部编版七年级道德与法治上册单元测试题及答案 49页

部编版七年级道德与法治上册单元测试题及答案 （含期中期末试题，共 6 套） 七年级道德与法治上册第一单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．“小学印象很模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我人生中留下抹不去 的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国科学院 院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航的原点。罗锡文院士的话表明( A ) ①中学时代具有独特的意义和价值 ②中学时代既是一个起点，又是人生发展的新阶段 ③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 ④经历了中学时代的人都能获得成功 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够 完美的形象，重新塑造一个“我”。下列漫画中的同学对“新自我”的塑造不恰 当的是( B ) 3．习近平总书记强调，共青团组织要“为青少年播种梦想、点燃梦想，让 更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。这是因为( C ) ①有梦想，就有希望 ②现实太残酷，需要梦想来点缀 ③有梦想，就能实现 ④梦想能激发生命的激情和勇气 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 4．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？” 他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地 向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这主要说明( C ) A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想 5．2018 年《开学第一课》中，功夫巨星成龙讲述了自己年轻时为了梦想， 在剧组跑龙套，一步步成长的经历。他说，他 64 岁了，很多人都说他老了，该 退休了，但他依然在全身心地快乐工作，因为梦想是不分年龄的，也不会退休， 只要你想做。这启示我们青少年要实现人生理想，就要( A ) A．不仅心动，更要行动 B．只做大事，忽略小事 C．坚持理想，绝不更改 D．追名逐利，享受生活 6．“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明一个国家、一个民 族，要实现梦想就必须( C ) A．把握中学时代 B．珍视团队合作 C．有坚定的信念和对美好生活的不懈追求 D．超越自我 7．2018 年 2 月 4 日，81 岁的“学霸奶奶”薛敏修完了所有专升本课程的 学习，拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证，而为了这一刻她已经奋斗 了整整 4 年。“只要学习我就高兴，只要学习我就有收获。”对于继续升学， 她的态度是“只要让我去考，我就考去”。“学霸奶奶”的事迹告诉我们( B ) ①学习只有乐，没有苦 ②要培养面对困难的勇气，磨砺坚强意志③学习 点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④学习没有终点，要树立终生学习的 观念 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该( A ) ①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照搬他人 的学习方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清 醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那 你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是( D ) A．早晨背单词，学习效率不高 B．学习要敢于创新 C．要注意学习别人的学习方法 D．只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法 10．北京第一实验小学学生依据自己掌握的历史知识，写信给人民教育出 版社，指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究 所找到文物专家展开探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小 学生的做法值得我们学习的有( C ) ①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 11．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们 的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们( A ) A．要全面客观地认识、评价自己 B．人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的健康成长 D．不客观评价自己会产生自负心理 12．在中学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给“我”写评 语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认识和评价自己的 方法有( A ) ①自我评价 ②相互比较 ③他人评价 ④科学鉴定 A．①③ B．①④ C．①② D．③④ 13．鲁杰在班会上做自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗、上进 心强，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰的这种自我评价是( C ) A．自高自大的表现，不利于全面认识自己 B．只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是自负的表现 C．充满自信，欣赏自己、积极悦纳自己的表现 D．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 14．我国作家三毛说：“一个不欣赏自己的人，是难以快乐的。”欣赏自 己，就要( D ) ①欣赏自己的独特 ②欣赏自己的优点 ③欣赏自己的努力 ④欣赏自己 为他人的奉献 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 15．在网络热播剧《最好的我们》中有一句大热的台词“在最好的时光里，做最 好的自己”，我们要想使自己越来越好，就必须做到( D ) ①欣然接纳和欣赏他人的全部②善于扬长避短③主动改正自己的缺点④不 断激发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 6 分) 16．情境一：王强上初中后，因为功课难度加深，老师补充的知识点很多， 自己不知道该怎样记笔记，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课， 结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 情境二：别人很快就能做完作业，而李刚总要花两倍甚至更多的时间，于 是李刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。 (1)要解决王强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好建议？(3 分) 掌握科学的学习方法；善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略， 合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 (2)李刚该怎么办？请你给他指导一下。(3 分) 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。李刚应该根据个人实际情况，找到适合自己的学习方法。 三、简答题(共 6 分) 17．以下是三位同学利用微信交流学校生活的聊天记录： (1)这三位同学的留言反映了什么样的学校生活？(2 分) 在学校生活中，大家在学习和生活中互相帮助，并且努力向自己的榜样学 习，让自己变得优秀。(言之有理即可) (2)在学习中，你也一定有一些经验和感悟，请和大家分享一下。(2 分) 在学习中，我和同学一起，跟随老师的安排指导，掌握一定的知识、技能。 学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴都是学习，我们还可以从一切经验中 学习。(言之有理即可) (3)请你写出劝学或勤奋苦读的格言(至少 2 句)。(2 分) 如“为学须及早，人生容易老”“少壮不努力，老大徒伤悲”“及时当勉 励，岁月不待人”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等。 四、材料分析题(共 8 分) 18．