2019七年级道德与法治上册 第二单元第五课 交友的智慧 第一框 让友谊之树常青导学案（无答案） 4页

‎ 让友谊之树常青 ‎【学习目标】‎ ‎1. 掌握建立友谊的方法，了解呵护友谊的交友智慧，能够运用交友的智慧指导自己的交友行为，学会同他人和睦相处。‎ ‎2. 能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突；学会正确处理交友中受到的伤害。‎ ‎3. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。‎ 学习重点：如何交朋友。‎ 学习难点：了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。‎ 一、自主学习 ‎1. 建立友谊 ‎ ‎（1）建立友谊,需要　　　　　　。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。‎ ‎（2）建立友谊,需要　　　　　　　　。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 ‎ ‎（3）面带　　　　　,记住对方的名字,　　　　　　,寻找共同之处,做一个耐心的　　　　　　,保持好奇心。  ‎ ‎2. 呵护友谊 ‎ ‎（1）呵护友谊,需要用心去　　　　　　。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。 ‎ ‎（2）呵护友谊,需要学会　　　　　　。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。‎ 4‎ ‎（3）呵护友谊,需要学会正确　　　　　　。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ‎ ‎（4）呵护友谊,需要学会　　　　　　交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要　　　　　。‎ ‎（5）我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人　　　　　　,对所有人　　　　　　。 ‎ 二、合作学习 ‎1. 如何建立友谊？‎ ‎2. 如何呵护友谊？‎ 三、复习巩固 ‎1．朋友和友谊是人生永恒的话题，下列对交朋友认识不正确的是(　　) ‎ A.带给我们温暖，支持和力量 ‎ B.让我们感受生活的美好 ‎ C.伴我们同行 ‎ D.会影响我们自主学习的时间 ‎ ‎2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”这说明(　　) ‎ A.近朱者赤，近墨者黑 ‎ B.有困难时找朋友是唯一的方式 ‎ C.维持友谊可以牺牲原则 ‎ D.朋友能给我们温暖、支持和力量 ‎ ‎3．升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是(　　) ‎ ‎①小红存在青春期交友问题 ②小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活 ③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通 ④属于正常现象，不用采取任何措施 ‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ‎ ‎4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她(　　) ‎ 4‎ ‎①如果封 闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳 ③谨慎交友就是处处提防，时时小心 ④朋友在人生道路上的重要性 ‎ A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①③④ ‎ ‎5．“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言主要告诉我们(　　) ‎ A.男女同学交往要自然和适度 ‎ B.要长期保持积极的情绪 ‎ C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友 ‎ D.真诚和尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友谊的基础 ‎ ‎6．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。这就告诉我们，真挚的友情应当建立在 （ ） ‎ A.志同道合的基础上 ‎ B.不怕牺牲的基础上 ‎ C.真诚平等的基础上 ‎ D.互帮互谅的基础上 ‎ ‎7．“患难之际见真情”是说 ( ) ‎ A.只有患难时才可看出真情 ‎ B.患难之际最能检验真情 ‎ C.平时的友情不可靠 ‎ D.平时的友情是虚伪的 ‎ ‎8．“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”；“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。可见 ( ) ‎ A.有了友情，万事无忧 ‎ B.友情具有重要的作用 ‎ C.友情使欢乐永存，痛苦荡然无存 ‎ D.友情是一种正常的心理需要 四、能力提升 阅读材料，回答问题。‎ ‎“友谊使青春丰富多彩,是清纯生命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。”某校七年级(3)班的同学准备以“朋友和友谊”为主题开展一个主题活动,假如你是本班学生,请你完成下列任务。‎ 4‎ ‎(1)请你设计一个活动主题。‎ ‎ ‎ ‎(2)请你设计两条与友谊相关的宣传标语。‎ ‎ ‎ 4‎