人教版七上历史 战国时期的社会变化 同步练习 5页

1 第 7 课 战国时期的社会变化 一、选择题 1．（山东高密期中）下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位 置应是 ( ) 2．（江苏东台创新学校第二次月考）在战国后期的秦国，一个农民如果想要免除劳役和免受惩 罚，最好的办法是 ( ) A．勇于公战，怯于私斗 B．不隐瞒犯法行为 C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛 3．（黑龙江齐齐哈尔模拟）长平之战是中国从分裂走向统一的一次扭转乾坤、改写历史的关键 性战役，也是世界军事史上最残酷、最壮烈的重大战役，更是一个蜚声中外、集中打歼灭战的经典 战例。30 集电视连续剧《长平之战》就是以此为背景，反映这一空前绝后、千古流传的故事的史诗 巨片。那么你知道长平之战发生在下列哪两国之间吗 ( ) A．韩国和魏国 B．晋国和楚国 C．秦国和赵国 D．秦国和燕国 4．（河南禹州期末）战国时期，生产力显著发展的重要标志是 ( ) ①青铜器的改进 ②铁农具的出现 ③牛耕的推广 ④铁农具的普遍使用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．（山东诸城树一中学期末）商鞅变法以后，百姓陈氏辛勤耕作，生产出许多粮食。按照商鞅 的法令，陈氏可以被 ( ) A．免除徭役 B．授予爵位 C．授予田宅 D．允许经商 6．（山东枣庄台儿庄期中）“战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。从此， 成都平原变成了‘天府之国’。”材料中的“他”是( ) A．李冰 B．李春 C．伊尹 D．管仲 7．(内蒙古呼和浩特模拟)商鞅在变法时曾说“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的 直接目的是 ( ) 2 A．建立君主的专制统治 B．完成国家的统一 C．对付反对改革的贵族 D．学习前人的治国经验 8．（江西中考）中国几千年文明历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为 传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期 ( ) A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦汉 9．（山东济南中考）著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强 国。”推行新法的代表人物是 ( ) A．管仲 B．商鞅 C．秦始皇 D．北魏孝文帝 10．(广东佛山)公元前 340 年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途 径是 ( ) ①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产 A．①② B．②③ C．②③④ D．③④ 11．(江苏徐州)战国时期，秦国的军队富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是( ) A．将领冲锋在前的表率作用 B．作战武器锋利先进 C．若战场立功，国家赐给田宅和爵位 D．战略战术运用得当 12．（四川成都中考）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期 最富强的国家。商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是 ( ) A．土地私有 B．奖励生产 C．奖励军功 D．推行县制 13．（湖南益阳中考）益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统 文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中 的“七雄”是指 ( ) A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 14．（湖南郴州）战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列属于商鞅 3 变法内容的是 ( ) A．实行官吏俸禄制，严惩贪污 B．颁布均田令 C．宣布农奴获得人身自由 D．奖励耕战 15．（福建厦门）修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是 ( ) A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城 16．（贵州毕节中考）改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老 大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户 人家可能生活在 ( ) A．秦国 B．韩国 C．楚国 D．燕国 二、非选择题 17．（湖南张家界中考）根据下图《战国形势图》填出国名。 A_________ B____________ C_________ D____________ 4 参考答案 一、选择题 1．C 解析：抓住题目的重要信息“战国七雄”，联系战国形势图的歌谣“齐楚秦燕赵魏韩，东南西 北到中间”可判断出：A 处于东边，是齐；B 位于南边，是楚；C 处于西边，是秦；D 处于北边，是 燕。 2．D 解析：依据商鞅变法主要内容“奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除劳役”可知选择 D 项。 3．C 4．D 解析：战国时期，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，故其是生产力 显著发展的重要标志。D 项正确。 5．A 解析：商鞅变法规定：生产粮食、布帛多的人，可免除徭役。 6．A 解析：战国时期，李冰父子修筑的都江堰水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。故选 择 A 项。 7．C 解析：本题需结合商鞅变法的历史背景进行分析。变法前夕，秦孝公召集群臣，商讨变法大计。 代表贵族势力的大臣纷纷反对，他们说“现行的制度是祖宗传下来的，不能改”，于是商鞅理直气 壮地进行了反驳。 8．C 解析：联系所学知识可知，公元前 4 世纪中期（战国中期），魏国大将庞涓率大军包围赵都邯 郸，赵国向齐国求救，齐国军师孙膑率军乘虚直捣魏都大梁，庞涓回救，在桂陵中伏落败。 9．B 解析：战国时期，秦国的商鞅变法效果最为显著，使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力， 一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 10．C 11．C 解析：本题考查学生辨析历史知识的能力。商鞅变法中规定：奖励军功，对有军功者授予爵位 并赏赐土地。这提高了军队的战斗力。 5 12．D 解析：我国现在的行政规划县的划分就是受古代商鞅变法时期建立县制以及各个时期行政制度 不断规范的影响。 13．A 解析：战国七雄指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，因此 A 项正确。 14．D 15．A 16．A 解析：结合商鞅变法的内容（如下面示意图所示）可知，这户人家最有可能生活在商鞅变法的 法令颁布之后，而商鞅变法发生在战国时期的秦国。故选 A。 二、非选择题 17．A 齐 B 楚 C 秦 D 燕 解析：本题考查识图和填图的能力。抓住题目的重要信息“战国形势图”，联系所记歌谣“齐 楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”可判断出：A 处于东边，是齐；B 位于南边，是楚；C 处于西边， 是秦；D 处于北边，是燕。