材料一：静静的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的 建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真， 最近学习成绩出现了比较大的下滑。 材料二：静静对自己的评价：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很 在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常 以失败告终，我并不喜欢这样的我…… (1)静静是通过哪些途径来认识自己的？(2 分) 静静是通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度和评价来认识自 己的。 (2)结合正确认识自我的方法，分析一下静静在自我认识的过程中，哪些是 可取的？同时需要注意什么问题？(4 分) 可取之处：采用多种方法和途径认识自己。需要注意的问题：正确对待他 人的评价，结合自己的评价客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，有选择性地 接受(或用理性的心态，面对他人的评价)；既要看到自己的优点，也要看到自己 的缺点。 (3)在现实生活中，你认为正确认识自己有什么重要意义？(2 分) ①正确认识自己，可以促进自身发展；②正确认识自己，可以促进与他人 交往。 五、实践探究题(共 10 分) 19．为激励同学们树立志向，践行梦想，某校开展以“青春·梦想”为主题 的活动，请你参与进来完成下列任务。 【班会目的】 (1)本次主题班会旨在 引导同学们树立正确的人生目标(梦想)，认识梦想的 实现需要不懈的努力，激发学习的积极性、主动性，在学习生活中一步步实现 梦想 。(2 分) 【活动形式】 (2)请你设计几种合适的活动形式。(2 分) 小组讨论、诗歌朗诵、个人演讲、主题宣誓等。 【活动过程】 (3)在小组讨论环节，同学们畅所欲言，围绕“梦想的实现”发表了自己的 看法。请写出你的观点。 在实现梦想的征途上，我们要做到： ①在学习上：学会独立思考，勇于面对学习中遇到的困难，敢于挑战自我， 为自己的梦想努力。(2 分) ②在生活上：培养良好的生活习惯和自省、自律品质，自立自强，不畏挫 折，发扬艰苦奋斗精神等。(2 分) 【活动感言】 (4)在活动的最后，请你用一句话谈谈自己的活动感言。(2 分) 如：人要有梦想，并且努力去实现，我们要从身边的小事做起，为实现梦 想不懈努力。 七年级道德与法治上册第二单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．歌曲《我的朋友圈》歌词中写到“希望大家，善待朋友圈。多一些友谊， 少一些利益，真实简单，积极乐观，健康幸福，一切道法自然。我的朋友圈， 真是不简单！”你认为了解和反思自己的朋友圈( B ) ①对建立巩固朋友关系没有帮助②可以更好地了解自己的交友现状③能更 好地觉察自己对友谊的期待 ④能帮助自己更好地处理与朋友交往中遇到的各 种问题 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．随着年龄的增长，我们不再需要用频繁的联络来维系友谊，有的朋友即 便两年没有见面，聊天时也会觉得很舒服。这表明( B ) A．友谊永远不变 B．友谊是一种亲密关系 C．友谊胜过亲情 D．有了友谊就有了一切 3．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话告诉我们 的是( B ) A．要认真学习 B．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要学会学习 4．奥运冠军刘璇曾发布一篇题为《那些年》的微博，回忆了她与俄罗斯体 操女皇霍尔金娜从 1994 年开始的情谊：“我很感谢那些年，我遇到了她。她激 励我成就了自己的梦想，登上了奥运奖台。”这告诉我们( B ) ①朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚、友善的朋友 ②只要彼此有共同的梦想，就一定能成为朋友 ③朋友能给我们温暖和力量 ④友谊是一种心灵的相遇，真正的友谊能经得住时间的考验 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 5．孔子说：“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。”这对我们择友的 启示是( A ) ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与有缺点的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．观察右图，给小强的最好建议是( D ) A．只要成绩优秀，就能受欢迎 B．追求个性，在装扮上标新立异 C．在任何情况下，都和别人保持一致 D．努力做到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心 7．生活中不能没有友谊，因为友谊是快乐的源泉，所以我们要建立友谊， 珍惜友谊。建立友谊需要( C ) ①开放自己 ②相互利用 ③持续行动 ④真诚待人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．近年来，中国短跑在进步。中国短跑小伙子们的友谊也愈加深厚，在有 竞争关系的第十三届全运会上，最早成名的张培萌、稍后走红的苏炳添及当前 比较火的谢震业，均以惺惺相惜的口吻谈及彼此，从未互相挤对。对此，你的 看法是( C ) ①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ②友谊需要经受 风雨的洗礼③呵护友谊，需要学会尊重对方 ④学会在竞争中坦然接受并欣赏 朋友的成就，与其共同进步 A．①②③④ B．①④ C．①③④ D．②③ 9．对右边漫画《友谊，有益？》分析正确的是( C ) A．亲密的朋友才是真正的朋友 B．友谊就该不顾危险，违反交通规则 C．友谊也应该讲究是非原则，应遵守交通规则 D．友谊不需要讲究是非原则 10．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列 选项中体现这一观点的是( A ) A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C．小刘和小王是好朋友，两人经常说“为朋友应两肋插刀” D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真 相 11．友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时 间的磨砺。呵护友谊需要我们( D ) ①用心去关怀对方 ②给对方一些空间 ③学会正确处理冲突 ④学会正确处理交友中受到的伤害 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12．下列诗句或俗语有助于我们建立、呵护友谊的是( D ) A．话到嘴边留三分，不可全抛一片心 B．万丈深渊终有底，只有人心不可量 C．朋友不是永久的财富，但财富是永久的朋友 D．投我以木瓜，报之以琼琚 13．下面的漫画给我们的启示是( D ) ①口头表达容易引发误会，应改用书面表达方式 ②人与人之间的误解都源于语言不文明 ③朋友间交往应该彼此理解、相互包容 ④说话要考虑他人感受，避免引发不必要的误会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 河北某少女在不了解网友的情况下，贸然与网友约会，结果受骗并被杀害。 在现实生活中，此类事件并不少见。据此回答 14—15 题。 14．这些令人震惊的恶性事件说明( B ) ①虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 ②将网上的朋友转化为现实 中的朋友需要慎重③青少年坚决不能上网 ④部分青少 年警惕性不高 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．上述材料给你的启示是( C ) ①青少年要慎重结交网友②青少年要增强自我保护意识和能力③青少年不 应该接触网络，应该远离网络 ④我们要学会在现实中与同伴交往 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 6 分) 16．情境一：明明同学成绩很优秀，但是为人高傲，别人向他请教问题， 他总是冷嘲热讽：“笨死了，这么简单的题都不会。”渐渐地，大家都疏远了 他。 (1)明明缺少朋友的原因是： 他缺少热情、友爱和真诚等品质。(1 分) (2)他应该：学会尊重同学，主动关心同学，帮助同学。(2 分) 情境二：明明在上网聊天时，往往不像现实中那么拘谨，他发现和很多网 友都聊得来。自此，面对同学时，他总是沉默寡言；面对网友时，他总是侃侃 而谈。 (3)你对明明的建议是：要学会在现实中与同伴交往。(1 分) (4)你这样建议的理由是：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不能 只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受， 为友谊奠定可靠的基础。(2 分) 三、简答题(共 6 分) 17．观察右图漫画，据此完成下列问题。 (1)漫画表达了这位同学的什么愿望？(2 分) 表达了这位同学渴望友谊，希望能与同学们建立真挚的友情。 (2)漫画中的这位同学的心愿为什么会如此迫切？(2 分) 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自 己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 (3)朋友对一个人会产生什么影响？(2 分) 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事 情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的 朋友相处，我们会变得富有爱心。 四、材料分析题(共 8 分) 18．中学生张驰，原来是一位品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐 于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜欢在网上查找资料、阅读网络作文， 网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在网上阅 读散文时，看到了一个网络游戏广告，出于好奇，他打开了充满五花八门游戏 的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩下降。不久，他 在网上结识了两位网友——社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓 动下，三人一起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫，抢得现金 3 564 元，还 有高档手机、数码相机等贵重物品，并在抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等 三人被公安机关依法逮捕，等待他们的将是法律的严惩。 (1)请结合材料中张驰的网络交往事例，谈谈你对网络的认识。(4 分) ①我们在网络上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟时空中交往。 ②网络是一把双刃剑，既给我们的学习生活提供便利，也存在许多不良诱惑。 ③网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对 于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。④张驰正是在网 上结识了两名不良青年，最后走上了犯罪之路，成为了被污染的受害者，我们 应从中吸取深刻的教训。 (2)网络交往需要注意哪些问题？(2 分) ①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意 识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (3)网络交往中，要具有哪些自我保护的意识？(2 分) ①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系 方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。 五、实践探究题(共 10 分) 19．“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯 酒；朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……” 这是一首耳熟能详的歌曲，它表达了对朋友的关心、不舍。 七年级(1)班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题班会，假如你 是该班同学，请你参与其中，完成下列任务。 (1)请你为这次活动设计一个主题。(2 分) 如：友谊伴我同行、相逢是首歌等。围绕“朋友”或“友谊”言之有理即 可。 (2)在人的一生中，朋友为什么会成为我们生活中越来越重要的一部分？(6 分) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或 多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。 (3)你能说出一个反映友谊笃厚的成语典故吗？(2 分) 如：高山流水、管鲍之交、生死之交等。 七年级道德与法治上册期中检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把 我们带进了一个新的天地，我们要体验一名初中生的快乐，需要( B ) ①保持原来小学的认识 ②站在一个新的起点上 ③激发我们的潜能 ④实现自我超越 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在( D ) ①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动发现和认识自己③对世界的认识越 发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．因为怀揣飞翔蓝天的梦想，1989 年出生的杜倩和 1987 年出生的杨静， 克服重重困难，自费学习飞行，成功完成了从空乘人员到女飞行员的华丽转身。 2019 年 3 月 6 日，杜倩和杨静首次共同上机，在机长的带领下，驾驶着空客 320 型飞机冲向蓝天。据此，你获得的感悟是( D ) ①只要有梦想就会获得成功 ②梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更 有色彩 ③志向是人生的航标，努力是梦想与现实之间的桥梁 ④不懈地追梦、 圆梦才能改变生活，改变自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4．右边的漫画启示我们( B ) A．少年的梦想与中国梦密不可分 B．少年有梦，不应止于心动，更在于行动 C．梦想总是和现实有一定距离 D．梦想的内容是有变化的 5．学习，是习近平主席长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问 题。从正定到宁德，从福建到浙江，从上海到中央，他工作一处就讲到一处。 习近平主席之所以如此重视学习，是因为学习( D ) ①提升我们的能力和智慧②为幸福生活奠基③点亮我们心中的明灯④能够 帮助我们不断发展、超越自己 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 6．下表是小宇对课文引文所表达的意旨的解读，其中错误的是( C ) 序号 引 文 意旨解读 A 苟日新，日日新，又日新 通过不断革新实现自我超越 B 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会合作学习 C 工欲善其事，必先利其器 做更好的自己，要学会扬长避短 D 千里之行，始于足下 实现理想要从生活中的小事做起 7.某班针对学习方法的问题召开了一次主题班会。班会上，王晓雯说：“我 的记忆力早晨最好，我喜欢在早晨学习。”张刚说：“我晚上学习效率高，我喜 欢在夜深人静的时候独自学习。”刘军说：“我喜欢和同学合作学习。”你应该 ( A ) A．找到适合自己的学习方法 B．采取王晓雯的学习方法 C．采取张刚的学习方法 D．采取刘军的学习方法 8．傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着 从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我 们应该( D ) A．克服厌学情绪和学习压力 B．探索适合自己的学习方法 C．树立合作探究的学习观念 D．养成主动学习的良好习惯 9．我国古代书法家王羲之学习书法时很刻苦，甚至吃饭、走路都不放过， 真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之， 衣服都划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨 池”。这告诉我们( C ) A．学习就要连吃饭、走路都不放过 B．学习需要遵守规则 C．学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 D．学习需要从小时候开始 10．“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径 相一致的有( B ) ①小红经常请同桌帮助她改正缺点 ②演讲前，小玲对着镜子训练，规范 动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ④在老师的眼中，小文是勤奋好 学的学生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．成都 90 后姑娘谢秋君，4 岁时因一场大火失去双手。但她说：“大火， 烧不灭我的意志。”经过几十次分指手术，秋君有了 10 根 3 cm 长的“新手指”， 并逐渐运用自如。如今，无手女孩创业开百家店。“我特殊吗？不，我很特别！” 她的成功启示我们( A ) ①欣赏自己意味着骄傲自大、目中无人 ②要学会接纳自己，接纳自己 的全部③即使遭遇挫折，也要展现自己的风采 ④要学会欣赏自己，欣赏自 己的独特和努力 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 12．