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- 2021-10-25 发布
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《
历史
》
《
七年级
》
(
上)
第
1
课 中华大地的远古人类
一、元谋人
1.
距今时间:
约
170
万年
2.
发现地点:
3.
历史地位:
云南元谋
(位于长江流域)
是目前我国境内已知最早的人类
二、北京人
1.
距今时间:
约
70
—
20
万年
2.
发现地点:
3.
面貌特征:
北京周口店龙骨山洞
(位于黄河流域)
还保留着猿的一些特征
4.
用火情况:
5.
生活情况:
使用天然火
过着群居生活
6.
使用的石器:
打制石器
第
1
课 中华大地的远古人类
三、山顶洞人
1.
距今时间:
约
1.8
万年
2.
发现地点:
3.
面貌特征:
北京周口店龙骨山顶部洞穴
(位于黄河流域)
面貌和现代人已经没有多大区别
4.
用火情况:
能够人工取火
四、该注意的其他内容
1.
从猿到人的进化中起了重要作用的是
______
。人和动物的根本区别是
_____________
。
_______
的使用,提高原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。
劳动
人能制造工具
火
第
2
课 星罗棋布的氏族聚落
(聚落与氏族含义)
一、半坡聚落
1.
距今时间:
约
6000
多年
2.
遗址地点:
3.
房屋结构:
陕西西安半坡村
(位于黄河流域)
半地穴式房屋(
基训题
)
4.
主要农作物:
种粟
(我国是世界上最早种粟的国家之一)
5.
饲养的家畜:
6.
生活方式:
猪、狗等
过着定居生活和原始农耕生活
7.
使用的陶器:
8.
生活情况:
彩陶
(陶器是日常生活的主要用具)
过着氏族生活
9.
使用的石器:
磨制石器
第
2
课 星罗棋布的氏族聚落
二、河姆渡聚落
1.
距今时间:
约
7000
年
2.
遗址地点:
浙江余姚河姆渡村(长江流域)
3.
房屋结构:
干栏式房屋(通风防潮)
4.
主要农作物:
种水稻
(我国是世界上最早种水稻的国家之一)
5.
饲养的家畜:
6.
生活方式:
猪、狗、水牛等
过着定居生活和原始农耕生活
7.
使用的陶器:
8.
生活情况:
黑陶
(陶器是日常生活的主要用具)
过着氏族生活
9.
使用的石器:
磨制石器
第
2
课 星罗棋布的氏族聚落
三、大汶口原始居民
1.
距今时间:
约四五千年
2.
遗址地点:
山东泰安大汶口
(位于黄河流域)
3.
大汶口遗址墓葬差别很大,这说明了什么问题:
随着生产的发展,出现了
私有财产
,聚落的成员之间出现了
贫富分化
。
第
3
课 传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝
1.
知道:
炎帝和黄帝
是
____
流域的部落联盟首领,生活在距今约
____
多年前,被尊奉为中华民族的
_______
。
2.
炎帝的贡献:
相传发明了医药和原始农业(改进农具、教人农耕、尝遍百草、发明医药);发明了陶器;开辟了集市。
炎帝号称
“
_______
”
,
是
________________
的创始人。
龙是中华民族的象征、图腾。
3.
黄帝的贡献:
4.
知道:
黄河
人文始祖
4000
神农氏
原始农业和医药学
相传
黄帝
造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车;他的下属官员发明了文字、历法、算术和音乐;他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
黄帝和炎帝曾联合起来打败了
____
。后来黄帝和炎帝在
“
_______
”
展开大战,
____
战败并归服了
____
,二部落走向联合,后来形成了
_____
的主体。
蚩尤
阪泉之野
炎帝
黄帝
华夏族
第
3
课 传说时代的文明曙光
二、尧舜
“
禅让
”
1.
禅让制:
原始社会末期,黄河流域部落联盟民主推举联盟首领的办法。
2.
禅让的情况:
尧 舜 禹
三、大禹治水
1.
方法:
采用
筑堤堵水
和
疏通河道
相结合方法
2.
感人故事:
三过家门而不入
3.
成功的原因:
正确的方法、敬业的精神、依靠人民。
4.
