暑假作业 七年级语文 练习六（及答案） 15页

暑假作业 七年级语文 练习六 一、给下列画线的字注音。‎ 忏悔(　　　)　　矜持(　　　)　　祸不单行(　　　)　　颤抖(　　　)‎ 赤裸(　　　)　　猥琐(　　　)　　垂垂暮老(　　　)　　惹人费神(　　　)‎ 二、下列句子中没有错别字的一项是(　　)‎ A.早晨起来,就溪溪沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”‎ B.秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竞将它忘却了。‎ C.因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人废神的倒是那些盆景儿了。‎ D.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?‎ 三、对下列句子中画线词语的含义理解有误的一项是(　　)‎ A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。(孱头:软弱无能的人。)‎ B.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。[猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。]‎ C.我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。[垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态。垂垂,渐渐。暮,(时间)将尽、晚。]‎ D.我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的。(灼灼:形容明亮的样子。)‎ 四、文学常识填空。‎ ‎　　《一棵小桃树》选自《　　　　　　　》,作者　　　　　　　,　　　　　　　代作家,2008年凭借《　　　　　　　》获得第七届茅盾文学奖。‎ 五、阅读下文,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　百　合　花　开 ‎　　　　　　　　　　　　　　　宓　月 ‎　　①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。‎ ‎　　②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么孤寂。‎ ‎　　③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。‎ ‎　　④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了花就走。没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎,‎ 风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。‎ ‎　　⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。‎ ‎　　⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天,我像探望老朋友一样,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……‎ ‎　　⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。‎ ‎　　⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!‎ ‎　　⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。‎ ‎　　⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《文苑·经典美文》2016年01期,略有删改)‎ ‎(1)“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。”这句话中画线的词好在哪里?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)请赏析第⑧段画线的句子。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 六、下列画线字的注音有误的一项是(　　)‎ A.忧郁(yù)　　　　瞬息(shùn)‎ B.萋萋(qī)　　　　涉足(shè)‎ C.幽寂(jì)　　　　诱人(yòu)‎ D.涕下(tì)　　　　怆然(cuàng)‎ 七、下列诗句书写无误的一项是(　　)‎ A.荡胸生层云,决眦入归鸟。‎ B.飞来山上千浔塔,闻说鸡鸣见日升。‎ C.莫笑农家腊酒混,丰年留客足鸡豚。‎ D.落红不是无情物,化作春泥更护花。‎ 八、对下列诗句中画线词语的解释有误的一项是(　　)‎ A.独怆然而涕下(悲伤的样子)‎ B.会当凌绝顶(终当,终要)‎ C.拄杖无时夜叩门(没有时间了)‎ D.吟鞭东指即天涯(诗人的马鞭)‎ 九、理解性默写。‎ ‎(1)杜甫《望岳》一诗中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。‎ ‎(2)《游山西村》一诗中表达失望处见到希望的喜悦之情的诗句是“ 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。‎ ‎(3)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”寄寓了自己虽已辞官却仍系国家前途命运的情志与追求。‎ 十、文学常识填空。