我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。在与朋友的交往中，下列做法正确 的是( C ) ①主动倾听朋友诉说苦恼 ②喜欢在背后议论别人 ③感谢指出你不足的朋友 ④欣赏朋友，宽容朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同 样会变得聪明。这句话启示我们( D ) A．选择友谊要看这个人对自己是否有利 B．真正的友谊经得起时间的考验 C．交友要掌握必要的艺术和方法 D．朋友对一个人的影响很大 14．右图漫画《批评》的寓意告诉我们( C ) A．对待朋友不应该进行批评 B．对朋友的批评应不留情面 C．要尊重朋友，避免伤害自尊 D．对待朋友可以开过分的玩笑 15．在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。下面符合这一要求的 是( D ) ①不轻易泄露个人资料 ②不随意答应网友的要求 ③通过网络满足自己的情感需求 ④尽量找熟悉的朋友帮助解决问题 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 6 分) 16．情境一：小明在小学时成绩很好，可是到了初中后，尽管他一直很努 力，在学习上也花了很多时间，但成绩就是提不上去。 (1)小明成绩提不上去的原因可能是：没有学会学习。(1 分) (2)小明应该：培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，并且运用不同的学习 方式学习。(2 分) 情境二：每天放学回家，小丽不仅要做作业，还要预习新课、复习已学课 程，经常是做着这个想着那个，结果哪个都没做好。 (3)小丽的行为是 没有合理安排学习时间 的表现。(1 分) (4)小丽的正确做法是：对自己的学习有一个合理的规划，有计划地学习。 (2 分) 三、简答题(共 6 分) 17．“圆梦蒲公英”城乡学生手拉手夏令营活动中，来自太原市的 20 名小 学生向山西省阳曲县泥屯小学的小伙伴们赠送了书籍、文具等礼物。而泥屯小 学的学生教城里的学生认识农作物，带他们体验有趣的乡村生活。活动丰富了 孩子们的暑假生活，更增进了城乡学生之间的友谊。 (1)说出材料中城乡学生之间友谊的可贵之处。(2 分) ①他们之间的友谊是一种心灵的相遇。②他们之间的友谊超越物质条件、 家庭背景、学习成绩等。他们的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 (2)除此之外，真正的友谊还有哪些特质？(4 分) ①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和 信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到 满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也 学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 四、材料分析题(共 10 分) 18．近日，某市文化局、教育局、共青团委联合开展了为期一个月的“共 创文明网络，让青春飞扬”活动，积极倡导广大中小学生养成安全、文明的上 网习惯。为配合这次活动，某中学各年级也开展了一系列的网络安全教育活动。 假如你是该校的一名学生，现在请你一起加入吧。 七年级(1)班的同学对青少年上网情况进行了调查，调查数据如下： 【我来分析】 (1)请你根据调查数据归纳出这些青少年上网所存在的问题和造成这些问题 的原因。(4 分) ①问题：上网时间过长，上网活动主要是消遣娱乐活动，部分青少年通过 网络接触了不健康的内容。②原因：在网络中交往，可以满足我们的一些心理 需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 【畅所欲言】 (2)网络上交往有什么特点？(2 分) 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海 角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结 交新的伙伴，拓展交往圈。 【心灵感悟】 (3)在网络上交友应注意些什么？(4 分) ①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎 重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。②虚 拟世界的交往，带有很多的不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不管网络生活多么精彩，我 们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 五、实践探究题(共 8 分) 19．中学时代是人生最好的时光，美好的中学时代到底该怎样度过？几位 中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜检：他们中有教育世家之子，也有 山村农民的后代，有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……他们有 的从小就立志要把中国人命名的定理写在未来的数学书上，把人生成长看作一 场马拉松，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“上山下乡”时却四 处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，多才多艺，中学时 代就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业， 转向国家发展需要的地质专业…… 上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走进院士中学时 代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务。 (1)了解院士的中学时代，请谈谈你的感悟。(两点即可，3 分) ①中学时代是人生最美好的年华。②中学阶段是人生成长的十字路口。③ 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。④中学时代 是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。⑤中学时代见证着一 个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (2)请你为刚刚步入中学时代的自己和同学们撰写两条青春励志语。(要求： 主题鲜明，观点正确，语言流畅。2 分) 示例：唱响青春之歌，成就精彩人生；立志报效祖国，铸就无悔人生；鼓 起青春之帆，驶向理想彼岸；等等。 (3)实现青春梦想，我们应该怎么办？(3 分) ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥 梁。②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。③如果努力不落实在每一天的具体行动 中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。 七年级道德与法治上册第三单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习 近平主席对教师的高度评价。对此，下列说法正确的有( A ) ①老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者②我们要尊重、关心、 理解老师③老师是我们成长的引路人④我们应完全服从老师 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有的老师敢于承认错误；有 的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们 都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确 的是( D ) A．由于年龄、性格等差异，每位老师呈现出不同的风格 B．承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师 C．尊重、接纳老师的不同，有利于更好地适应初中的学习生活 D．老师有好坏之分，我只喜欢优秀的老师 3．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” 对这句话理解正确的是( A ) A．教与学是相互促进、相互陪伴、共同成长的过程 B．只有先学，才能知不足 C．实践才能出真知 D．先教后学，教与学是有先后顺序的 4．师生交往是学校生活的重要内容，建立新型师生关系的基础是( B ) A．人格平等 B．民主平等 C．相互尊重 D．教学相长 5．“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的 老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是( B ) ①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流 ②要理解老师的良苦用心， 正确对待老师的批评③学生大都是成年人，即使有错也不能处分 ④老师的批 评教育都是错误的 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 6．