知道:
禹
是传说中的
“
________
”
,是禅让制下产生的
_____
一个部落联盟首领,也是站在
_____
门槛上的一位伟人。
治水英雄
最后
文明
第
5
课 夏商西周的更迭
一、夏商西周的更迭
建立时间
建立者
灭亡时间
亡国之君
都城
夏
商
西周
公元前
2070
年
禹
公元前
1600
年
桀
阳城
公元前
1600
年
公元前
1046
年
公元前
1046
年
公元前
771
年
汤
周武王
纣王
周幽王
亳
或殷
镐京
二、其他应注意的知识点
2.
将天下划为
“
九州
”
,并铸造象征最高权力的
“
九鼎
”
的
人是
:______
。
1.
我国古代社会进入文明时代是在约
______________
。
公元前
21
世纪
禹
3.
我国历史上第一个国家是
_____
,它的建立者是
_____
我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是
_______
,它的建立者是
________
。
夏朝 禹
秦朝 嬴政
4.
禹死后,继承王位的是
______
,从此,
___________
代替了
__________
,开始了
“
___________
”
的局面。
启 王位世袭制
禅让制 家天下
5.
商朝的统治稳定下来是在公元前
1300
年
____________
之后,所以后代又将商朝称为
_______
。
殷
盘庚迁殷
6.
商朝发明炮烙之刑,并将自己的叔叔比干挖心处死的
有名暴君是
_________
。
纣王
7.
公元前
1046
年,周武王联合
800
多个部落在
_______
击
败商朝军队,史称
___________
。
牧野
牧野之战
8.
公元前
771
年,攻破镐京,杀死周幽王,灭亡西周的
是
_____
。公元前
770
年,平王东迁,
______
建立。
犬戎
东周
第
6
课 夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制
1.
目的:
为了巩固对周边的统治
2.
内容
(
1
)周王对诸侯
“
授民授疆土
”
3.
主要分封对象:
同姓宗室
(
2
)诸侯必须服从周王的命令,保卫周王室。
诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同抵
御
“
蛮
”
、
“
夷
”
、
“
戎
”
、
“
狄
”
的进攻等。
4.
主要诸侯国:
鲁
、齐、
燕
、
卫
、宋、
晋
5.
作用
加强了周王室同各诸侯国之间的联系
;
密切了西周同少数民族之间的关系,推动了边远地区的开发。
第
6
课 夏商西周的社会与国家
二、其他该注意的知识点
1.
夏商西周以
____________
区分尊卑等级。
血缘亲疏关系
2.
西周
时的
统治阶级
包括
________________________
。
被统治阶级
包括
_______________
。
3.
夏商西周时期,农业和手工业生产部门的主要劳动者
是
________
。
平民
4.
夏商西周时期,处于社会最底层的是
______
,他们主
要来源于
______________
。他们除了被赏赐、买卖和
做苦力之外,还经常被杀死,用作
______
和
______
。
奴隶
5.
夏商西周国家统治人民的
手段
有
________
和
_______
。
战俘和罪徒
周王、诸侯、卿大夫和士
平民和奴隶
祭品 人殉
暴力镇压 礼仪教化
主要
第
7
课 春秋五霸与战国七雄
一、春秋战国时期(即东周时期)
1.
春秋五霸
:__________________________________
。
齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公
第一、他任用管仲为相,进行改革,使齐国很快富强起来。
1.
春秋时期:
公元前
770
年
——
前
476
年
2.
战国时期:
公元前
475
年
——
前
221
年
二、春秋五霸
2.
齐桓公称霸
(注意:他是春秋时期的第一个霸主)
(
1
)能够首先称霸的原因
第二、他提出
“
尊王攘夷
”
的口号,积极开展外交活动。
(
2
)霸主地位确立的标志:
葵丘会盟(公元前
651
年)
第
7
课 春秋五霸与战国七雄
3.
晋文公称霸
二、春秋五霸
决定晋文公成为中原霸主的一场战役是
___________
。与这场战役有关的一个成语是
____________
。
晋楚城濮之战
退避三舍
4.
楚庄王称霸
楚庄王时,楚国大举北上,问鼎中原。后来,楚国在
_
打败晋国,
________
一跃成为霸主。
楚庄王
5.
