（新素质方略）2017-2018学年度人教版语文七上单元检测AB卷 第四单元检测题（PDF无答案） 5页

语文·七年级 第四单元评估检测题（人教版） （测试时间：１２０ 分钟　 满分：１２０ 分） 班级　 　 　 　 　 　 姓名　 　 　 　 　 　 　 分数　 　 　 　 第一部分 　 基础知识（３５ 分） １． 漂亮的书写能给人以美的享受 。 请把下面这句话正确 、 规范 、 美观地抄写在方格 内 。 （４ 分） 没有比人更高的山 ， 没有比脚更长的路 。 　 　 ２． 下列词语书写完全正确的一项是 （　 　 　 ）（３ 分） Ａ． 幻想 　 凝成 　 诱惑 　 宣腾 　 　 　 　 　 Ｂ． 殉职 　 纯萃 　 朦胧 　 痴想 Ｃ． 废墟 　 嶙峋 　 狭隘 　 干燥 Ｄ． 暮色 　 鄙簿 　 热忱 　 硬朗 ３． 下列句中加点成语运用不正确的一项是 （　 　 ） （３ 分） Ａ． 李丽华同学获得了演讲比赛的第一名 ， 面对鲜花和掌声 ， 她激动地心惊肉跳 ∙∙∙∙。 Ｂ． 北京公安网监人员采用刨根问底 ∙∙∙∙ 的方法 ， 终于破获了一起性质恶劣的要案 ， 还网 民以安宁 。 Ｃ． 在国歌的伴奏下 ， 王琳和马晋小心翼翼 ∙∙∙∙ 地将国旗升上顶端 ， 然后深深舒了口气 。 Ｄ． ２０１３ 年 ３ 月全国 “ 两会 ” 上 ，“ 舌尖上的安全 ” 成为代表委员关注的焦点 ， 一丝不苟 ∙∙∙∙守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务 。 ４． 对课文理解有误的一项是 （　 　 ） （３ 分） Ａ． 《 诫子书 》 是三国时期著名政治家诸葛老师 ５４ 岁临终前写给 ８ 岁儿子诸葛瞻的一 封家书 ， 成为后世历代学子修身立志的名篇 。 Ｂ． 《 走一步 ， 再走一步 》， 是过来人的经验之谈 ， 在人生道路上 ， 艰难险阻并不可怕 ， 大 困难可以化整为零 ， 化难为易 ， 走一步 ， 再走一步 ， 定能战胜一切困难 。 Ｃ． 《 纪念白求恩 》 采用叙议结合的手法 ， 赞颂了白求恩的国际主义精神 。 Ｄ． 《 植树的牧羊人 》 采用倒叙的手法 ， 记叙了牧羊人数十年如一日在荒原上种树 的故事 。 ５． 下列文学常识说法不当的一项是 （　 　 ） （３ 分） Ａ． 《 走一步 ， 再走一步 》 的作者是美国作家莫顿 · 亨特 。 Ｂ． 《 纪念白求恩 》 的作者是毛泽东 。 Ｃ． 《 诫子书 》 的作者是东汉时的诸葛亮 。 Ｄ． 《 植树的牧羊人 》 的作者是法国作家让 · 乔诺 。 ６． 填空题 。 （７ 分） （１）《 纪念白求恩 》 和 《 植树的牧羊人 》 中都运用到了 　 　 　 手法 ， 突出了文章的 主旨 。 （２） 淫慢则不能励精 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 １ （３）《 诫子书 》 中常被人们引做 “ 志当存高远 ” 的两句话是 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （４）《 诫子书 》 中强调苦学与成才关系的句子是 ：　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 。 ７． 《 三国演义 》 中 ， 诸葛亮出隆中后为刘备献的第一条计是什么 ？ 你还知道其他展现 诸葛亮杰出谋略的三国故事吗 ？ 请将情节名称写在下面 。 （ 最少写三个 ）（４ 分） 出隆中后献的第一计 ： 　 其他的谋略故事情节名称 ： 　 ８． 综合性学习 。 （８ 分） 为了增强学生勤俭节约的意识 ， 学校组织学生参与 “ 光盘行动 ” 主题活动 ， 请你完成 相关任务 。 【材料一】一项调查结果显示，中国人每年浪费食物总量折合粮食约 ５００ 亿公斤，接 近全国粮食总产量的 １ ／ １０。 即使按保守推算，每年最少倒掉约 ２ 亿人一年的口粮。 我国 消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达 ８００ 万吨和 ３００ 万吨。 据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按 ２０１１ 年提高后的贫困标准（农村居 民家庭人均纯收入 ２３００ 元／ 年），我国还有 １． ２８ 亿的贫困人口，占农村总人口的 １３． ４％。 【材料二】联合国粮农组织 ２０１２ 年 ６ 月 １３ 日发表声明，指出全世界每年浪费的粮食 数量达到 １３ 亿吨。 倘若这些粮食中有 １ ／ ４ 能够得以保留，就足以养活全世界目前约 ９ 亿 的饥饿人口。 最新统计数据显示，全世界饥饿人口超过 １０ 亿，全球平均每年因饥饿死亡的人数达 １０００ 万，每 ６ 秒钟就有 １ 名儿童因饥饿而死亡！ 如果我们每天的食物减少浪费 ５％，就可 救活超过 ４００ 万的饥民！ （１） 结合 【 材料一 】【 材料二 】， 围绕 “ 光盘行动 ” 主题活动 ， 谈谈你得到了哪些启示 。 （４ 分） 　 　 （２） 网友积极响应 “ 光盘行动 ”， 纷纷在微博上发表评论 ， 请你跟一条帖子 ， 发表自己 的评论 。 （４０ 字以内）（４ 分） 评论一：美在不虚荣。 中国人吃饭爱面子，其实，这是中国人的虚荣病在作怪，主要 由普通人组成的光盘族抛弃虚荣的面子，拾起节俭务实的里子，很美。 评论二：美在奉献。 送人玫瑰，手有余香，将节省的粮食留给那些还吃不上饭的人， 心里会因帮助别人而感到快乐。 评论 ： 　 　 第二部分 　 阅读（３５ 分） （一）文言文阅读（１３ 分） 阅读下面两段选文 ， 完成下列题目 。