2020七年级道德与法治上册第三单元师长情谊复习学案新人教版 4页

第三单元 师长情谊 课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】‎ 一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 ‎ ‎ 互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 ‎ ‎ 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 ‎ 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 ‎ 二、【定向导学·合作探究·展示反馈】 ‎ ‎★‎ 板块一 ‎◤自主认知 ‎ 整体建构◢‎ ‎ 请结合课本第三单元的内容，以你喜欢的图形进行思维导图建构。‎ 要求：‎ 知识主干明确，‎ 条理明快清晰。‎ ‎★★‎ 板块二 ‎◤回归课本 ‎ 夯实基础◢‎ 在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，并完成右边空白处的内容。‎ 教师的作用：(重点）‎ （1） 教师作为教育工作者，是 的主要传承者之一。韩愈在《师说》中写道：师者，所以 。‎ （2） 老师是 的引路人。帮助我们掌握 和 ，教给我们 。‎ 教师应具有的职业道德：(重点）‎ ‎ 时代的发展对教师提出了更高的要求，今天的教师要努为 、 、 、 、的好老师。‎ 风格不同的老师：（难点）‎ ‎（1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师 的方法和 不同，由此呈现出 。 ‎ ‎（2）我们要 老师之间的差异， 每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。‎ 师生交往：（难点）‎ （1） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的 和 ；另一方面，我们与老师 ，也可以促进老师更好地“教”。‎ ‎（2）老师的表扬意味着 、 和 ，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着 、 和 ，可以帮助我们反省自己，改进自己的不足。‎ ‎（3）师生之间 、 和 ，是师生交往的良好状态。‎ ‎（4）建立良好的师生关系，要求我们： 和 。‎ 家的意味：（重点）‎ ‎（1）一般来说，家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。‎ ‎（2）在中国人心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是 、 、 的避风港。‎ ‎（3）孝亲敬长要求我们做到： 、 、 和 。‎ 爱在家人间: （难点）‎ （1） 4‎ 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多 我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的 。‎ （1） 我们开始审视 ，开始 ，甚至挑战 ，亲子之间碰撞增多了，有时伴随着 ，有时出现 ，甚至 。‎ ‎（3）作为两代人，由于我们与父母在 、 、 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。‎ 让家更美好：（重点、难点）‎ （1） 家庭变得越来越好，家庭关系也越来越 ，从过去的 ，到今天家庭不断趋向 ，中国家庭结构发生了重大变化。‎ （2） 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互 、 、 和 。‎ ‎（3）让家庭更和睦，还可以通过： ， 。‎ 时事热点 中共中央政治局于‎12月26日至27日召开民主生活会，以深入学习领会党的十八届六中全会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育的要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，联系中央政治局工作，联系党的十八大以来党中央抓作风建设的实际，联系自身执行中央八项规定的实际，进行自我检查、党性分析，开展批评和自我批评，研究加强党内政治生活和党内监督的措施。‎ ‎★★★‎ 板块三 ‎◤知能转化 ‎ 典例剖析 把握重点 ‎ 突破难点 掌握方法◢‎ 基础题 ‎1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） ‎ A.学生热爱老师 B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生最真挚的朋友 D.老师是人类文明的传承者 ‎2.对于不同风格的老师，我们应该（ ）‎ ‎①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ‎ ‎③接纳每位老师的不同 ④学习老师身上值得学习的地方 A. ‎①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎3.2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为（ ）‎ ‎①是不尊重学生的表现 ②极易造成师生间的隔阂 ‎ ‎③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因 A. ‎①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎4.八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为（ ）‎ ‎①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校 ‎②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师 ‎ ‎③父母一味地迁就她，满足她所有的要求 ‎④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ ‎ 能力提升题 一、材料一：2015年，荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。为了教授知识，这位女老师竟然连换两套紧身衣，将人体内脏和骨骼“穿在身上”，现身说法讲解人体构造，引来学生惊呼。女老师此举在社交媒体上被疯狂转载，引来全球无数网友赞叹，称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物，是教学而已”。‎ ‎ 材料二： 台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师，用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV，歌词却全是三角函数的记诵公式：“sin从斜边飞出，COS自斜边掉落，tangent总爱往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多钟的歌曲，虽然好听，但也不容易背吧?自演自唱，老师也蛮拼的!”‎ ‎（1）教师具有什么样的作用？‎ ‎（2）现代教师承担着什么样的使命？‎ ‎（3）今天的教师应具有什么样的职业道德？‎ ‎（4）荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络，台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆，网友评价她们“敬业”“蛮拼”，说明了哪些道理？‎ 4‎ ‎★★★★‎ 板块四 ‎ ◤原创题目 ‎ 拓展迁移 ‎ 举一反三 ‎ 总结提升 ‎ 把握趋势◢‎ 基础题 ‎1.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ） ‎ A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 ‎ ‎2.重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频，被称为“最感人的生日礼物”——在得知自己食道癌晚期、将不久于人世后，录了8段视频，满载着对女儿未来的期盼和祝福，希望在女儿每年生日时播放，直到她18岁。他的生日礼物（ ）‎ ‎①体现了对女儿至深至纯的父爱 ②只会带给女儿悲伤 ③告诉我们父爱如山，深沉含蓄 ④会使女儿感受到父爱一直存在 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎3.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ）‎ A.离家出走以宣泄自己的委屈 B.故意做一些错上加错的行为以示反抗 C.冷淡处理，不理会他们 D.多沟通，不冲动 ‎4.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（ ）‎ ‎①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④‎ 能力提升题 一、材料一：《爸爸去哪儿》歌词 ‎(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……‎ ‎(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……‎ 你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝 ‎ 宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……‎ ‎ 材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。‎ ‎(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？‎ ‎(2)为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？‎ ‎（3）子女与父母发生冲突，有什么影响？‎ ‎(4)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？‎ ‎（5）作为子女，在日常生活中该怎么孝敬父母？‎ ‎ ★★★★★★‎ ‎ 等级评定 4‎ 等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）‎ 理由（或改进意见）： ‎ ‎★★★★★★★‎ 自我反思与总结 明得失，知进取。‎ 今日收获： ‎ 今日不足： ‎ 方法提升： ‎ 需培辅内容： ‎ 4‎