在争霸斗争中遭到彻底失败的是
__________
。
6.
集中力量向西部戎狄地区发展,称霸西部的是
_______
7.
越王勾践
灭亡吴国后,他成为春秋时期的最后一个霸
主,与他有关的一个成语是
__________
。
宋襄公
秦穆公
卧薪尝胆
第
7
课 春秋五霸与战国七雄
1.
战国初年,晋国分为
_____
、
____
、
____
三国。
三、战国七雄
韩 赵 魏
3.
合纵:
六国南北联合,共同抗秦。
2.
战国七雄:
4.
战国时期著名的纵横家:
韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。
连横:
秦利用六国间的矛盾,远交近攻,各个击破。
秦国的张仪、魏国的公孙衍
第
8
课 铁器牛耕引发的社会变革
1.
识记表格内容
一、从千耦其耘到个体农耕
2.
________
,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域;
________
,出现
牛耕
,
_______
,
牛耕
得到推广。
3.
铁器、牛耕的使用和推广的意义
主要生产工具
耕作方式
史书描述
西周
春秋战国
木石农具 集体耕作 千耦其耘
铁农具 牛耕 公作则迟
(
锸、锄、耙、铁犁铧)
个体农耕 分地则速
春秋时期
春秋时期
战国时期
①
大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。
②
新兴地主阶级开始登上历史舞台,引发了社会大变革。
1.
目的:
二、战国时期各诸侯国的变法
为了富国强兵
2.
概况
魏国
楚国
韩国
齐国
秦国
改革家
李悝 吴起 申不害 邹忌 商鞅
说 明
首开变法之风
影响最大
吴起
商鞅
李悝
申不害
邹忌
第
8
课 铁器牛耕引发的社会变革
1.
原因:
三、秦国商鞅变法
秦孝公初期,秦国还比较落后。
2.
目的:
第
8
课 铁器牛耕引发的社会变革
为了富国强兵
3.
主要内容
①
编制户口,加强刑罚。
②
奖励生产;奖励军功。
③
承认土地私有
④
推行县制
⑤
统一度量衡
4.
作用
经过变法,使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国,统一中国打下了坚实的基础。
1.
概念:
一、甲骨文
商周时期,刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫
卜辞
或
殷墟文字
2.
主要发现地:
第
9
课 甲骨文和青铜器
河南安阳小屯村
①
对研究商周时期的历史有重要价值。
②
我国有文字可考的历史,是从商朝开始的。
4.
注意:
商周时期,铸刻在青
铜器上的文字,称为
铭文或金文
。
3.
发现的意义
③
甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字与甲骨文有渊源关系。
1.
注意:
二、青铜器
商朝最重要的手工业部门是
_____________
。
2.
青铜器是
_______________
的合金。
第
9
课 甲骨文和青铜器
礼器、饮食器、兵器、乐器、工具等
青铜铸造业
铜、锡、铅
3.
种类:
司母戊鼎
编钟
青铜立人像
四羊
方尊
最大
商代蜀文化的代表
1.
简介:
一、孔子
孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人。他是我国伟大的思想家和教育家,
儒家学派的创始人
。他是中国第一个办私学的人。
2.
主要思想:
第
10
课 思想的活跃和百家争鸣
“
仁
”
和
“
礼
”
两部分
①
主张
“
有教无类
”
、
“
因材施教
”
②
鼓励学生独立思考,敢于坚持正确的意见。
“
当仁不让于师
”
。
政治主张:
③
教育格言:
“
三人行,必有吾师焉
”
;
“
温故而知新
”
;
“
不耻下问
”
等
“
为政以德
”
和
“
以礼治国
”
3.
教育思想
4.
记录孔子及其弟子言行的一书是:
《
论语
》
1.
简介:
二、老子
老子,姓李,名耳,春秋末年楚国人。他是我国伟大的思想家,
道家学派的创始人
。他曾为孔子解答疑惑。
2.
主要思想:
第
10
课 思想的活跃和百家争鸣
认为一切事物都包含对立面,对立的双方能够互相转化。
3.
政治主张:
顺应自然,无为而治;向往小国寡民的社会。
4.
记录老子思想的一书是:
《
道德经
》
1.
