七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (4)_苏教版（2016） 29页

介绍我们的校园 文体说明 v说明文是客观的说明事物的一种 文体，或说明事物的状态、性质、 功能，或阐明事理，目的是给人 以知识。通常，依据是说明对象 与说明目的的不同，把说明文分 为事物说明文和事理说明文两大 类。 zxxk 有条有理地说明，才能把事物的特征 或事理介绍清楚。因此要使用合理的 说明顺序。 v 常见的说明顺序有：（1）时间顺序：即以事物发生、 发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发 展变化情况。 v （2）空间顺序：即是按事物的空间存在形式，或从 内到外，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或 从远到近依次说明。 v （3）逻辑顺序：即按照事物或事理的内在联系及成 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联 系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、 并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、 由具体到抽象等等。 v 说明方法： v 举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、 引资料、作诠释等 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 学习目标 1. 整体感知课文，理清课文思路。 3. 能找出体现作者行踪的词语，并能指出 作者的观察点，体会文章准确而富于变化 的语言。 2.了解课文的主要说明顺序，指认文中 的说明方法。能抓住事物特征进行说明。 学生自学，质疑问难 自学提纲： 1、解题：文章标题下面有个副标题，标 题和副标题各有什么作用？ 2、积累字词 。 3、了解课文思路 4、划出体现作者行踪的词语。 5、认识纪念碑的结构。 6、阅读课文1---5自然段，思考：这部 分说明了什么内容，按照什么顺序说明的， 使用了哪些说明方法？ 正标题： 人民英雄永垂不朽 题 解： 1标明作者要歌颂的 对象。 2.揭示全文中心意 思。 副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑 题 解： 1.表明了本文说明的对象。 2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。 读准下列字词 瞻仰 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān yǎng liú sù chóng màn wǔ tiǎo xìn yú qiàn 奠基 五卅 镶 嵌 发髻 diàn sà xiāng qiàn jì （2）解释下列词语。 矗立 永垂不朽 慷慨激昂 勇往直前 丰功伟绩 遥遥相对 风起云涌 高大而笔直地挺立，高耸 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭 精神振奋，情绪激昂，充满正气 勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气 指人的功劳大或成就大。 多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上 大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起， 声势很盛 。 课文思路 点题总 领正文 （1节） 介绍碑 身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 体现作者行踪的词 走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰 东长安街 纪念碑台阶前 第二层平台 东 转到 最后来到 走下 离开 南（背面） 西 北（正面） 小碑座 碑顶 汉白玉 栏杆 碑身 大碑座 碑侧 研读课文第1节 1. 找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征 的词。 巍峨 雄伟 庄严 3. 这部分是按照怎样的顺序来写的？ 由 到 的顺序。远处 近处 1.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪 些内容？ 位置 兴建过程 规模 质料 2.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？ 结构 碑心石上题字 碑文等 研读课文第2—5节 4、说明方法： 列数字 作比较 打比方 课文分析（2—5） 下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总 特征来说明的 ？ （1）、这是中国自古以来最大的一座纪念 碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼 那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24 米。 （2）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广 场南部。 （3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石 和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们 的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀 念。 列数字 庄严 打比方 雄伟 列数字 巍峨作比较 纪 念 碑 正 面 的 题 词 纪 念 碑 背 面 的 碑 文 碑 身 东 西 两 侧 上 部 的 装 饰 小 碑 座 四 周 的 花 圈 纪 念 碑 碑 顶 天安门 人 民 大 会 堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政 协 礼 堂 远 近 按照空间顺序介绍纪念碑 小结 1．给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 瞻仰（　　）　镶 嵌（　　）　天堑（　　）　 挑xìn（　　）　上sù（　　） 2．给下列红色词语选择正确的解释。 ⑴人民英雄永垂不朽。 （ ） A、接近　　B、流传　　C、挂下　　D、低下 ⑵我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、 雄伟、庄严的纪念碑。（ ） A、怀着崇敬的心情观看　　B、认真仔细地观看 C、从近往远观看　　 D、从低往高观看 课堂练习一 3.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年 以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三 个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事 件是 ① ②　　　　　　③ 解放战争 五四运动 鸦片战争 课堂练习二 课后作业 v 1、预习课文6——11段，从纪念碑的四周的 浮雕了解纪念碑。 v 2、背诵纪念碑上的碑文内容。