七年级下语文课件《列子一则》 (9)_苏教版（2016） 18页

《高山流水》 是我国十大古曲 之一，它是根据 俞伯牙和钟子期 的故事谱成的一 首乐曲，它也是 一个成语，用来 比喻知音难得和 乐曲高雅精妙。 俞伯牙和 钟子期的故事广 为流传，可能有 些同学已有所耳 闻，今天，就让 我们一起去见证 他们二人之间真 挚的友谊！ 九 《列子》一则 伯牙善鼓琴 学习目标：   1、能有感情地朗读课文，并背诵课文。 2、能根据注释和手头工具书理解词句意 思，小组合作翻译全文。 3、感受伯牙和钟子期之间真挚的友情。 一、作者与背景      列子，名御寇，战国时道家学派代表人物， 郑国人。（子：古代对男子的尊称）       先秦时期，很多人著书立说，探讨自己对国 家、世界、人生的认识，思想界呈现一种“百 家争鸣”的局面，同时也形成了不同的派别 （儒家、道家、法家等），在汉武帝之前，道 家思想影响比较深远，后董仲舒提出“罢黜百 家，独尊儒术”，儒家学派开始成为正统，并 影响至今。     《列子》，原名《冲虚经》，相传为列御寇 所著，其内容多为民间故事、寓言和神话传说。 其思想与《庄子》相似。代表故事有《杞人忧 天》《两小儿辩日》《愚公移山》等。全书共8 卷，本文选自《列子·汤问》。 伯牙是春秋时期晋国的上大夫，擅弹 古琴，技艺高超，是著名的琴师，他 也是作曲家，被人尊为“琴仙”。 钟子期，名徽，字子 期。春秋楚国（今湖 北武汉汉阳）人。相 传钟子期是一个戴斗 笠、披蓑衣、拿板斧 的樵夫。精通音律。 身份、地位、着装皆不相同。 《列子》一则——伯牙善鼓琴 伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴， 志在/登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮(xī)/ 若泰山！”志在/流水。钟子期曰：“善哉！洋 洋兮/若江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯 牙/游于泰山之阴，卒(cù)逢暴雨，止于岩下。 心悲，乃援琴/而鼓之。初为/霖(lín)雨之操，更 造/崩山之音。曲/每奏，钟子期/辄(zhé)穷其趣。 伯牙/乃舍(shě)琴而叹曰：“善哉，善哉，子之 听夫！志想象/犹吾心也。吾/于何/逃声哉？” 二、朗读感知 《列子》一则——伯牙善鼓琴 伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴， 志在/登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮(xī)/ 若泰山！”志在/流水。钟子期曰：“善哉！洋 洋兮/若江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯 牙/游于泰山之阴，卒(cù)逢暴雨，止于岩下。 心悲，乃援琴/而鼓之。初为/霖(lín)雨之操，更 造/崩山之音。曲/每奏，钟子期/辄(zhé)穷其趣。 伯牙/乃舍(shě)琴而叹曰：“善哉，善哉，子之 听夫！志想象/犹吾心也。吾/于何/逃声哉？” 三、重点字词突破 借助课文下面的注释或手头的工具书，解释下列字词： 1.善：       2.鼓：        3.志：                     4.峨峨：   5.洋洋：  6.得： 7.阴：         8.卒：       9.操：     10.逃：        11.善哉：  善于，擅长 弹奏 （古今异义，今义：锣鼓、鼓掌） 志趣，心意  山高耸的样子 水流宽广的样子    懂得，知道 同“猝”，突然 （现代常用义：小兵） 琴曲的一种 使……逃脱 好啊 山的北面 （古今异义，今常用义：阴天） 四、小组合作，疏通文意 1、用“留、删、补、换、调”的翻 译方法疏通全文大意。 2、哪个句子读不懂，意思拿不准？ 提出来，大家一起解决。 文言文翻译的方法：留、删、补、换、调 　　“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代 的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等， 翻译时可保留不变。 　　“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 　　“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补 出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。 　　“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把 “吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 　　“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译 时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 　　 3、检测：“打回原形” ①伯牙擅长弹奏古琴，钟子期擅长聆听（音乐）。 ②伯牙弹琴（的时候），心里向往着登高山。 ③钟子期说：“好啊！宽广的样子啊像长江黄河。” ④伯牙（心中）想到的，钟子期一定能体会到它。 ⑤突然遇到暴雨，困在山岩下。 ⑥您的听力好啊！好啊！心志和想象如同我的心意。 ⑦我如何能使琴声逃脱你的听力呢？ • 文言文 现代汉语 伯牙  善      鼓      琴，        钟子期   善      听。 伯牙  鼓琴，                            志在                 登高山。 钟子期    曰：“   善哉！   洋洋兮                  若  江       河！” 伯牙                      所念，        钟子期    必          得            之。 卒       逢     暴雨，   止于    岩下。 善哉！   善哉！子之听夫！      志          想象   犹      吾     心也。（主谓倒装句） 吾  于何 逃       声                                  哉？（反问句） 1、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？ 在文中找出相应的句子。 五、合作探究 志在登高山 峨峨兮若泰山