• 772.50 KB
  • 2021-10-25 发布

人教版道德与法治七下第一单元《青春时光》单元检测

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第一单元检测题 (时间:60 分钟 分数:100 分) 一、单项选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.进入青春期后,我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟,这些变化属 于( B ) A.身体外形的变化 B.身体内部器官的完善 C.心理变化 D.性机能的成熟 2.陈刚进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非 常着急,怀疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他( B )w ①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身 体的发育情况各不相同 ③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的 ④我们要正视身体 的变化,悦纳生理变化 www-2-1-cnjy-com A.①④ B.②③④ C.①②③ D.②③ 3.下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有( D ) ①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.最近,亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说:“你是一个中学生,这样穿可不太好。” 亮亮不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这么穿,这叫‘酷’,这是思维独立的表现。” 亮亮没有意识到思维的独立( A )2-1-c-n-j-y A.并不等同于一味追求独特 B.就要敢于和别人争辩 C.要完全按照自己的想法去做 D.穿着独特是有个性、思维独立的表现 5.创新创造是时代赋予青少年的历史责任,时代发展呼唤创造,“中国梦”的实现也 需要创造。下列有关创造说法正确的是( D )2 ①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身 上 ③我们要敢于打破常规,开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会,看重创造的意 义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,性格含蓄内向;有的女生装扮中 性,粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该( A ) A.平静而欣然地接受 B.远离说话细声细气的男生 C.避免与众不同 D.改变装扮中性女生的穿着习惯 7.在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色, 这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是( D ) A.世界是由男女组成的 B.男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C.要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D.欣赏对方的性别优势可以取长补短,让自己变得更加优秀 8.有人说:“喜欢和爱是不同的。喜欢是一种心情,爱是一种感情;喜欢只是一种随 意感触,喜欢就是喜欢,很简单;而爱会让你多一份幸福的牵挂,要承担责任……对青少年 来说,他们关注异性,萌发的对异性的好感或爱慕之情多数只是一种喜欢,不是爱。”这里 所说的“好感或爱慕之情”发生在青春期是( D )2·1·c·n·j·y ①正常的 ②不正常的 ③对异性的欣赏 ④可耻而又让人厌恶的事 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 9.据《广州日报》报道:有网友在网络论坛发帖,称广东省顺德某中学作出雷人规定, 要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出,网友大呼“雷人”,称该规定是《史上最雷 校规》。结合材料及漫画,下列观点正确的是( A )【 ①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势,相互取长补 短,可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.“早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会 有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生。”这段话启示 我们面对生活中出现的朦胧的情愫,我们应该( A ) ①慎重对待,理智处理 ②学会拒绝,把握分寸 ③尊重对方,自重自爱 ④勇敢接受, 积极面对 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.莎士比亚说:“真实爱情的途径并不平坦。”他之所以这样说,是因为真正的爱情 ( C ) ①需要具有爱他人的能力 ②对异性欣赏和向往 ③需要一定的物质基础和共同的生 活理想 ④需要彼此深入了解 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.成都树德联合学校小学部校长王华倩说:“只要有自信,每个孩子都可以实现梦想, 每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们( A ) ①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③有了自信,我们能够展现优势与才 华,激发潜能与活力 ④只要自信就一定能取得成功 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.漫画《自强的青春》说明( A ) A.自强的青春态度,会给我们插上飞翔的翅膀 B.只要自强,青春就会绽放光彩 C.只有残疾人需要自强 D.青春的生命充满活力,无需自强 14.“人不可无耻,无耻之无耻,无耻矣。”孟子的这句话启示我们( C ) ①做人不可以有羞耻心 ②我们要有知耻之心 ③一个人行事,凡自己认为可耻的就不 去做 ④我们要知廉耻,懂荣辱 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 15.止于至善,要求我们做到( A ) ①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足不盲目自责 ④要积极调整 自己,端正自己的行为 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 二、非选择题(共 55 分) 16.(10 分)中学生小明是“追星”族,他追的星不少,如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时 茂、李晨,体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。 小明“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都名列前茅 (1)小明追星,追的是“星”们的哪一方面?(3 分) 小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。 (2)小明追星的态度给我们哪些启示?(7 分) ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给 予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、 我们的国家才会变得更加美好。②我们要对照榜样,检视自身的不足,通过自省和慎独,端 正自己的行为,“止于至善”。 17.(15 分)为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以 下是两名网友的留言—— 雨露心田:小学时,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉 立,而自己却又矮又胖,很是郁闷。 云在天边:我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们, 有心事也不愿意向他们倾诉。 (1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。(5 分) 我们要悦纳自己的生理变化,正视自己的身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放,不因自 己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现 青春的内在美。 (2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾?怎样认识这种心理矛盾?(6 分) ①闭锁与开放的心理矛盾。②一方面,渐渐将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰富, 但表露于外的东西少了;另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找 朋友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留。 (3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。(4 分) 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼 的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们 还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 18.(13 分)每个人都有自己的青春。青春,它像朝露,蒸腾着热气,散发着热量,放射 着光彩;青春,它像溪水,洋溢着欢乐,奔腾着希望,创造着自我。青春的探索需要自信, 青春的创造需要自强。 (1)处于青春期的我们渴望成长,我们成长的渴望表现在哪些方面?(3 分) 年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健 美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”,想要尝试做很多 事。 (2)青春期的我们为什么需要自信和自强?(6 分) ①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信是一种感觉。有了这种感觉,我们 才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心 尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。② 自强可以让我们更自信。我们的每一点进点,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制 诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。③自 强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重 要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 (3)对于刚刚步入青春的我们,怎样助力青春成长?(4 分) 对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。 激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长! 19.(17 分)当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目 光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声” 社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧! 【青春悄悄话】 (1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?怎样正确看待这些特征?(6 分) ①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差别来自青春期男女 第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别 特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 【青春咨询室】 (2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。(6 分) 对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象, 如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接 纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 【青春心语录】 (3)男女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?(5 分) 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此, 我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。