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  • 2021-10-25 发布

人教版七年级上册语文导学案:雨的四季

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教学案 ‎3 雨的四季 学习目标 ‎1.理解并积累字词 ‎2.有感情朗读课文,体会语言之美。‎ ‎3.学习作者抓住景物特征描写的方法,把握文章线索,理解内容。‎ ‎4.分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。体会作者热爱自然,热爱生活的意趣。‎ 学习重难点 重点:分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的情感。‎ 难点:培养学生抓住景物特征描写的能力,领悟、体会作者对自然和生命情感。‎ 知识链接 作者及其散文:‎ 刘湛秋,男,(1935-2014),安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。本集中选的80篇散文,可谓淋漓尽致地表现了作者超时空的田园心态,篇中无论写情感、人生,还是写都市、文化、旅行、经济,都用他特有的唯美风格,用纯情的语言、轻松的方式,在和读者谈心,流露出由衷的快乐和淡淡的忧悉。他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你,并跟着他的行文一走到底。‎ 学法指导:‎ 1. 在进入文本之前,请回忆一下,你关心过你家乡的雨天吗?它是怎样的状态,在不同的季节会有不同的变化吗?2.阅读过程中,请标记出打动你的句子并进行批注;3.题目为《雨的四季》,可是只有气温有四季变化,难道雨也有四季变化吗?如果有,请分析它们是如何变化的。‎ 学习内容 一、基础梳理 ‎1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。‎ 棱镜 ( )jìng 粗犷 cū( ) 静谧 jìng( ) ( )lìn sè ‎( )毛 jiémáo ( )沥 xīlì ( )临lì lín 草( )cǎoduò 咄咄逼人 ( )bīrén  绿( ) lǜyīnyīn ‎2.解释下列词语,并说说它们在文中的意思。‎ 高邈:‎ 莅临:‎ 咄咄逼人:‎ 二、课内探究 ‎ 整体感知课文,思考:‎ ‎3.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。‎ ‎4.文章没有直接描写春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?‎ ‎5.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?‎ ‎6.凄冷的秋雨为什么能纯净人们的灵魂呢?‎ ‎7.冬天的雨这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?‎ ‎8.本文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例,谈谈阅读后的感受。‎ ‎9.本文抒发了作者怎样的思想感情?‎ ‎10.文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。‎ 三、知识点训练 ‎10.品析下列句子,仿照下面的句式: “这句运用了(感官、写作手法或修辞、特点.)” 表述出来。‎ 示例:作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。‎ (1) 也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。‎ (2) 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。‎ (1) 雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。‎ (2) 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着绿茵茵的波浪。‎ 学习小结 参考答案 ‎1.Léng guǎng mì 啬 睫 淅 莅 垛 duō 茵 ‎2.高而远。邈,高远。‎ 来到,来临。莅,到。‎ 形容气势汹汹、盛气凌人。‎ ‎3.春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的雨自然而平静。‎ ‎4.写出了春雨给万物带来的变化,突出雨过天晴的春意盎然,间接抒发了对春雨的爱恋之情。‎ ‎5.夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂革争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。‎ ‎6.秋天的雨,端庄而又沉静。在人们劳累了一个春夏,收获的时节,给人安静与深思,秋雨使人静谧,使人怀想,使人动情,所以说可以纯净人的灵魂。‎ ‎7.冬雨给人以清冷和柔和的,万物经过冬天的洗涤,使人感觉到湿润、明亮与温暖,让人忘记冷冽的寒风,干涩而苦的气息,忘记了严冬。 ‎ ‎8.本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运。或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜。‎ ‎9.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。‎ ‎10.人生境遇不同,听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵。‎ ‎11.(1)本具用了拟人的修辞手法,“化妆了”,写出了春雨的美丽与妩媚 “ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。‎ ‎(2)运用比拟的手法生动形象的向我们展示出雨后春景;‎ ‎(3)运用比喻、拟人、排比等手法形象的给我们展示了对雨的热爱。‎ ‎(4)运用拟人、比喻的手法,把整棵树,以及她的每一个部分拟人化,形象化,使之整体富有人的形态,“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发的叶子像绿荫的波浪”更加使树生动,形象,给了读者不一样的感受。‎