‎ ‎(1)《假如生活欺骗了你》的作者是　　　　　　　　,　　　　　　　　(国别)诗人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《　　　　　　　　　》等。‎ ‎(2)《未选择的路》的作者是　　　　　　　　　　　,美国诗人,被认为是“　　　　　　　　　　　　”。‎ ‎(3)《登幽州台歌》的作者是　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　代文学家。‎ ‎(4)《登飞来峰》的作者是　　　　　　,北宋　　　　　家、　　　　　家、　　　　家。‎ ‎(5)《己亥杂诗(其五)》的作者是　　　　　　,　　　　　　代　　　　　家、　　　　家。‎ 十一、阅读下面的诗歌,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　游山西村 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　陆游 ‎　　　　　　　　　　　莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。‎ ‎　　　　　　　　　　　山重水复疑无路,柳暗花明又一村。‎ ‎　　　　　　　　　　　箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。‎ ‎　　　　　　　　　　　从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。‎ ‎(1)下列对本诗的理解和分析正确的一项是(　　)‎ A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。‎ B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。‎ C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。‎ D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。‎ ‎(2)请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 十二、阅读下面的诗歌,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　溪　居　即　事 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　崔道融 ‎　　　　　　　　　　　篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。‎ ‎　　　　　　　　　　　小童疑是有村客,急向柴门去却关。‎ ‎(1)诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,奔走的儿童……和谐而富有诗意。‎ ‎(2)三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 十三、下列画线字的注音有误的一项是(　　)‎ A.拽出(zhuài)　　　悚然(sǒng)　　　角逐(jué)　　　步履(Iǚ)‎ B.凛冽(lǐn)　　　　贮藏(zhù)　　　　充沛(pèi)　　　羸弱(léi)‎ C.告罄(qìng)　　　蜃景(chèn)　　　皑皑(kǎi)　　　　冰凌(lín)‎ D.踉跄(liàng)　　　雪橇(qiāo)　　　怏怏(yàng)　　　眼眶(kuàng)‎ 十四、下列词语书写有误的一项是(　　)‎ A.不可思议　　　徒劳无获　　　夺眶而出　　　精疲力竭 B.萎缩不前　　　耀武扬威　　　姗姗来迟　　　忧心仲仲 C.疲惫不堪　　　鲁莽大胆　　　语无伦次　　　踉踉跄跄 D.步履蹒跚　　　白雪皑皑　　　海市蜃楼　　　闷闷不乐 十五、对下列句子中画线词语的解释有误的一项是(　　)‎ A.和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。‎ 毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。‎ B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。‎ 耀武扬威:炫耀威力,显示威风。‎ C.从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。‎ 语无伦次:话讲得很乱,没有条理层次。‎ D.他站在一边不走了,嘴里念念有词。‎ 念念有词:心里怀念某种事物,说起来头头是道。‎ 十六、文学常识填空。‎ ‎　　《伟大的悲剧》的作者是　　　　　　　　,　　　　　　　　(国别)作家,他的代表作有小说《　　　　　　　　》、传记《　　　　　　　　》等。‎ 十七、阅读下文,完成下列问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　沉重的漂流 ‎　　①在离虎跳峡不远的地方,我意外看见了一个朴素的纪念馆——长江漂流纪念馆。‎ ‎　　②我屏着气踏进门,又屏着气看完所有的展品。‎ ‎　　③人们熟悉那种一般意义上的漂流:青山倒映,绿水长流,渔歌欢唱,竹排扁舟……这种漂流,很多人都经历过,很多人都喜欢;这种漂流,是轻松的漂流,闲适的漂流,女性化的漂流。‎ ‎　　④而我此刻看到的漂流,却是险恶的漂流,沉重的漂流,完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量,你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水,挟着一股寒气,奔腾而来;它含着天的威势,山的力度,以冲决一切的勇气,滚滚东去,激流飞溅,白浪滔天,雾满峡谷,声震九霄……在这个地方漂流,轰轰烈烈,大起大落,大喜大悲。有人说,这才是真正意义上的漂流。