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  • 2021-10-25 发布

部编人教版七上语文第9课《从百草园到三味书屋》练习题

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‎ 《从百草园到三味书屋》练习题 ‎1、给下列词语中加点的字注音。 确凿(    ) 菜畦(    )宿儒(    )  倜傥(    )(    )敛(    )  脑髓(    )桑葚(    )                  斑蟊(    )攒在一起(    )秕谷(    )拗(    )盔甲(    )锡箔(  )(  )人声鼎沸(  ) 2、填空题: ⑴《从百草园到三味书屋》是一篇(),节选自 (),作者原名 ()。他的第一篇白话小说是 ()。 ⑵() 开一块雪, ()出地面,用一枝短棒()起一面大的竹筛来,下面   ()些秕谷,棒上()一条长绳,人远远地()着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一(),便罩住了。 3、指出下列句子所用的修辞手法。 ⑴油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(     ) ⑵何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。(     ) ⑶也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……(     ) 4、 全文可以分为哪两个部分? ‎ ‎5、第1段中的“似乎” “确凿”这两个词语是否矛盾?‎ ‎6、 第2段采用了“不必说??也不必说??单是??”的句式,描写了哪些景物,这一句式强调了哪个内容?用“不必说??也不必说??单是??造句。 ‎ ‎7、 第2段是从哪些方面哪些感觉角度写景? ‎ ‎8、第2段除了写景还写了哪些趣事? ‎ ‎9、 联系文章,为什么说百草园是“我的乐园”? ‎ ‎10、“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来。”这件事说明了当时的作者怎样的特点?‎ ‎   ‎ ‎11、第7段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣,却先写百草园冬天的无味,这是什么写法?‎ ‎12、说说雪地捕鸟动词的作用。‎ ‎13、详写了冬天在百草园的活动——捕鸟,作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况?写这些有什么作用? ‎ ‎ ‎ ‎14、第9段表达了作者对百草园和三味书屋各怀有什么样的心情?‎ ‎15、文中三个“也许”是什么意思?可以不可以去掉?为什么? ‎ 阅读(一):‎ ‎    我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!‎ ‎1、 这一段描写,写出了(       )   A、 “我”对被送进书塾的种种原因的猜测。‎ B、表现了我对百草园生活的热爱。    C、表现了对书塾生活的厌恶。   D、写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测,表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情,起了承上启下的作用。  2、(1)从结构上看,这一段文字在全文中起到____________作用。   (2)第一段文字中用的修辞方法是_____________。 ‎ 3、 选择能够准确体现“也许”这一词语意思的一项( )‎ A. 表达了“我”的极度不满的心情。 B.表达了“我”非常气愤,懊恼的心情。 C.表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。 D.表达了“我”对这件事非常重视,认真思考的心情。   4、“蟋蟀”和“覆盆子”前面为什么加“们”,说说加“们”的好处。   ‎ 5、 本段文字运用( )‎ A. 语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.景物描写 ‎ ‎ 阅读(二) ‎ ‎ A①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有 见过一块像人样的。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。……   B长妈妈曾经讲给我一个故事听:……   C ①冬天的百草园比较无味;雪一下可就两样了。②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面,用一支短棒____起一面大的竹筛来,下面_______些秕谷,棒上_____一条长绳,人远远地_____着,______鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一_____便______住了。⑤但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁养不过夜的。‎ ‎  1、C节文字横线空白处填上恰当的动词,并谈谈这些词的特点和作用。  ‎ 备选词:‎ A. 顶 B. 支 C. 撒 D. 拴 E. 系 F. 拉 G. 牵 H. 拽 I. 罩 J. 盖 K. 看 特点作用:___________________________________________________________ ‎ 2、 A节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面?这体现出“我”什么天性?  _____________________________________________________________________  ‎ 3、 ‎ A节文字的描写顺序有哪几种?(至少写出三种)  __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 4、选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_______,叙述这一故事的目的是什么?  _____________________________________________________________________‎ ‎ 5、 结合选文谈谈作者对百草园什么感情?  _____________________________________________________________________  ‎ 6、 ‎“不必说……也不必说……单是”仿照例句,你也造一个句子:__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎7、理解填空:文段的景物描写层次十分鲜明,“不必说”侧重于事物的___________的描写,其描写顺序是______________,“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写,“单是”则是_______________性的描写。‎ ‎ 8、文中遗漏一句“有人说,何首乌有像人形的,吃了便可成仙”应放在何处?插入这一句有什么作用?  __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ 9、(1)C节中句与句之间的关系是:①②为概括部分,①的作用是________,②引出_______事件,③~⑤为分述部分,③交待捕鸟的______,④捕鸟的_______,⑤捕鸟的__________。   (2)给C节分层次。   (3)作者描写雪地捕鸟,采用了_________写法,先说百草园的冬天__________,再说下雪后____________,____________,_____________。   (4)作者写C节文字的目的,也是为了说明_______________________________。‎ ‎   10、A段段意正确表述的是(        ),这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。‎ ‎     A.百草园自然景物丰富多彩         B.百草园的生活五光十色 ‎     C.百草园的动植物五彩缤纷         D.百草园中有趣的植物,动物 11、 A段文字描写“泥墙根一带”的动物有_______、________、_________ 、          等四种,描写的植物有________、_________、________等三种。作者是从________、___________、_________、_________等四个方面进行描写的。‎ 参考答案 1、 略 2、⑴散文;《朝花夕拾》;周树人;《狂人日记》⑵扫、露、支、撒、系、牵、拉 3、⑴拟人⑵比喻⑶排比 ‎ ‎4、一)百草园的景物以及快乐的生活。二)作者在三味书屋的读书生活。‎ ‎5、不矛盾。因为已经隔了很多年,记忆模糊,所以“似乎”,同时那曾是“我儿时的乐园”,“我”对那非常熟悉,所以又说“确凿”。 ‎ ‎6、描写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣、木莲、何首乌、覆盆子。强调短短的泥墙根一带。‎ 造句:妈妈做出的菜肴,不必说味道的鲜美,不必说颜色的诱人,单是那扑鼻的清香就叫你陶醉。  ‎ ‎7、从颜色、形状、声音、味道四方面,运用了视觉、听觉、触觉、味觉四种感觉器官。‎ ‎8、听虫子唱歌、遇见蜈蚣、按住斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。‎ ‎9、听虫子唱歌、遇见蜈蚣、按住斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。‎ ‎10、天真、单纯,富于儿童好奇心。  ‎ ‎11、欲扬先抑。.以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣。‎ ‎12、一连串动词,生动、准确地写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,以及捕鸟时的兴奋和喜悦之情。 ‎ ‎13、捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验、冬天的百草园依然乐趣无穷。捕鸟之事一直是“我”的记忆中的乐事。‎ ‎14、表现了童年鲁迅对百草园无限依恋的感情,对三味书屋有所畏惧的心情。‎ ‎15、文中有三个“也许”的排比句是猜测的语气,表现了作者对百草园的依恋,对离开百草园的十分不情愿,如果去掉则是肯定意思,猜测当然不对,却真切地反映了儿童的心理。‎ ‎ 阅读参考答案:‎ (一) ‎  1 D    2 (1)承上启下(过渡)(2)排比 3、C 4、拟人,表达了“我”对百草园难舍难分,依依不舍的心情。以孩子的语气显得天真活泼。 5、B ‎(二)1、备选词:略。 特点作用:具体准确的展现捕鸟的过程和乐趣。‎ ‎2、突出植物动物两方面,体现我调皮、贪玩的天性。‎ ‎3、有整体到局部,静态到动态,由低到高和由高到低。‎ ‎4、插叙;引发好奇心,增加了百草园的神秘色彩。‎ ‎5 、喜爱、留恋  6、略 7、 静态;由低到高;动态;由高到低;整体;局部 ‎8、插入6处。表现儿童的好奇心,对自然有浓厚的兴趣,对传说有很强的探求心理。展示了孩子的天真幼稚。9、略。 10、 D ‎11、 油蛉 蟋蟀 蜈蚣斑蝥;何首乌 木莲 覆盘子;视觉 听觉 味觉