人教生物七上种子的萌发一 2页

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 ‎ 黄海宁 一、教学目标 （一） 知识目标 ‎1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。‎ ‎ 2、阐明种子萌发的过程。‎ ‎ 3、用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。‎ ‎ 4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。‎ ‎ （二）能力目标 ‎1、通过结合生活经验和实验观察来探究种子萌发的过程，学会实验设计的基本方法，懂得实验设计的基本原则。‎ ‎2、运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制条件，检验不同的环境条件对种子萌发的影响。‎ ‎3、学会抽样检测的基本方法。‎ ‎（三）情感目标 ‎1、通过种子萌发的条件的实验，培养“植物生活离不开环境”的情感。‎ ‎2、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。‎ 二、教学重点 ‎ 1、种子萌发的环境条件和自身条件。‎ ‎ 2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及实验现象的分析。‎ ‎ 3、抽样调查法测定发芽率的方法及原理。‎ 三、教学难点 ‎ 1、种子萌发的环境条件和自身条件的结论得出。‎ ‎ 2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及现象分析。‎ 四、教学方法 ‎ 实验法、归纳法、分析法 五、教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 引入新课 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 ‎1、解释古诗蕴涵的意思。‎ ‎2、观看被子植物一生的视频，思考被子植物的一生要经历哪些过程。‎ ‎1、引入古诗《草》‎ ‎2、播放被子植物一生的视频，引导学生思考“被子植物的一生所要经历的过程”‎ 一、种子萌发的环境条件 ‎（一）探究“种子萌发的环境条件”‎ 一年之计在于春，思考后回答：‎ ‎1.为什么在春天播种的种子容易长成幼苗？‎ ‎2.农民播种前后都需要做哪些工作？‎ 对种子萌发所需要的环境条件 播放照片“松土”、“浇水”、“种子萌发”‎ 引导学生设计探究实验 作出猜测。需要水分、空气、温度。‎ 教学内容 学生活动 教师活动 ‎1、一定的水分 ‎2、适宜的温度 ‎3、充足的空气 ‎（二）种子萌发的自身条件 ‎1、种子度过休眠期 ‎2、胚完整且有活力 设计对照实验证明自己的猜测。‎ ‎1、讲述如何设计实验证明水分对种子萌发的影响。‎ ‎2、讲述如何设计实验证明温度对种子萌发的影响。‎ ‎3、讲述如何设计实验证明空气对种子萌发的影响。‎ ‎4、展示学生的实验结果，得出结论 思考举出生活中例子 得出种子萌发的自身条件 播放探究实验设计过程的动画。‎ 得出结论：种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气 引导在条件适宜时，种子一定都能萌发吗？‎ 二、测定种子的发芽率 发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数 回答：测定种子的发芽率。‎ 讲述测定的方法、计算发芽率。‎ 引入一则报纸报道“假种子的造成损失的例子”，那么，为了避免造成损失，农民在播种前应该做什么？‎ 如何测定种子的发芽率？‎ 如何计算发芽率？‎ 三、种子萌发的过程 ‎1、吸水种皮胀破 ‎2、胚根发育成根 ‎3、胚芽发育成茎和叶 ‎4、胚轴伸长 讲述种子萌发过程：种皮胀破—长出根—长出茎和叶 看视频后说出种子萌发过程。‎ 播放相应视频 那么，根、茎、叶分别由种子的哪些结构发育而成？播放图片。‎ 四、小结 小结本课所讲的三个知识点 引导学生小结，巩固知识。‎ 五、练习 思考完成课本P95页1-4‎ 出示题目