人教版语文七年级上（2016部编版）第一单元检测试卷 9页

第一单元检测试卷 ‎(时间：120分钟　总分：120分)‎ 第一部分(1－4题　20分)‎ ‎1．在下列横线上填写出相应的句子。(8分)‎ ‎(1)海日生残夜，______________。____________？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(2)________________，若出其中；星汉灿烂，________________。(曹操《观沧海》)‎ ‎(3)《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型 ‎ ‎ 特点的句子是：________________，________________。‎ ‎(4)曹操在《观沧海》中对景物作总写的句子是：________________，________________。‎ ‎2．根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(3分)‎ ‎(1)山lǎng rùn(　　　　)起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。‎ ‎(2)水藻真绿，把终年贮蓄(　　　　)的绿色全拿出来了。‎ ‎(3)那是雨，是使人jìng mì(　　　　)、使人怀想、使人动情的秋雨啊！‎ ‎3．下面文段中，有两处语病，请选出句子并提出修改意见。(4分)‎ ‎①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他出生于德国，后迁居美国。作为一位可 以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域做出了重大贡献。其中最重要的 是“相对论”。④英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。⑤1921年，爱因斯坦荣获诺贝尔物理学奖。‎ ‎(1)第________句，修改意见：_______________________________________________‎ ‎(2)第________句，修改意见：_______________________________________________‎ ‎4．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(5分)‎ 9‎ ‎(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。(3分)‎ ‎(2)这幅漫画的寓意是什么？(2分)‎ 第二部分(5－21题　50分)‎ 一、阅读下面这首诗，回答5－6题。(6分)‎ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。‎ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。‎ ‎5．有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。(3分)‎ ‎6．诗人为什么要将“愁心”寄予“明月”呢？(3分)‎ 二、阅读下面《春》的选段，回答7－11题。(11分)‎ ‎①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。‎ ‎②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。‎ ‎③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，‎ 9‎ 都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。‎ ‎7．请给选文第②段文字拟一个小标题。(2分)‎ ‎8．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？(3分)‎ ‎9．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)‎ ‎10．选文第③段用“吹面不寒杨柳风”这句诗开头在文段中有什么作用？从哪个角度写出了风的特点？(3分)‎ 三、阅读下面的文字，回答11－14题。(12分)‎ 春之怀古 张晓风 ‎①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。‎ ‎②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，没逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。‎ ‎③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，‎ 9‎ 柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。‎ ‎④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。‎ ‎⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。‎ ‎⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的风铃去一一记忆一一垂询。‎ ‎⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。‎ ‎【注释】　①烟囱：yān cōng。②踯躅：zhí zhú，徘徊不前。③湮远：yān yuǎn，久远。‎ ‎11．第①段主要运用了哪两种修辞手法？请简要分析其作用。(3分)‎ ‎12．请简要分析“忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了”一句中加着重号的词语的表达效果。(3分)‎ ‎13．文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天天空的哪三个特点？请加以概括。(3分)‎ ‎(1)________________________________________________________________________‎ ‎(2)________________________________________________________________________‎ ‎(3)________________________________________________________________________‎ ‎14．本文表达了作者怎样的思想感情？(3分)‎ 四、阅读下面的文字，回答15－17题。(7分)‎ 9‎ 一朝闲暇，众监官都安排酒席，一则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这弼马温是个什么官衔？”众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做‘未入流’？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声‘好’字；如稍有些尫羸，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。‎ ‎15．上述选段选自名著《________》，作者________。(1分)‎ ‎16．出世的猴王从师学艺后升到上界天庭，玉帝将其封官为“弼马温”。阅读上面的选文，说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门。(2分)‎ ‎17．从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点？(4分)‎ 五、阅读下面的文字，回答18－21题。(14分)‎ 济南之春 简墨 地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。‎ 哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。‎ 城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类、草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，‎ 9‎ 没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。‎ 就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。‎ 这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊，所谓开到荼靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。‎ 与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。‎ 在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。‎ 而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。‎ ‎(《北京文学》2016年第5期，有删减)‎ ‎18．选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。(4分)‎ ‎19．请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。(3分)‎ 9‎ ‎20．除了从视觉描写春景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。(4分)‎ ‎21．结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。(3分)‎ 第三部分(22题　50分)‎ ‎22．作文。(50分)‎ 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。‎ 请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。‎ 要求：(1)以“____________的心声”为题，先补全题目，再完成作文；‎ ‎(2)有真情实感；‎ ‎(3)文体不限；‎ ‎(4)不少于500字(写成诗歌不少于30行)；‎ ‎(5)文章中不要出现地名、校名和人名。‎ 参考答案 ‎1.(1)江春入旧年　乡书何处达　(2)日月之行　若出其里　(3)枯藤老树昏鸦　小桥流水人家　(4)水何澹澹　山岛竦峙　‎ ‎2.(1)朗润　(2)zhù xù　(3)静谧　‎ ‎3.(1)①　“20世纪”和“杰出的”互换位置。　‎ ‎(2)④　在“爱因斯坦”后填上“的相对论”或“的发现”。　‎ ‎4.(1)示例：画面上有一艘船，船头竖立着写有“团结奋进”的一杆大旗，距离船头不远处有一条小鱼跃出水面。船上共有四个人，依次坐在船上，前三个人每人手里拿着一只船桨，正在划船，最后一个人也是划桨的姿势，他手里拿的不是船桨，而是一个栓有鱼兜的木棍。　‎ 9‎ ‎(2)寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看起来很有团结奋进精神，实际上却暗中借此为自己谋私利。(意思对即可)　‎ ‎5.示例：“闻”是“听闻”的意思，可见诗人对友人非常关心，时刻都在关注友人的动向，体现了他们友谊的深厚。　‎ ‎6.示例：诗人运用了拟人的手法写月亮，赋予月亮以人的特性。诗人内心的悲愁，无人理解，无法排遣，只好把满腔的悲愁托付给“明月”，让“明月”带给远隔千里的知音人。　‎ ‎7.春花图。　‎ ‎8.不好，因为“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。　‎ ‎9.运用了拟人的修辞手法，生动地写出了百花竞相开放，充满勃勃生机的情景。　‎ ‎10.引用诗句，绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。　‎ ‎11.运用了拟人、比喻的修辞手法。采用拟人、比喻等修辞手法，把春景描摹得生动形象，美不胜收，体现出作者对美好春景的渴盼。　‎ ‎12.“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，这里说桃花“攻陷”山村水廓，形象生动地写出了春天桃花开遍了山村水廓的情景。　‎ ‎13.(1)蔚蓝　(2)澄净　(3)空旷　‎ ‎14.表达了作者对现代文明给自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往。　‎ ‎15.西游记　吴承恩　‎ ‎16.因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的，认为玉帝在藐视他。　‎ ‎17.围绕“神通广大、桀骜不驯”回答，意思对即可。　‎ ‎18.时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。　‎ ‎19.运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者对春天的热爱和赞美之情。　‎ ‎20.①嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。②听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。　‎ ‎21.济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。　‎ ‎22.作文略 9‎ 9‎