七上部编版语文《论语》十二章导学案 4页

‎11.《论语》十二章第一课时 导学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》，能流畅、有感情地朗读课文；‎ ‎2.在朗读中感知大意，体验人物； ‎ ‎3.积累文言词语，疏通课文。‎ ‎【学习重难点】‎ ‎1.有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力 ；‎ ‎2.初步学会运用各种方法，疏通课文，理解大意。 ‎ ‎【自主学习】‎ ‎1.收集有关孔子及《论语》的资料 ‎2.自主读文，扫清文字障碍 ‎3.划好语句节奏 ‎【设问导读】‎ 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度、以及如何修身做人。‎ ‎1．轻松听一听：学生听教师朗读课文，听准字音，听清节奏，圈点勾画生字词。‎ ‎2．大胆读一读：学生自由朗读课文，要求读准字音，读出节奏。全班齐读，感知课文内容。多读几遍，教师指导学生朗读，根据朗读的语气，语调和停顿等，理解句子的意思。‎ ‎3．合作译一译：四人一小组，边读边口译课文，借助工具书和课下注释，弄懂字词句的含义。‎ ‎【当堂检测】‎ ‎1.《论语》是____________经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________(体裁)著作。它与《________》《________》《________》合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。 2. 给下面的句子划分朗读节奏。(划两处) 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。  3. 将下列句子译成现代汉语。 (1)人不知而不愠，不亦君子乎？‎ ‎ ‎ ‎(2)温故而知新，可以为师矣。‎ ‎ ‎ ‎(3)学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎ ‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎1.假如你不小心把陈强同学一本名著《论语》的封面撕破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。‎ ‎ ‎ ‎11.《论语》十二章第二课时 导学案 ‎【学习目标】‎ 4‎ ‎1．理解每则语录的内容，体味《论语》的语言风格；‎ ‎2．把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”。‎ ‎【学习重难点】‎ ‎1．积累归纳，理解文中重要实词的意思及有关句子的含义；‎ ‎2．把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”。‎ ‎【温故互查】‎ ‎1．给下列加点字注音。‎ 论语(　　)　　　　不亦说乎(　　) 人不知而不愠(　　)  ‎ 三省吾身(　　) 学而不思则罔(　　)  思而不学则殆(　　)‎ 一箪食(　　)  曲肱而枕之(　　) 博学而笃志(　　) 2．解释下列加点词的意思。‎ ‎(1)学而时习之，不亦说乎 说：______________(2)吾日三省吾身　三省：________________ (3)与朋友交而不信乎　信：____________(4)温故而知新　新：________________‎ ‎【合作探究】‎ ‎1．在弄懂文意的基础上小组合作讲讲每一则语录的意思。‎ ‎2．试按学习方法、学习态度、品德修养将课文中的句子进行分类。‎ ‎（1）学习方法：‎ ‎（2）学习态度：‎ ‎（3）品德修养：‎ ‎3.读完课文后，你感到最精彩的语句有哪些？请给大家展示一下，并说明你喜欢的理由。‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎1.宋开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？结合所学的《论语》十二则，说说你的理解。‎ ‎【巩固练习】‎ ‎1．选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项(　　) A．择其善者而从之　　 B．学而时习之 C．下车引之           D．黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是(　　) A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 2．填空。 (1)《〈论语〉十二章》中认为能保持君子风格的一句话是：__________________________ (2)《〈论语〉十二章》谈“学”与“思”的辩证关系的句子是：___________________ (3)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：___________________________________________________________ (4)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：__________________________________‎ ‎11.《论语》十二章第三课时 导学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.通过朗读揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力； ‎ ‎2.培养正确的学习方法和态度，学会修身做人；‎ ‎3.当堂背诵，积累成语警句。 ‎ 4‎ ‎【学习重难点】‎ 感受孔子的教育思想和人格魅力，当堂背诵。‎ ‎【温故互查】‎ ‎1.解释下列加点词的意思。 (1)学而不思则罔，思而不学则殆 罔：____________ 　殆：____________ (2)逝者如斯夫　逝：________　斯：________ (3)曲肱而枕之　肱：______________(4)博学而笃志　笃：________________ 2.下列句子按内容分类正确的一项是(　 　) ①人不知而不愠　②温故而知新，可以为师矣　③学而不思则罔，思而不学则殆　‎ ‎④三人行，必有我师焉　⑤三十而立，四十而不惑　⑥学而时习之 ⑦逝者如斯夫，不舍昼夜　⑧吾日三省吾身　⑨不义而富且贵，于我如浮云 A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦ C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨  D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.通过本文的学习，你能就本篇课文的写作特点及对后世的影响，谈一点自己的看法吗？‎ ‎2.归纳课文中出现的成语：‎ ‎3. 读了本文，你感受最深的是什么？‎ ‎4. 试背全文，比比看谁背的最准确。‎ 背诵过程中要注意停顿，不抢不拖，不加字，不吞字。‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎1.诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？ (1)九层之台，起于累土。——老子 (2)不以规矩，不成方圆。——孟子 (3)千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子 ‎  ‎ ‎【巩固练习】‎ ‎1.在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。 (1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！‎ ‎ ‎ ‎(2)邹云同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。 上联：时习悦，内省乐，择善喜 下联：________________________ (3)班上的李林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。‎ 4‎ 4‎