2020七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题新人教版 7页

第四单元 生命的思考 一、单项选择题 ‎1．东方网：“我不是王濛的影子！我就是我！”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科‎500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解有误的是 A． 每个人都是独一无二的，不可替代的 B． 每一个人都是一个“独特的我”‎ C． 范可新太高傲，目中无人 D． 我们要做自己，没必要成为别人 ‎2．2．生命是自然界最珍贵的财窗，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是 A． 李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B． 张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物 C． 爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课 D． 王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动 ‎3．作家罗曼罗兰说：人生不出傻来闽车票，一里动身，绝不返回。这形象的说明 ‎①一个人的生命是短暂的 ②生命属于我们只有一次 ‎③生命一旦失去就不会再来 ④生命是有限的，应珍惜美好的生命。‎ A． ①②③ B． ①②③④ C． ②③④ D． ①②④‎ ‎4．每年的‎5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。下列说法中，最能说服小明的是 A． 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起 B． 人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹 C． 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 D． 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值 ‎5．中国睡眠研究会召开新闻发布会表示，八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。连续17个小时不睡觉再驾车，肇事风险“等同于醉酒驾车”。对这则新闻认识正确的有 ‎①司机睡眠不足开车是不负责任的表现 ②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的 ‎③人们尽量不开车出门，避免交通事故 ④我们珍惜爱护自己的生命，也要关爱他人的生命 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④‎ ‎6．‎2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3‎ 7‎ 车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们 A． 要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B． 要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源 C． 要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D． 当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手 ‎7．国家最高科学技术奖获得者侯云德院士，在探索病毒世界的过程中，经历过无数次挫折，但从未放弃，为中国的疾病防治事业作出了卓越的贡献。对此理解最恰当的是 A． 面对挫折有负面情绪反应是正常的 B． 面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折 C． 生活中的挫折是我们成长中的一部分 D． 面对挫折，不同的人会有不同的行为反应 ‎8．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是 A． 挫折乃成功之母 B． 挫折是财富，挫折越多越好 C． 经历挫折的人肯定能成功 D． 遇到了挫折，要学会自我疏导 ‎9．沧海横流方佩英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”，再 到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。这表明 A． 我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会 B． 全体人民精神境界至高无上 C． 中华优秀文化积淀厚重无比 D． 中华儿女的精神面貌无与伦比 ‎10．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的 ‎①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ‎②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ‎③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ‎④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”‎ A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①④‎ ‎11．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为 A． 人生的价值在于战胜挫折 B． 各种生命共生存，息息相关 C． 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D． 每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命 ‎12．世界上没有完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这说明 7‎ A． 人的生命是宝贵的 B． 生命具有独特性 C． 人的生命源于自然 D． 事物之间难区分 二、简答题 ‎13．‎2016年11月6日11时许，6岁男童赵梓聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落井里，掉入的这口井月‎40米深，30公分宽，因无法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。事发后，家属立即报警，当地救援队随即开展救援工作，9日早7时左右，参与到救援的工作车辆已达140度辆，救援人员500多人，捐助善款近10万元、救援物资食品等共2400多件，爱心企业提供柴油10吨，经过107个小时的紧急营救，10日11时许，赵梓聪被救援人员从井里抱出，次日凌晨 ，医生确认匆匆已经死亡。‎ ‎（1）结合材料，谈谈你对“生命至上”的理解？‎ ‎（2）生命具有哪些特点？‎ ‎（3）你认为怎样才能活出生命的精彩，绽放自己的生命之花？‎ ‎14．“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！‎ 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：‎ ‎(1)从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？‎ ‎(2)写出你在生命中遇到的一个挫折，并谈谈其对你的影响 ‎(3)面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？‎ ‎15．“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次 实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野 之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。