原因
三、百家争鸣(战国时期)
2.
战国诸子百家
第
10
课 思想的活跃和百家争鸣
①
春秋战国时期,社会处于大变革时期。
②
社会上不同政治思想派别的代表人物,
对各种问题提出了不同的见解。
学派
代表人物
代表作
主要思想
治国主张
墨家
儒家
道家
法家
《
墨子
》
墨子
兼爱,非攻
孟子
庄子
韩非
《
孟子
》
《
庄子
》
《
韩非子
》
仁政,民贵君轻
顺应自然,无为而治
“
法治
”
;中央集权
以
“
法
”
治国
以
“
礼
”
治国
无为而治
一、造福千秋的都江堰
第
11
课 先民的智慧与创造
1
、地理位置:
修建时期:
岷江流域
2
、修建
战国时期
修建国家:
秦国
修建者:
李冰父子
分水鱼嘴:
3
、主体工程
分水工程
飞沙堰:
泄洪排沙工程
宝瓶口:
灌溉工程
4
、用途:
用于防洪和灌溉的水利工程
5
、意义
①
使成都平原成为“沃野”,人称“天府之国”。
②
成为我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程。
③
代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶
二、神奇的编钟
1
、概念
古代常把几件
铜钟
组合成一
套
,它们
形状相同
,
大小不一
,称为
编钟
。
3
、意义
它表明,两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。
2
、代表:
战国青铜曾侯乙编钟
1.
原因
一、秦的统一(公元前
221
年)
3.
意义
第
13
课 秦帝国的兴亡
公元前
230
年
—
前
221
年 韩赵魏楚燕齐
①
战国以来,统一成为大势所趋,人心所向。
②
商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家,
为统一打下坚实的基础
③
长平之战
后,六国再也无力抵御秦国的攻势。
2.
过程:
④
秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针。
结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
——
秦朝(公元前
221
年
—
咸阳)
秦始皇
千古一帝
1.
原因
二、秦的灭亡(公元前
207
年)
张楚政权
第
13
课 秦帝国的兴亡
①
秦朝残暴的统治
②
农民起义的推翻
2.
陈胜吴广起义
(又称大泽乡起义)
①
起义时间:
②
口号:
③
建立了中国历史上第一个农民政权:
④
结果:
遭到镇压而失败
公元前
209
年
“
王侯将相,宁有种乎?
”
④
意义:
陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。
3.
注意:
大泽乡起义失败后,各地反秦斗争中涌现出两个杰出领袖
:____________
。公元前
207
年,
_______
在巨鹿大破秦军主力。
__________
攻取了咸阳,灭亡了秦朝。
刘邦和项羽
项羽
刘邦
项羽
三、楚汉战争
1
、时间:
2
、结果:
公元前
206
年
—
前
202
年
刘邦打败了项羽
3
、性质:
刘邦和项羽争夺天下的战争
4
、成语:
项庄舞剑,意在沛公;四面楚歌;垓下之围;霸王别姬;约法三章。
刘邦
1.
政治方面
一、秦始皇建立中央集权
,
维护统一的措施
第
14
课 秦始皇建立中央集权的措施
2.
经济方面:
3.
军事方面:
①
确立了
皇帝
至高无上的地位
②
在中央设立了
丞相、太尉和御史大夫
③
在地方上
废分封、立郡县
。
统一货币和度量衡
开灵渠,伐百越;筑长城,击匈奴。
4.
文化方面:
统一文字;焚书坑儒。
5.
交通方面:
开灵渠;修驰道,车同轨。
1.
丞相、太尉和御史大夫的职责
二、其他知识点
第
14
课 秦始皇建立中央集权的措施
2.
秦朝在地方上实行郡县制,郡的长官称
_____,
县的长官称
______
。秦初,将天下划为
_______
郡。
3.
秦朝实行
“
车同轨
”
,规定所有车辆两个轮子之间的距离为
______
尺。
①
丞相:协助皇帝处理国家政事
②
太尉:掌管军事
③
御史大夫:负责监察百官
4.______
的开通,首次将长江和珠江两大水系连结起来。
5.
