议提出了哪些要求？（4分）‎ ‎ ‎ ‎2、课程标准中关于评价建议的具体建议包括哪些？（5分）‎ ‎ ‎ ‎3、综合性学习缺少“语文味”的几种倾向是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎4、加强语文教育的实践性应该注意什么呢？（6分）‎ ‎ ‎ 四、论述题（23分）‎ ‎1、新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，对此你是怎样理解的？（11分）‎ ‎ ‎ ‎2、新课程中评价建议在评价的目的、‎