语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得 还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以他没有重写。对此，小李不 应该持有的态度是( D ) A．接受批评，改正缺点 B．主动沟通，获得帮助 C．既不气馁，也不抱怨 D．错在老师，无须让步 7．2019 年央视春晚歌曲《妈，我回来啦》情感真挚，催人泪下。“有你的 地方才是温暖的家”等歌词表达了( D ) ①游子归家的热切之情 ②家是血脉相连的生活共同体 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④亲情之爱割舍不断 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．春节期间，一个名为《牵妈妈的手》的视频刷屏网络。视频中，习近平 牵着妈妈齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻。“齐家”而后“治国”，习 近平用自己的实际行动做出表率。下列对孝敬父母的理解正确的是( C ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母是每个中国公民的法定义务 ③孝敬父母最重要的是陪父母散步 ④孝敬父母是重要的道德规范 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．2018 年 11 月 25 日晚，一年一度的《寻找最美孝心少年》颁奖典礼在央 视综合频道和少儿频道同步播出。来自河南漯河临颍县的 13 岁女孩李婧源，爸 爸突发脑出血瘫痪，她独自一人挑起了家庭的重担。她每天给爸爸做饭喂饭， 给爸爸唱歌、擦洗身体，陪爸爸说话，甚至还有“世界那么大，我想带爸爸出 去看看”的美好愿望……李婧源被评为 2018 年“最美孝心少年”，她的事迹诠 释了( D ) A．要告别依赖，保持乐观的心态 B．沟通是跨越代沟的最好方式 C．调适逆反心理，善于理解父母 D．尽孝在当下 10．“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之 情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫作“家”的人生开始 的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们 力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的 强烈共鸣，启示我们应( B ) ①体会父母为抚养我们付出的辛劳 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传 统美德 ③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心 ④当与父母发生“爱的冲突” 时，要“得理不让人”，彰显自己的个性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 11．对右图漫画中孩子的行为，下列认识正确的是( D ) A．她的行为是正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话 B．她的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾 C．她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母 D．她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾 12．观察右图漫画《对付妈妈唠叨的绝招》，你对漫画中孩子的合理建议是 ( C ) ①完全顺从父母，顺其自然 ②理解父母行为中蕴含的爱 ③通过良好的互动沟通来解决亲子冲突 ④学会换位思考，站在父母的角度考虑问题 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．初中生小文因为班里有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为恼 火，对女儿气愤地说道：“你就是不考虑别人，只想到自己！”下列小文的哪些 沟通语言你认为比较好( B ) ①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？” ②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！” ③“妈，对不起，让您为我担心了！” ④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听！” A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 14．七年级学生小雨与父母、爷爷、奶奶一起居住，小雨很爱自己的父母， 也非常孝敬爷爷奶奶，一家人生活得很幸福。小雨的家庭结构属于( B ) A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭 15．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。 下列做法有利于家庭稳定的是( C ) ①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，所以禁止我打电话 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 8 分) 16．情境一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐卧 不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕 明天考不好我会责骂你？放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。” 情境二：“妈妈，我考了全班第一名！”“嗨，太好了！”妈妈接过我的 试卷！竟然像孩子一样手舞足蹈，并不时地对我又亲又抱。这时候爸爸走过来 不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗？ 不要因为一点小进步就那么骄傲自满！”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了 我心中兴奋的烈火。 阅读情境材料，回答下列问题。 (1)如果你是情境一中的“我”，妈妈的话给你什么样的感受？(3 分) ①心中的忧虑与担心会减轻；②给了“我”战胜困难的信心和勇气；③妈妈能体谅 “我”，尊重“我”，理解“我”，心里很温暖。(言之有理即可) (2)情境二中爸爸的言行说明他并不关心“我”，对吗？为什么？(3 分) 不对。家庭中每个人的亲情表现不尽相同，爸爸表达爱的方式与妈妈不同。 其实爸爸也是爱“我”、关心“我”的。爸爸这样做，也是希望“我”不要骄 傲，要继续努力，做得更好。 (3)如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做？(2 分) ①更努力地学习，取得好成绩不骄傲，继续发扬；②多做力所能及的事情， 承担家庭责任；③体谅父母关爱方式或表达方式的不恰当，求同存异，理解父 母；④在学好文化课的同时，要孝敬父母，帮父母分忧解难等。(言之有理即可) 三、简答题(共 6 分) 17．小峰原来是个不错的孩子。一次上课，有同学传纸条，被老师发现， 结果纸条正好落在小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。小峰感到受 了委屈，以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。 (1)结合所学知识，请你帮助小峰分析成绩下降的原因。(2 分) 没有正确对待老师的批评，对老师产生怨恨，甚至将怨恨转到自己的学习 上，不愿意和老师主动沟通，导致无心学习。 (2)请给小峰提几条好的建议。(4 分) 树立正确的学习目的，端正学习态度，正确对待老师的批评，主动和老师 沟通，及时化解各种矛盾和心结，以饱满的热情投入到学习中。 四、材料分析题(共 6 分) 18．2018 年 6 月 1 日，河南信阳市三师河区董家河镇绿之风希望小学老师 李芳在护送学生过马路时，面对失控的摩托三轮车，义无反顾地冲上前去挡护 学生，自己被严重撞击，于 6 月 13 日因病医治无效永远地离开了她热爱的学生。 李芳老师从事乡村教育 29 年，以德施教，用自己的言行感染学生，让学生受到 潜移默化的影响。她钻研创新教学方法，精心为学生上好每一堂课。她临危不 惧，舍己救人，用生命完成“最后一课”，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生 辉，塑造了新时代人民教师的光辉形象。教育部追授李芳同志“全国优秀教师” 荣誉称号。 (1)结合上述材料，谈谈你对李芳老师的认识。(4 分) 以德施教，用自己的言行感染学生，用生命完成“最后一课”，说明李老 师有理想信念和道德情操；钻研创新教学方法，精心为学生上好每一堂课，说 明李老师有扎实的学识，认真负责；临危不惧，舍己救人，说明李老师有仁爱 之心。总之，李老师是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 “四有”的好老师。 (2)教育部追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号，请你为李芳老师写一 段颁奖词。(2 分) 示例：危急关头，你义无反顾，用生命勇敢置换生命。大难面前，你以身 挡车，为学生筑起铁壁铜墙。女性柔弱，为师则刚，你用师魂铸造丰碑。爱有 多深，胜过生命，你让学生延续希望。尽父母之责，书师者担当，生前桃李不 言，身后万古流芳。 五、实践探究题(共 10 分) 19．家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有 亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在 的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中完成下列任务。 活动一：展示魅力“家”文化知识竞赛 (1)在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你完成填空。 题目一：反映家文化的节日有 春节、元宵节、中秋节、重阳节。(至少两 个)(2 分) 题目二：体现传统家庭教育的典故有 孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、 曾子杀猪教子等。(至少两个)(2 分) 活动二：传唱“家”的经典歌曲 (2)请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。(2 分) 示例：《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。 活动三：“感恩父母”活动设计 (3)请你围绕主题，设计一种活动形式。(2 分) 示例：“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。 (4)通过活动的开展，你有哪些收获，请把它记录在下面的卡片上。(2 分) 我的收获： 了解传统的家庭文化；体会了父母的辛劳；明白了父母的爱；学会了感恩 父母；增进了与父母的感情；锻炼了自己的实践能力等。(言之有理即可) 七年级道德与法治上册第四单元检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为 640 亿分之一，故被称为“人 体身份证”。这表明人的生命具有( D ) A．短暂性 B．社会性 C．智慧性 D．独特性 2．张猛是华阴老腔国家级传承人张喜民的孙子，华阴老腔第十一代传人。 他说：“我从八九岁就开始学唱老腔了，当时不愿意学，但没办法，华阴老腔 不能在我这一代毁了。”就这样，张猛走上了学老腔的路。这启示我们( A ) A．每个人在生命的接续中都要担当自己的使命 B．只有文化传承人在生命接续中有一份担当 C．不是每个人都能在生命接续中找到自己的位置 D．生命的接续使每个人的生命都只能是自己的 3．“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为 它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”对这 句话的意思理解正确的是( C ) A．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 B．人类善待其他生命的动机是完全自私的 C．对生命要怀有敬畏之心 D．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 4．中国睡眠研究院召开新闻发布会表示，八成重大交通事故与司机睡眠不 足有关。连续 17 个小时不睡觉再驾车，肇事风险等同于醉酒驾车。对这则新闻 认识正确的有( B ) ①司机睡眠不足开车是不负责任的表现 ②我们应该意识到自己与周围人 的生命是休戚与共的③人们应该尽量不开车出门，避免交通事故 ④我们要珍 惜爱护自己的生命，也要关爱他人的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜 晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也 为了我们自己。”这首诗说明的道理是( C ) ①生命属于我们只有一次，无比宝贵 ②敬畏生命、珍爱生命是正确的生 命观③实现生命价值不能追求个人利益 ④生命的价值在于长短 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 6．2018 年 9 月 6 日，一场特别的遗体告别仪式在空军军医大学举行。陕西 西安市 72 岁的范先生因病医治无效于 9 月 3 日去世，家属遵照其遗愿捐献了遗 体和眼角膜，用于医学科研和治病救人。范先生的善举( D ) ①是珍爱生命的表现 ②实现了生命的接续 ③诠释了生命的价值 ④传 递了社会正能量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．科学研究发现，对人类而言，生物钟紊乱会引发很多问题，比如熬夜会 打破人体内精妙的时钟，从而引发疾病。这一研究发现告诉我们( B ) A．生物钟会危害生命健康 B．要养成良好的生活习惯 C．要乐观面对生物钟紊乱 D．需要不断地调整生物钟 8．守护生命需要关注和养护我们的精神。下列行为有助于养护精神的有 ( A ) ①暑假参观中国历史博物馆和军事博物馆 ②参加国学经典诵读活动③周 末到社会福利院参加志愿者活动 ④参加足球社团 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．“在什么时间都开心，笑容都会飞翔。就算会摔倒，站得起来，永远不 会沮丧，在所有天气，拥有叫人大笑的力量……”动画片《喜羊羊与灰太狼》 中这段主题歌的歌词启迪我们( B ) A．有了坚强的意志就不存在挫折 B．保持乐观的心态才能够承受挫折 C．有了聪明的头脑就不用怕困难 D．只要开心就会笑容灿烂充满力量 10．十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝、母亲改嫁，小小年纪一边求 学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。面对生活的苦难， 他毫不退缩。他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷和瘫痪的奶奶……邢向阳 的事迹启发我们( B ) A．承认逆境，向挫折屈服 B．不惧挫折，保持积极进取的精神状态 C．只有遭遇挫折，人才能得到发展 D．每个人都可以轻松战胜挫折 11．霍金因病瘫痪，但他依然充满对宇宙研究的热情，写下了《时间简史》 等著作，被称为“轮椅上的宇宙之王”。这告诉我们( D ) ①没有挫折就不可能有成就②要激发探索热情，勇于战胜挫折③每个人的 生命都是有价值的④要悦纳自我，不断更新和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．外卖员陈登超因患病左腿无法直立，他拄拐送餐，日行 4 万多步，用 坏好几根拐杖。他说：“不能改变现实，就改变现状。”陈登超的“超人”之处 在于( A ) A．战胜困难和挫折，逆境中自强不息 B．尊重他人的生命，善待他人的生命 C．要得到他人的尊重首先要尊重他人 D．择业从自己的理想出发，扬长避短 13．拒绝冷漠，传递温暖。下列同学的言行值得提倡的是( D ) ①小华看到小伟为一道数学题为难，说道：“真是笨！” ②小利看到小伟为一道数学题为难，说道：“我们一起来解决吧！” ③小燕去银行取钱，后面排着一位年迈的老人，说道：“我不急，您先请吧！” ④小东在路上遇到脚受伤的同学，主动说道：“我来扶你走。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众，忘我工作、无 私奉献，靠实绩赢得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到 ( D ) ①只有牺牲个人利益才能实现生命价值 ②生命的意义在于对社会作出贡 献③提升生命价值的目的是赢得百姓口碑④要在为人民服务中提升生命价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．母亲不慎坠楼导致下肢瘫痪，父亲随后离家出走。8 岁的史博轩用稚嫩 的肩膀扛起家庭重担，每天给母亲洗尿布、擦拭身体、做饭收拾屋子……史博 轩( D ) ①为家庭的美好贡献自己的力量 ②在用善良、坚持、责任书写自己的 生命价值③传递着温暖 ④创造着生命的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 10 分) 16．情境一：七年级女生小红在全区中学生数理化竞赛中，因有一道拔高 题没有解出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把 自己关在房间里，不吃不喝，埋头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时 间里，她上课老走神，以致期末考试成绩很不理想。 情境二：某班学生小明在一次期中考试中，把本属自己强项的数学考砸了， 他难过地流下了眼泪。试卷发下后，他认真分析了试题出错的原因，把试卷重 新做了一遍，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记 录成为鞭策自己的动力。 (1)情境一和情境二共同说明了什么？