在统一文字方面,秦始皇规定以
______
作为标准文字,颁行天下。后来,又推行一种新的字体
_______
。
郡守
县令
36
六
灵渠
小篆
隶书
6.
关于秦长城
二、其他知识点
第
14
课 秦始皇建立中央集权的措施
7.
秦朝在统一货币方面,规定以秦国货币
___________
为标准样式。
①
目的:
②
基础:
③
起止:
为了防御匈奴的进攻
燕、赵、秦三国的旧长城
东起辽东,西至临洮。
圆形方孔钱
临洮
辽东
1.
时间:
一、西汉的建立
第
15
课 汉武帝推进大一统格局
2.
建立者:
公元前
202
年
刘邦(汉高祖)
3.
都城:
长安
二、汉武帝加强中央集权,推进大一统格局的措施
1.
实行
“
罢黜百家,独尊儒术
”
2.
颁布
“
推恩令
”
,削弱封国势力
3.
在中央设立司隶校尉,在地方派遣刺史,
强化监察制度
1.
关于
“
罢黜百家,独尊儒术
”
三、相关知识点的细节问题
第
15
课 汉武帝推进大一统格局
①
提出者:
②
表现:
③
影响:
董仲舒
任用精通儒学的人为官
从此,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想,这种状况延续了两千多年。
大力推行儒学教育
三、相关知识点的细节问题
第
15
课 汉武帝推进大一统格局
2.
关于
“
推恩令
”
①
提出者:
②
内容:
主父偃
规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外,还可以把王国的封地分封给其他子弟,皇帝封这些子弟为侯,新封的侯国归郡管理。
③
作用:
原来的王国被分成许多小侯国,实力大大减弱,无力和中央抗衡,而得到封地的诸侯子弟,自然对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
三、相关知识点的细节问题
第
15
课 汉武帝推进大一统格局
3.
关于
“
强化监察制度
”
①
司隶校尉的职责:
②
刺史的职责:
监督和检举京师百官和皇族的不法行为
监督地方官员,抑制并打击地方豪强。
4._______
帝时,派
________
平定了
“
七国之乱
”
。
5._______
帝时,将全国划为十三个监察区,称为
“
_________
”
.
6._________
是中国历史上第一办太学和采用年号纪年的皇帝。
汉景 周亚夫
汉武
十三州部
汉武帝
皇帝
时间
目的
作用
第一次
第二次
公元前
138
年
公元前
119
年
为了联合大月氏夹击匈奴
为了加强汉与西域各国的友好关系
汉武帝刘彻
开辟了通往西域的道路,加强了汉朝同西域各国的联系。
为西域都护的设置和丝绸之路的开通奠定了基础
一、张骞通西域
第
16
课 秦汉开拓西域和丝路
二、西域都护的设置(汉宣帝时设立)
公元前
60
年
意义:
这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始
时间:
1.
概念
三、丝绸之路
第
16
课 秦汉开拓西域和丝路
2.
路线
3.
交流
西传:
东来:
东西方经济文化交流的桥梁
汉朝时开通的贯穿欧亚大陆的交通线
这条线上运输最多的是
中国的丝绸
长安
河西走廊
新疆地区
中亚、西亚
欧洲
中国的丝织品;冶铁、凿井和造纸等技术
西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等。
4.
作用:
1.
发明
一、造纸术的发明与改进
第
17
课 秦汉时期先进的科技
纸的特点:
(
1
)改进者:
造纸术发明前常用的书写材料:
_________
,
人们从
“
_____________
”
中得到启示,发明了纸。西汉早期的纸是
________
。
2.
改进
(
2
)改进后的造纸术:
竹木简或帛
东汉时期的宦官
蔡伦
便于书写、携带;经济实惠
西汉前期 积飘絮成絮片
麻纸
原料的来源扩大了,造纸的成本降低了,纸的产量和质量提高了,纸的使用普遍了
(公元
3
—
4
世纪)。 人们称改进后的纸为
“
蔡侯纸
”
1.
生活的时期:
二、
“
医圣
”
张仲景
第
17
课 秦汉时期先进的科技
是一部临床医学著作;有
“
众方之祖
”
之称
;
“
人工呼吸
”
等急救方法最早见于此书。
东汉时期
2.