甲《出师表》 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫 之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣 听，以光先帝遗德，恢宏志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府 中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以 昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。 ２ 语文·七年级 乙《诫子书》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静 也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与 时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ９． 解释下列加点的字 。 （４ 分） （１） 陟 ∙ 罚臧否 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　（２） 作奸犯科 ∙　 　 　 　 　 　 　 　 （３） 悲守穷庐 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 （４） 俭以 ∙ 养德 　 　 　 　 　 　 　 　 １０． 用现代汉语写出下列两个句子的意思 。 （４ 分） （１） 不宜妄自菲薄 ， 引喻失义 ， 以塞忠谏之路也 。 　 （２） 非淡泊无以明志 ， 非宁静无以致远 。 　 １１． 选出理解和分析错误的一项是 （　 　 　 ）。 （２ 分） Ａ． 甲 、 乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫 。 Ｂ． 甲 、 乙两个选段都通过智慧理性 、 简练谨严的文字 ， 表达出了父辈对子辈的殷切 希望 。 Ｃ． 甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞 ， 做一个赏罚分明的明君 。 Ｄ． 乙段是诸葛亮给儿子的家书 ， 也是对其一身的总结 。 １２． 诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫 ？ 请结合原文谈谈你收获了什么 。 （３ 分） 　 　 （二）议论文阅读（１３ 分） ① 自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量 已经形成了一组可观的数字。 例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达 ８００ 万 吨，相当于 １５００ 万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少 １０００ 多万吨的大豆进口，所以， 我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。 节俭是一种美德。 ② 我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事 的兴衰中认识到了节俭的必要性。 从提出“情而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节 俭则昌，淫逸则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天下不能贫” 的荀况到写下“历览前 贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，这些都说明了节俭 是一种美德。 ③ 节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因 素。 诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。 过着洁白朴素的生活，与人无 求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷 奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。 古语有云：“自 古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。 ④ 一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。 老一辈无 产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大 的犯罪”。 当前，党中央号召全国人民厉行节约，反对浪费。 实现中华民族伟大复兴的中 国梦，更离不开节俭。 这些无不表明节俭的重要性。 ⑤ 其实，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时，还需要 以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上，在每一个人的生活细节上，来一次意义 深远的社会改良。 在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民 ３ 族传统美德，并将这种美德发扬光大。 （原文有改动） １３． 请找出选文的中心论点 。 （２ 分） 　 １４． 选文 ① 段画线句子在文中有什么作用 ？ （３ 分） 　 　 １５． 请分析下面材料能作为选文事实论据的理由 。 （３ 分） 雷锋在生活中处处注意节约，他的袜子总是补了又补，变得面目全非了还舍不得买 双新的；搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子，还不肯丢掉另买；他的内衣也补了许多补丁…… 　 　 １６． 