七年级下册数学课件《用图像表示的变量间关系 曲线形图像表示的变量间关系》 (4)_北师大版 24页

我们都知道，人的正常体温是36.5℃ 左右，但其实这是一个很粗略的说法。 1、观察图象，对于给定的一个变量的值能迅速准确地在图 象中找到另一个变量的对应值。 2、结合具体情境，能准确说出图象上任意一点所表示的实 际意义 3、通过分析图象变量之间关系，能用语言描述因变量随自 变量的变化趋势，并能对未来进行合理的预测。 温度/ ºC 某地某天的温度变化情况，观察并回答下列问题. (1)上午9时的温度是____, 12时呢? (2)这一天的最高温度是___, 是____时达到的,最低温 度呢? (3)这一天的温差是____, 从最低温度到最高温度经 过____小时. 27 31 14ºCM D N 27ºC 31ºC 37 15 E 37ºC 15 23 23ºC 3 3时 12 翻开学案p81页 温度/ ºC (4)在什么时间范围内温度在 上升? 在什么时间范围内温 度在下降? (5)图中的A点表示的是什么? B点呢? (6)你能预测次日凌晨1时的温 度吗? 说说你的理由. D E F 0时到3时、15到24时 21时的温度是310C 0时的温度是260C 大约是240C左右 3时到15时 温度/ ºC 提问： 1、图中反映了哪两个变 量之间的关系？ 2、哪个是自变量，位于 图象的什么位置？ 3、哪个是因变量，位于 图象的什么位置？ 用竖直方向的数轴（称为 ）上的点表 示 。 图象是我们表示变量之间关系的第 种方 法，它的特点是 。 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平 方向的数轴（称为 ）上的点表示 ，自变量横轴 非常直观 三 因变量 纵轴 (1)一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低 上升到最高需要多少时间？ 下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图： 40 (2)从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？ (3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围 内骆驼的体温在下降？ 翻开学案p82页 (4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？ 其他时刻呢？ (5)A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？ 骆驼为什么能适应沙漠生活？ 骆驼的鼻孔能自如地开、关，眼睛有双垂眼睑，睫毛很长， 耳朵能转动，所以不怕风沙。 骆驼的蹄子宽而扁平，还有肉垫，适于在沙地行走而不陷下去。 骆驼一次吃足饲料和水，把营养贮藏在驼峰里，慢慢地消化， 直到骆峰下凹、平塌，所以骆驼在沙漠里可以几天不喝水，不吃 东西。 骆驼的厚皮可以抵挡烈日，它的体温在白天、黑夜也有变化， 不易出汗，可节约水分 。 你还知道哪些关于骆驼的趣事？ 翻开课本p70页 7.5 2.4 (4)在什么时间范围内，港口 水深在减少？ (5)A、B两点分别表示什么？ 还有几时水的深度与A点所表 示的深度相同？ 4.3 你能从图 中获得哪些 信息？ 21 36 1、在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置 时间 t 的关系大致图象为（ ） o T t o T t o T to T t A B C D A 注意：夏天可不 会结冰哦？ 2、根据生物学研究结果，青春期男女生身高增 长速度呈现如图所示的规律，女生在 岁以后身高增长速度比男生慢。 女 11 同学们，在一个月的相处中，我们增加了 情谊，减少了心距，成为了知己，除去了隔阂， 开辟了天地，成长在路上，路，路还在脚下， 继续努力吧！