著作:
《
伤寒杂病论
》
这部巨著奠定了中医治疗学的基础
1.
生活的时期:
三、
“
神医
”
华佗
东汉时期
2.
擅长:
针灸和外科手术
3.
医学贡献:
研制成全身麻醉药剂
“
麻沸散
”
4.
发明保健体操:
五禽戏
四、汉代数学成就
第
17
课 秦汉时期先进的科技
1. 《
周髀算经
》
成书时期:
提出了几何学中:
2.
游珠算盘
是
________
的雏形
当时世界上最先进的计算工具
3. 《
九章算术
》
总结了周秦到汉代的数学成就
标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成
西汉时期
勾股定理的一个特例
地位:
珠算
成书时期:
东汉时期
地位:
一、佛教东来
第
18
课 秦汉时期昌盛的文化
1.
传入我国中原地区的时间:
4.
佛教的基本教义
西汉末年
丝绸之路
2.
传入我国中原地区的路线:
3.
东汉初年,
_______
派使臣到天竺求佛法,促进了佛教在我国的传播。与之有关系的故事是
___________
。他还在洛阳建造了我国第一座佛教寺院
_________
。
佛教宣扬生死轮回,因果报应,认为人生是
痛苦
的,只有
忍耐
眼前的一切痛苦,
信奉佛教
,
努力修行
,才能在
来世
得到
幸福
。
5.
佛教传播的影响
佛教的传播,为中国文化注入了新的因素,对后世产生了广泛而深远的影响。
“
白马驮经”
汉明帝
白马寺
二、道教兴起
第
18
课 秦汉时期昌盛的文化
1.
知道:
3.
基本教义
道教是产生于中国本土的宗教
东汉后期,民间流行的神仙方术与道家思想相结合,形成了道教。
2.
产生:
4.
了解:
道教宣扬通过修身养性和炼丹服药,可以长生不老,得道成仙。
道教的基本教义体现了中国传统文化
注现实、重现世
的特点。
6.
东汉以后,思想界逐渐形成了以
_____
为主,
___
、
___
、
___
三家并立互补的局面。
儒 佛 道
儒家
5.
了解道教名山:
青城山和武当山等
三、
《
史记
》
第
18
课 秦汉时期昌盛的文化
1.
作者:
3.
体例:
司马迁
(生活于西汉武帝时期)
“
究天人之际,通古今之变,成一家之言。”
2.
目的:
4.
叙事范围:
6.
影响:
5.
特点:
我国第一部纪传体通史
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约
3000
年的历史
体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动。
成为后世编写史书的典范
四、秦始皇陵兵马俑
(被誉为
“
奇迹
”
)
1.
地位:
反映了秦朝雕塑艺术的高超水平
3.
精神风貌:
开拓进取
2.
组成:
由步兵、骑兵和车兵组成
一、两场以少胜多的关键性战役
第
20
课 三国鼎立局面的形成
战役
时间
交战双方
结果
战术
特点
影响
官渡之战
赤壁之战
200
年
208
年
曹操
和
袁绍
曹军
和
孙刘联军
曹操取胜
曹操失败
火烧军粮
火烧战船
以少胜多的著名战役
奠定了曹操统一北方的基础
奠定了三国鼎立局面的基础
二、三国鼎立局面的正式形成
第
20
课 三国鼎立局面的形成
国家
建立者
建立时间
都城
灭亡时间
魏
蜀
吴
曹丕
刘备
孙权
220
年
221
年
222
年
洛阳
成都
建业
266
年
263
年
280
年
魏
蜀
吴
第
20
课 三国鼎立局面的形成
三、其他方面的知识点
“
治世之能臣,乱世之奸雄。
”
这是东汉名士许邵对
__________
的评价。
曹操
2.
熟悉有关他的诗作
《
龟虽寿
》
曹操
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
《
观沧海
》
曹操
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。
第
20
课 三国鼎立局面的形成
三、其他方面的知识点
《
蜀 相
》
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
3.
熟悉下列诗作:
回答:诗中的
“
蜀相
”
是
________
。和他有关的成语有
_________________________________________
。
诸葛亮
三顾茅庐;
万事俱备,只欠东风
;
鞠躬尽瘁,死而后已
二、江南经济发展的原因
第
21
课 东晋南朝时期南方经济的发展
1
.