‎ 屠呦呦，女，药学家，毕业于北京医学院，中国中医研究院终身研究员兼首席研究 员，多年从事中药和中西药结合研究，经过无数次的实验，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，影响带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科W务•青蒿素问世44年来，共使超过_万人逃纯疾的魔掌。未来屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。2015年10月，这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。‎ ‎（1）请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的？ ‎ ‎（2）作为一名中学生，你准备怎样向屠呦呦学习，让自己的青春更亮丽？‎ 7‎ 三、分析说明题 ‎16．材料一：近期，全国连发多起校园内及周边安全事故。为此，中央政法委书记强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。‎ 材料二：漫画《立即行动起来》‎ ‎（1）结合上述材料，分析我国为什么要高度重视校园安全?‎ ‎(2)为避免遭到不法侵害，作为未成年人，我们应该如何保护自己?‎ ‎17．“五一”劳模心连心演出特别节目在中央电视台举行，邀请了三位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双线，劳模耿喜盛，他们的事迹个感人至深，催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”他们为时代矗立起风碑，为祖国缔造荣光。他们的艰辛劳动变成了精彩创造，不仅成就了自我的人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。‎ 某中学七年级一班同学在观看了“五一”国际劳动节目后，结合所学知识决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。‎ ‎⑴ 请你为本次活动设计一个主题。‎ ‎⑵ 有的同案学认为生命的价值在于自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。‎ ‎⑶ 作为中学生我们应该向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值？‎ 四、综合探究题 ‎18．材料一：‎2017年1月28日，一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联，其中3名中国游客不幸遇难，仍有6人失联。据当事人回忆，船开了约40分钟后，突然抛锚。求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。抱团的力量激励了众人，他们做了很多尝试，有的尝试搜寻手机信号，有的尝试寻找附近的岛屿。获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水，每个人都轮流喝了一口，把水都留给了小孩子。坚信一定能获救的小杨说，危急关头她也曾想过放弃，但一想到母亲和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同时坚信，她背后有一个强大的国家在支撑着她，中国大使馆一定会派人进行营救。 ‎ 材料二：‎‎2017年1月29日 7‎ ‎，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认，当日下午2时许，张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门，张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越‎3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区‎3米高的围墙，最终酿成悲剧。 ‎ ‎(1)材料一和材料二共同说明了什么？‎ ‎(2)联系上述材料说说，为什么我们要把爱护生命放在第一位？‎ ‎(3)结合自身实际谈谈，青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命？‎ 参考答案 7‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C C C A B D B A A B D B ‎13．（1）①我们敬畏生命，珍视生命．我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要．在这些外在的东西面前，生命价值高于一切．②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要．我们自觉地珍爱他人的生命．‎ ‎（2）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的．‎ ‎（3）①充盈自己的生命．热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力．②拒绝冷漠，关切生命．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人．③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大．‎ ‎14．(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。 ‎ ‎(2)如人际关系不和谐、考试失利等。其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。 ‎ ‎(3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；等等。 ‎ ‎15．（1）人生的价值在于对社会的创造和奉献，生命的价值靠行动去实现，屠呦呦专注于 中国的医学研究，克服重重困难，经过无数次的失败，终于提取出治疗疟疾的青蒿素，为 中国乃至全世界做出巨大贡献，实现了自己的人生价值。(答屠呦呦的一些具体做法也可酌情给分）‎ ‎(2)①热爱祖国，树立远大理想，追求积极向上的人生目标。②珍惜青春美好时光，莫 让美好的青春年华付诸东流。③勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，发展和提 升自我。④从小事做起，从现在做起，奉献社会，用实际行动追求有价值的人生。‎ ‎16．(1)①未成年人社会经验相对缺乏，辨别是非的能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害，需要家庭、学校、社会给予特殊保护。②生命健康权是公民最基本的人身权利 ③目前我国校园内及周边仍存在一些不安全因素。 ④有利于创建平安和谐的教育环境，维护学校教学秩序，促进教育事业的发展。‎ ‎(2)①增强法制观念，树立安全意识。②树立自我保护意识，掌握自我保护的方法。③当自身生命安全受到他人非法侵害时，学会依法自卫和寻求法律保护。‎ ‎17．⑴发现人生的意义 探问生命的价值 让生命之花绽放 ‎⑵这个观点是片面的，人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求，还要坚守自己的工作岗位，日复 7‎ 一日，年复一年，面对环境和生活的考验，不放弃不懈怠自己的职责，为社会发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。‎ ‎⑶我们青少年要树立正确的人生观、世界观，从现在做起，从日常生活的点滴小事做起，努力学习，掌握科学文化知识，提高自己的创新能力，为国家和社会多作贡献。‎ ‎18．(1)尊重、珍爱生命，要懂得基本的自救自护的常识。‎ ‎(2)①生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。 每种生命都有其存在的意义与价值，需要相互尊重和关爱。‎ ‎②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民首要的、最根本的人身权利。‎ ‎(3)①永不放弃生的希望。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，增强防范和保护意识，当自己的生命遇到伤害或非法侵害时，善于自救，积极求救，用法律保护；‎ ‎②尊重、善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。‎ ‎③善待大自然，保护生态环境。‎ ‎④通过为他人、为家乡、为社会做贡献努力延伸自己生命的价值。‎ 7‎