(2 分) 人们对挫折的认识和态度不同，面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行 为反应是不相同的。 (2)情境一中挫折给小红带来了什么影响？请你对小红的行为做出简单评价。 (4 分) 情境一中挫折给小红带来的是失落、遗憾、难过、愤怒、不满等负面情绪， 使她消沉，做出了不恰当的行为。评价：小红面对考试失利，用撕碎试卷的方 式来否定失败，她撕碎的是自己的信心和改正错误的勇气。面对挫折，损害自 己生命的方式是不可取的，其结果只能是错上加错。小红这种做法使自己痛苦， 磨损了自己的锐气，使自己失去了信心，最终被挫折压倒。 (3)情境二中小明的做法对我们有哪些启示？(两点即可，4 分) ①面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫折，将挫折变成自己生命成长 的机会和动力；②我们要有一定的承受力、抗挫力、自我调节和自我修复的能 力，直面挫折，去发现和发掘自己生命的力量，战胜挫折，走向成功；③我们 要培养自己面对困难的勇气、坚强的意志等。 三、简答题(共 6 分) 17．《超级演说家》年度总冠军刘媛媛曾演讲过一篇《寒门贵子》——我们 大部分人都不是出生豪门的，我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个 比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。 这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚韧；它不是一个水到渠成的 童话，没有一点点人间疾苦；这个故事是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦 关终属楚”，这个故事是“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。 (1)材料告诉我们哪些道理？(2 分) ①生活的道路并不总是平坦的，人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的 一部分。②面对挫折，我们会产生失落、焦虑、难过、愤怒等负面的情绪感受 是很正常的，但不能一味沉浸其中。③面对挫折，我们需要及时调整自己，发 现、发掘自己的生命力量，培养乐观、幽默的生活态度和面对困难的勇气和坚 强意志。 (2)我们怎样让自己的生命更加充盈、更有韧性？(4 分) ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。②敞开胸怀，不断与 他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，使生命的感受力、理解力不 断增强，让生命得到滋养，一点点充盈起来。③发掘生命的力量，逐渐培养自 己面对困难的勇气和坚强的意志。④在坚持目标和不懈努力的道路上，获得他 人的支持和鼓励。⑤珍惜学习机会，自觉、主动地学习。 四、材料分析题(共 6 分) 18．材料一：2019 年 5 月 7 日，在安徽黄山市徽州区文峰桥附近，一位老 人从桥上跌落河中，危急时刻，一名外卖小哥以百米冲刺的速度，跑向堤坝跳 入河中，奋力将其拖拽到河岸边，并在其他热心市民的共同帮助下，成功将老 人救起。 材料二：2019 年 3 月 30 日，四川凉山州木里县境内发生森林火灾。扑火行 动中，受风力风向突变影响，突发森林爆燃，31 名扑火人员不幸牺牲。消防队 员被人们称为世界上“最美逆行者”，在爆炸、火灾现场，在所有人都往外逃 的时候，他们总是逆人流而上，哪里火光最亮、灾情最严重，哪里就有他们的 身影。 (1)请你评价材料一中外卖小哥和热心市民的行为。(2 分) 外卖小哥和热心市民的行为是珍视他人生命的表现。他们关怀他人生命， 在他人需要帮助时，伸出援手，不仅将自己的生命照亮，而且温暖他人，照亮 他人，甚至温暖世界，照亮世界。 (2)对于生命，你有哪些新的认识？(2 分) 生命至上，我们要敬畏生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命； 要谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个 人等。 (3)灾难面前，总有逆行者的身影让我们感动，带给我们希望和力量。他们 用行动向我们诠释了怎样的生命意义？(2 分) 伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国 家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 五、实践探究题(共 8 分) 19．为激发同学们对生命的热情，鼓励同学们努力活出生命的精彩，某中学七 年级(3)班决定开展系列实践活动，请你参与下列小组活动。 【充盈生命组】该小组带领同学们开展了历史沙龙、保护母亲河、城乡手 拉手、“我眼中的世界”时事播报等活动。 (1)请你结合所学知识，写出该小组开展上述系列活动的预期效果。(4 分) 能够让同学们敞开胸怀，不断尝试与自然、与他人、与社会建立联系，养 成热爱学习、勇于探究、乐于实践、勤于动手的习惯，使同学们在探索中扩展 生活的阅历，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力， 从而使生命得到滋养。 【关切生命组】该小组打算向全校同学发出传递生命温暖的倡议。 (2)请你帮助他们写出两条具体的倡议内容。(2 分) 帮助父母做力所能及的家务，给家人传递生命的温暖；参加敬老院献爱心 活动，给他人传递生命的温暖；参与校园花草树木的养护工作，给校园传递生 命的温暖；等等。 【提升生命价值组】该小组准备进行一次“生命从平凡到伟大”的主题宣 传活动。 (3)请你为他们设计两条宣传标语。(2 分) 生命本平凡，伟大在于创造；奉献中提升生命价值，平凡中闪耀伟大；等 等。 七年级道德与法治上册期末检测题 (时间：60 分钟 满分：60 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 30 分) 一、选择题(在下列各小题的备选项中，只有一个最符合题意。每小题 2 分， 共 30 分) 1．2019 年 2 月 14 日，第四季《中国诗词大会》完美收官。作为唯一一个 连续 4 年参加诗词大会的选手，14 次登上诗词大会的主舞台，陈更最终捧冠而 归。陈更的诗词大会之旅，让每个人想到有梦想、不甘心的自己。没有天赋异 禀的神力加持，一个风采翩然也不讳言局限的女孩子，凭借“虽九死其犹未悔” 的深爱与坚持，一路披荆斩棘，终于绽放了最美的光彩。陈更的梦想成真让我 们感悟到( C ) ①有梦就有梦想 ②努力就有改变 ③心动重于行动 ④努力需要坚持 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方 式发生了变化。这要求我们( B ) ①依赖网络学习，拒绝学校教育②养成主动学习、合作学习的习惯③探索 学习方法，合理利用网络资源 ④树立终生学习的观念，具备终生学习的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这个方法 的是( B ) A．士别三日，当刮目相待 B．人告之以有过，则喜 C．金无足赤，人无完人 D．知人者智，自知者明 4．你给右边漫画中这位同学的建议是( C ) ①接纳自己，欣赏自己 ②发挥自己的优势，最大限度地展现自己的才华 ③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点 ④运用多种方法，挖掘自己各方面的 潜能 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 5．下列对右图漫画寓意理解错误的是( A ) A．朋友间真诚的合作离不开竞争 B．朋友间应该相互理解，彼此尊重 C．朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人 D．朋友间需要有合作，实现互利共赢 6．有两个人正在同一条路上向前走，其中一人捡到了一把斧子，于是叫了 起来：“瞧，我发现的东西！”另一个人说：“不要说‘我’，应该说‘我们’ 发现的东西。”过了一会儿，丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的 斧子。捡到斧子的人对他的同伴说：“哎呀，这回我们完了！”他的同伴回答 道：“不要说‘我们’，应该说‘我’完了。”这个故事给我们的启示是( A ) A．朋友之间应该共同分享，相互分担 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是超越物质条件的 D．友谊能经得住时间的考验 7．右图漫画告诉我们( C ) A．要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络 B．中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降 C．青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长 D．网络是一把双刃剑，弊大于利 8．2018 年“最美乡村老师”南亚寒没有惊天动地的伟业，只有对学生满满 的爱。她甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，用自己的爱去呵护每一个学生，“不 放弃每一个学生”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应 该( D ) ①尊重、理解、信任、感激老师 ②对老师的教导言听计从，建立良好的 师生关系 ③正确对待老师的表扬与批评 ④采取恰当的途径和方法与老师积 极沟通 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．