南方自然条件优越
2
.
南方修建了许多水利设施
3
.
北方人口大量南迁,不仅带来了先进的生产技术,而且还增加了南方的劳动力。
4
.
南方战乱较少,社会相对安定。
5
.
南北人民的辛勤劳动
一、人口南迁
1.
注意:
秦汉时期,我国的经济重心在
_____
。西汉时全国大部分人口分布在
__________
。
2.
概况:
_______
,北方人口开始南迁。
________
,形成南迁浪潮。
3.
原因:
_______________________________________
东汉末年,北方社会动荡不安,南方比较安定。
西晋后期,西北少数民族不断向中原推进。
北方
黄河流域
东汉末年
西晋后期
三、江南经济发展的表现
1.
农业的发展
(
1
)开辟出大量的湖田
(
2
)普遍实行麦稻兼作
2.
手工业的发展
(
1
)纺织业
(
2
)冶铸业
三国时期:蜀锦驰名
东晋后期:织锦业迅速发展
发明了灌钢法
(
3
)制瓷业
青瓷成为人们日常的生活用具
3.
商品经济的
初步发展
城市繁荣
建康
城人口百万,是当时经济最活跃的一个都市。
第
22
课 北方的民族汇聚
一、内迁的
“
五胡
”
:
匈奴、鲜卑、羯、氐和羌
二、北魏的建立:
386
年,由鲜卑族拓跋部建立,定都平城
北魏统一黄河流域的时间:
439
年
三、孝文帝促进民族融合的措施
(
1
)背景 :
北方出现民族汇聚
改穿汉服;学说汉语;采用汉姓;与汉人通婚
(
2
)措施
迁都洛阳(
494
年)
(
3
)影响
促进了民族融合;使中原文化得到丰富和发展
第
23
课 领先世界的科学技术
一、祖冲之:
是南朝宋、齐之际著名的科学家
二、科技成就:
(
1
)数学方面
计算出圆周率的数值在
3.1415926
和
3.1415927
之间
在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第七位,比欧洲人早了约
1000
年。
(
2
)天文方面
测定出一年的实际天数(为
365.24281481
天)
(
3
)机械制造
创制了“千里船”
复制成功指南车
第
23
课 领先世界的科学技术
三、贾思勰:
是北朝北魏和东魏时期著名的农学家
四、科技著作:
著有
《
齐民要术
》
(
1
)主要内容
书中介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法,以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术。
(
2
)地位
该书反映了当时我国北方农业生产技术的水平,其中有许多技术直到现在还在应用。
是我国现存的第一部完整的农学著作,也是世界农学史上的优秀著作
第
23
课 领先世界的科学技术
五、郦道元:
是北魏时期杰出的地理学家
六、科技著作:
著有
《
水经注
》
(
1
)主要内容
(
2
)地位
书中生动详细地记录了
1250
多条大河流的走向,以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情、建筑名胜、历史故事和民间传说等。
该书既是一部优秀的地理学著作,同时又具有很高的文学和史学价值
从该书中,我们可得知中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家。
第
24
课 异彩纷呈的艺术成就
一、王羲之及其书法成就
东晋时期著名的书法家,被后人尊称为“书圣”
1
、王羲之:
(
1
)书法特点
有“飘若浮云,矫若惊龙”的美称
(
2
)代表作
《
兰亭序
》
(号称天下第一行书)
2
、书法成就
《
黄庭经
》
第
24
课 异彩纷呈的艺术成就
二、顾恺之及其绘画成就
东晋时期著名的绘画家
1
、顾恺之:
(
1
)绘画特点
主张“以形写神”,注重点睛传神。
(
2
)代表作
《
洛神赋图
》
(山水画)
2
、绘画成就
《
女史箴图
》
(人物画)
第
24
课 异彩纷呈的艺术成就
三、石窟艺术
结合了雕塑和绘画特点
1
、特点:
2
、地位:
体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就
3
、知道:
它是随着佛教的传播而发展起来的
4
、代表作
(
1
)山西大同的云冈石窟
(
2
)河南洛阳的龙门石窟
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