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- 2021-10-25 发布
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布布布
丰丰丰
体裁:
说明文(科学小品)
温故而知新:
思考:阅读说明文应该注意哪几个方面的
问题?
1、说明事物必须抓住事物的特征
2、说明顺序
3、说明方法
4、说明语言(平实说明与生动说
明)
教学目标
一、体会先总说 后分说的逻辑
顺序。
二、掌握松鼠的特点,学习观
察动物的特点。
三、体会准确生动的说明语言。
作者简介:
布丰:(1707——1788)法国博物
学家,作家,进化思想的先驱
者,从小受教会教育,爱好
自然科学。著有《自然史》等。
你能读准并理解以下生字吗?
驯良 矫健 蛰伏
xùn jiǎo zhé
苔 藓
tái xiăn
· · · ·
检查预习
·
驯良:和顺善良。 驯:顺服的。
矫健: 强壮有力。矫:强壮
蛰伏: 动物冬眠,潜伏起来
不吃不动。
• 你认为本文的结构
层次是怎样的?
• 作者为什么说松鼠
是“讨人喜欢”的
一种小动物?
(第1节) (2——5节) (第6节)
结构: 由总到分
总 括
特 点
补 充
说 明
具 体
介绍
松鼠的特征:
• 漂亮
· 驯良
· 乖巧
讨
人
喜
欢
(第2节)
(第3节)
(第4、5节)
假如你就是一只可
爱的小松鼠,请
你为在坐的朋友
展现一下你的这
三个特点好吗?
先听我说
先说说我的“漂亮”:
面容 眼睛 身体
四肢 尾巴 体态吃相
活动范围: 树林
活动时间: 晚上
常吃食物: 杏仁、榛子、榉实和橡栗等
再说说我的“驯良”:
(不侵犯人类)
(不骚扰人类)
(不伤害人畜)
最后说说我的“乖巧”:
从动作、行为上: 过水方法、
从搭窝特点上: 选择窝址、
警觉性强、
叫声特点
搭窝过程、
窝口设计
跑跳敏捷、
• 说明文的语言要求是
准确,本文除了符合
这一基本要求外,它
的语言还非常生动,
请从文章中找出相应
的例句来分别说明。
例:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动
经常:指大多数时间,而非全部时间都在高处活动。
松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮
当作船,用自己的尾巴当作帆和舵
拟人化的手法
肖像:清秀的面容
动作:练跑、编扎等
感情:会恨会恼
习性:乖巧、驯良
说明方法
1.打比方
2.举例子
3.作比较
4. 列数字
思维拓展
学了本文后,你喜欢上了松鼠
吗?说说你最喜欢小松鼠的哪些
方面?
学以致用
请你分别以“漂
亮”、“驯良”、
“乖巧”为中心
描述一种小动
物。
作业布置
课后收集松鼠的其他资料,结
合课文的介绍,以小组为单位
出一期手抄报。
教学步骤
一、组织交流
二、整体把握课文
三、思维拓展
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