选文 ③ 段运用了哪些论证方法 ？ 有什么作用 ？ （３ 分） 　 　 １７． 请拟写一条倡导节俭的公益广告语 。 （ 要求 ： 不能引用选文原句 ）（２ 分） 　 　 （三）记叙文阅读（９ 分） 两个鸡蛋 吕啸天 下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。 母亲要叫醒他，被柱子拦住了。 “让爹多睡一会儿吧，爹太累了。” 母亲不再说什么。 收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。 ① 经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。 杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在 他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。 一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下 去。 额头上汗珠点点，青筋隐约可见…… 父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。 柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。 轻轻地 把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。 院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。 没有人，只有几只麻 雀在觅食。 柱子就驻足四望。 ② 不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。 四周黛青色 的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。 柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。 是的，我一定要走出大山。 柱子在心里默默地说。 阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。 看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到 家里。 打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。 咦？ 手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。 ４ 语文·七年级 柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？ 怎么回事？ 走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。 我记得好像已经拿出来了呀？ 难道———难道我记错了？ 柱子对自己的记忆力产生了怀疑。 在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已 使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。 于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。 脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。 又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。 “好好读，别惹事。” “嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。 二十多里的山路，柱子走惯了。 天还没黑透，就到学校了。 打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面———赫然两个鸡蛋！ 当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。 天亮的时候，他又异常平静地翻开了 书页。 １８． 到了学校 ， 柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的 ？ 理由何在 ？ （２ 分） 　 １９． ① 处画线的句子是对父亲的外貌描写 ， 它在文中有何作用 ？ （２ 分） 　 ２０． ② 处画线的句子是对景物的描写 ， 它在文中有何作用 ？ （２ 分） 　 ２１． 读全文后 ， 试着分析最后一段中柱子的表现 。 （２ 分） 　 　 ２２． 下列对这篇小说的赏析正确的三项是 （　 　 　 ）（１ 分 ） Ａ． 这篇小说的叙事线索是 ： 两个鸡蛋 。 Ｂ． 这篇小说的写作目的是为了揭示了柱子家乡的贫穷落后 。 Ｃ． 文中写了母亲去给柱子借钱 、 送别叮嘱等内容 ， 因而母亲是这篇小说的主人公 。 Ｄ． 这篇小说表现了柱子爹默默无闻的父爱 。 Ｅ． 文中 “ 在校期间高强度的学习和严重的营养不良 ， 早已使他患上了神经衰弱症 ” 一 句表现了柱子读书的勤奋努力 。 第三部分 　 作文（５０ 分） ２３． 本单元，在《纪念白求恩》中我们学习了白求恩毫不利己、专门利人的精神；在《走 一步，再走一步》中学到了父亲对“我”的人生教育；在《植树的牧羊人》中，慨叹了牧羊人 对别人作出的巨大贡献；在《诫子书》中，又感受到了诸葛亮对儿子的真情劝诫。 相信，通 过本单元的学习，你对人生问题会有深刻的体会，现在就请你拿出笔来，以“人生” 为话 题，写出你独特的感受吧！ 要求 ： （１） 不少于 ６００ 字 。 （２） 写出真情实感 。 ５