‎ ‎　　⑤然而,这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅,向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中,重新呼吸到了生命的空气;也有人在水和石的冲击下,永远沉入了另一个世界。生还的是英雄,而人们更愿意记取的,是那些死去的硬汉姓名:尧茂书、孔志毅、杨洪林……‎ ‎　　⑥我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流,一直是一个沉重的话题,一种声音说,这是盲目的冲撞,是无谓的牺牲,是狭隘的英雄主义;另一种声音说,‎ 任何时代都需要冒险精神,没有冒险精神的民族,是没有希望的民族。在这两种声音面前,我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊,都是带血的。‎ ‎　　⑦不论世界怎样评判,此刻面对尧茂书他们的眼睛,我内心绝不敢轻薄。我扪心自度,我哪里有他们那样的勇气!不要说长江漂流、黄河漂流,就是在家乡的黄浦江上,我也未见得敢划一只小船,去与风浪搏斗。也许白天敢,黑夜就不敢;人多敢,独身就不敢。我想,世界上的人,本来就分英雄与敬仰英雄的两类,而我,虽然身为男人,却只能属于敬仰英雄的那一类。‎ ‎　　⑧长江与黄河的漂流,在殉难者的名字刻下一排后,终于悲壮地沉寂下来。这些年,在浙江,在福建,在江西,在云南……我看到的漂流,都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的,穿的花花绿绿的,赤着脚,玩着水,还唱着情歌,咔嚓咔嚓按着照相机,坐在小竹椅上,催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来,打湿了裙子和裤子,他们就尖声叫起来,把笑声洒得一江都是。‎ ‎　　⑨然而,要论诗,只有尧茂书他们的漂流,才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗,悲壮的诗,生与死搏斗的诗,人与天争锋的诗。在那首诗里,男人嘶哑的喉咙,呼喊的是征服自然的雄心;他们的一腔热血,染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立,纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。‎ ‎　　⑩长江水呼啸东去,纪念馆默默肃立。没有水波的轻,掂不出大山的重。在这里,漂流的牺牲者口眼不闭。因而,只要站在江边侧耳谛听,你就会听到有一首无字的歌,震响天际,缭绕不息……‎ ‎(1)第①段中“朴素”一词在文中的意思是什么?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)从第④段看,长江漂流的“险恶”体现在哪里?(用自己的话概括回答)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)作者在第⑧段中描绘清波荡舟图景的目的是什么?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 参考答案 一、chàn　jīn　xíng　chàn　luǒ　wěi　mù　rě 二、D 三、D 四、平凹散文　　　贾平凹　　　当　　　秦腔 五、(1)示例:①“突兀”是“突然发生,出乎意外”的意思,也有“高耸”的意思。‎ ‎②它形象生动地描绘出野百合出乎意外地出现在山谷里,突出了野百合亭亭玉立的身姿。‎ ‎③表达了作者看到野百合时的惊喜意外之情。‎ ‎(2)示例一:①运用拟人的修辞手法。‎ ‎②将百合花拟作人,赋予它人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。‎ ‎③表达了作者的惊喜之情。　‎ 示例二:①运用了比喻的修辞手法。‎ ‎②把新生百合的青苗比喻成一支小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子。‎ ‎③表达了作者的惊喜之情。‎ ‎(3)①百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我”生命短暂、易逝。‎ ‎②百合花移栽后,到春天长出一溜青苗,让“我”看到蓬勃的希望。‎ ‎③每当看到百合花,“我”都会伤感和惆怅,明白要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。‎ 六、D 七、D 八、C 九、(1)会当凌绝顶　　　一览众山小 ‎(2)山重水复疑无路　　　柳暗花明又一村 ‎(3)落红不是无情物　　　化作春泥更护花 十、(1)普希金　　　俄国　　　致恰达耶夫 ‎(2)弗罗斯特　　　新英格兰的农民诗人 ‎(3)陈子昂　　　唐 ‎(4)王安石　　　政治　　　文学　　　思想 ‎(5)龚自珍　　　清　　　思想　　　文学 十一、(1)D ‎(2)不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。‎ 十二、(1)疏落的篱笆　　　流动的溪水(轻柔的春风　飘荡的小船)‎ ‎(2)作者用“疑”“急”二字把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态描绘得惟妙惟肖,十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。‎ 十三、C 十四、B 十五、D 十六、茨威格　　　奥地利　　　象棋的故事　　　三位大师 十七、(1)简朴、不华丽。‎ ‎(2)落差巨大,水流湍急,浪大雾重。‎ ‎(3)以清波荡舟的轻松、闲适,反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气。‎ ‎(4)长江漂流因付出生命的代价而显得沉重,长江漂流所引发的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题,长江漂流的壮举因后继无人而显得沉重。‎