春晚上，歌曲《回家的路》勾起无数人回家的心绪。“回家吧，幸福； 幸福，能抱一抱父母，说一说羞涩开口的倾诉；灯火就在，不远阑珊处”。下 列对家的理解正确的是( A ) ①家是心灵的港湾 ②家是束缚我们的牢笼 ③家是我们情感的归宿 ④家中的父母为我们提供无私的爱 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．《孝经·开宗明义》中讲：“夫孝，德之本也。”下列行为有助于传承孝 文化的是( B ) A．常与父母谈心，顺从父母心意 B．与父母发生矛盾，要换位思考 C．诚信对待父母，从不隐瞒事实 D．尽可能陪伴父母，要少交朋友 11．右图漫画中的男孩( B ) A．获得了对真善美的体验 B．过度地追求物质，会丢掉精神世界的财富 C．精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约 D．守住了自己的心灵，得到了真善美 12．“有生命就有希望”，因病导致全身瘫痪的世界顶尖科学家霍金以亲身 体会向香港市民讲述他对生命的看法。虽然身体严重残疾，但霍金不怕艰辛， 创造出震惊世界的科研成果。“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就 有希望。”霍金的话启示我们( A ) ①面对挫折，发掘自身的生命力量②每个人的生命都是有价值的③每个人 应悦纳自己的生命④只要活着就能实现自己的价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 13．家境贫困的初中学生小迪说：“这次考试又考差了，不敢告诉父母， 免得他们担忧。但又不知道该怎么做……”如果让你帮助小迪，你给他的正确 建议是( C ) A．强调客观因素，自我安慰，顺其自然 B．弃学外出打工，获取收入，走出困境 C．分析挫折原因，乐观面对，自强不息 D．如实告诉父母，说服父母，接受现实 14．2018 年 9 月 3 日，来自山东德州市的陈玉秀开启了她的研究生生涯。 患有先天性脊柱侧弯的她，经历了 11 次手术，体内“藏”着 56 根钢钉，然而， 生活的不幸没有压倒她这个瘦瘦小小的女孩。她乐观开朗、成绩优异，到山区 支教、去敬老院做义工、考研……在这个女孩的身上，我们看到了( D ) ①对生命的敬畏情怀②积极探索生命意义的热情③面对挫折，自强不息④ 帮助他人，关爱他人的优秀品质 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 15．“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。 14 年来，在她和团队的努力下，600 多名患儿得到了较好的康复，近六成的患 儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工 疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是( D ) ①书写生命的价值 ②展现真、善、美的品质③提高个人社会声望 ④人生 价值在于奉献 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 第Ⅱ卷(非选择题，共 30 分) 二、情境题(共 6 分) 16．以下是月月生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一：进入初中后，月月发现周围的同学都比较陌生，感到很孤独，她 很想交到新朋友，建立新友谊。为此，月月应该…… (1)月月的正确做法是：敞开心扉，主动表达。(1 分) (2)这样做的理由是：建立友谊，需要开放自己。(2 分) 情境二：周二，月月向同桌娜娜表明想和她交朋友，没想到娜娜竟然拒绝 了她，这让月月很尴尬。接下来，该怎么办呢？月月陷入了思考…… (3)月月的正确做法是：不要气馁，真诚地对待娜娜，用行动打动娜娜。(1 分) (4)这样做的理由是：建立友谊，需要持续的行动。(2 分) 三、简答题(共 6 分) 17．【文明素养我向往】家中，有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也 有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情，是我们永远的依恋。 “安其学而亲其师”，与老师共处的校园生活将会是我们一生中难忘的经 历。友谊的天空，承载着我们几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦忧…… (1)我们和父母如此相爱，为何还会发生“甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”？ (4 分) ①进入初中的我们意识到自己长大了，有了自己的思想，一方面希望父母 不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉 得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②父母对我们的高期待、严要求， 有可能让我们觉得父母过于苛刻。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、 经历等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免。④青春期的逆反心理等。 (2)今天，“安其学而亲其师”所描绘的是怎样一种新型师生关系？(2 分) ①师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态；②师生之间 平等相待、互相促进，互相学习、教学相长；③老师是我们学习的合作者、引导者和 参与者，是我们的朋友；④亦师亦友等。 四、材料分析题(共 10 分) 18．材料一：悉心照料患病养母的孝顺女孩文敏，用稚嫩的肩膀承担起家 庭重担。每天天还没亮，就起来为养母穿衣、洗漱，准备早饭。一放学，文敏 就匆匆往家赶，下地干活，做饭做家务，照顾养母。她被评为“新时代好少年”。 材料二：2018 年 8 月 20 日，为抢救遭遇台风天气的国家重点试验平台，中 国船舶重工第七六○研究所黄群、宋月才、姜开斌同志在对试验平台进行加固 作业过程中，不幸被狂风巨浪吞噬，坠海牺牲。 (1)“新时代好少年”文敏身上哪些优秀品质值得我们学习？(2 分) 直面挫折、自立自强、孝亲敬长等。 (2)为了保护国家重点试验平台他们壮烈牺牲。你从他们的行为中得到了哪 些人生感悟？(4 分) ①生命虽然平凡，但也能创造出伟大，伟大在于贡献。②他们创造出比自己有限 的生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的精神财富。他们虽死犹生，生 命的价值获得更长的延伸，更充分的体现。 (3)我们应如何向上述先进人物学习，发掘生命的力量？(两点即可，4 分) ①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平 凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富；②面对生活的艰难考 验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；③用认真、 勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；④将个体生命和他人的、 集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。 五、实践探究题(共 8 分) 19．某中学广播站准备围绕“发现自己”这一主题进行系列报道。 【自我形象万花筒】经过调查发现，同学们对自己缺乏正确的认识。为此， 广播站的同学们就“认识自己”进行了第一次校园广播。 如果你从镜子里面看到一个长相平平的模样，你问：“那是谁？”我要说： “那是你，一个独一无二的你……” 如果你正在为自己的种种缺陷而长吁短叹，你问：“这就是我吗？”我要说： “那是你，但你要多用几把尺子量自己……” 如果某人正在指责你的某个缺点，你问：“这会是永远的我吗？”我要说： “那是你，但未来会有一个更好的你……” (1)上述广播对你正确认识自己有什么启示？(4 分) 每个人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性；要多角度认 识自己；要正确对待他人的评价；认识自己是一个过程，我们要不断探索自己、 发现自己；等等。 【你看我看各不同】听到同学们对自我形象的议论后，广播站的同学们围 绕“你看我看各不同”的话题，组织师生讨论并进行了第二次校园广播。 小林：我是一个喜欢沉思的人，每当夜深人静的时候，我总在反省自己： “我究竟是一个什么样的人？”每次都有新感觉！ 小慧：一千个观众就有一千个“哈姆雷特”，一千个同学就有一千个不一 样的“我”。我更喜欢从周围人的评价里寻找那个不一样的“我”，这会让我 看到一个“立体化”的我。每次都有新收获！ (2)从上述讨论中，你掌握了认识自己的哪些途径？(2 分) 通过自我评价认识自己，通过他人的评价认识自己。 (3)如果你是该校广播站的一名播音员，你从上述系列报道中获得了哪些收 获？(2 分) 掌握了认识自己的途径和方法，懂得了正确认识自己的重要性，增强了自 我意识，提升了实践能力；等等。