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- 2021-10-25 发布
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2020-2021学年安徽淮北七年级上语文月考试卷
一、默写题
1. 默写。
(1)水何澹澹,_______________。(曹操《观沧海》)
(2)_______________,闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)潮平两岸阔,_______________。(王湾《次北固山下》)
(4)_______________,思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)
(5)杜甫《江南逢李龟年》中,写诗人追忆往昔与李龟年的接触,流露出对“开元全盛日”的深情怀念的句子是:“_______________,_______________。”
(6)岑参《行军九日思长安故园》中,“_______________,_______________”点明了诗歌写作的时间,表达了诗人无可奈何的情绪和旅况的凄凉萧瑟。
(7)李益《夜上受降城闻笛》中,“_______________,_______________”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情,表现了戍边将士浓烈的思乡之情。
二、综合读写
阅读下面文本,完成下列各题。
没有人确切地知道:人从什么年纪开始有梦。不管是美梦还是 è 梦,不管是造梦的年华,还是过了造梦的日子,梦总会偷偷地,如一 yè 轻舟,荡入我们的生命里。尽管梦是如此易破,醒来却又如此无处追寻,但人绝不因此而不再造梦。人已和梦结下不解之缘。拈花小梦,该是宁谧安详,一派天真。
(选自丰子恺《小梦》)
(1)给画线的字注音,根据拼音写汉字。
拈花( ) 宁谧( ) è( )梦 一 yè( )轻舟
(2)“不解之缘”中“解”的意思是( )
A.解除 B.解释 C.解送 D.了解,明白
(3)画线句子运用了_______________的修辞手法。
(4)请把下面句子改为反问句。
拈花小梦,该是宁谧安详,一派天真。
七年级(1)班围绕“交友之道”开展综合实践活动,请你参与。
(1)为了使班上的同学能尽快熟识,语文老师安排了“自我介绍”的环节,王晖同学被推举为主持人,他准备了下面一段开场白。请你按要求帮他修改。
有位作家曾说过:“在广瀚的宇宙中,只有一个你,【A】以前不曾出现,以后也不会重复,你绝对是唯一仅有的,独特的。”是啊,每个人都是特别的,每个人都有自己的闪光之处。【B】希望在这次活动中,让我们能勇敢地展现自己的闪光之处!
①为表示尊重,开头应添加称呼及礼貌用语:_______________。
②【A】处画线句子语义重复,应删去“_______________”。
③【B】处画线句子成分残缺,请你修改。
(2)古人对不同性质的朋友有不同的称呼。依次把“朋友”的名称填在横线上,正确的一项是( )
“_______________”是指“不拘身份、形迹的知心朋友,结成不分你我的朋友”;“_______________”是指“打破年龄、辈分的差异而结为好朋友”;“_______________”是指“幼年相交的朋友”;_______________”是指“生死与共的朋友”。
A.忘年交 忘形交 刎颈之交 总角之交
B.忘年交 忘形交 总角之交 生死之交
C.忘形交 忘年交 竹马之交 生死之交
D.忘形交 忘年交 刎颈之交 竹马之交
(3)活动中,杨丽同学搜集到一副对联的上联。请你帮助她选择合适的下联。
上联:得意客来情不厌
下联:_______________
A.知心人到话投机 B.情深宁任肝肠断
C.慨然相对酒一杯 D.乍然一见人无语
(4)请依据下面内容写出相应的成语。
A.飞曰:“吾庄后有一桃园,花开正盛;明日当于园中祭告天地,我三人结为兄弟,协力同心,然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰:“如此甚好。”
B.(管宁、华歆)尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
三、现代文阅读
第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
阅读下面文本,完成下列各题。
济南的冬天
老 舍
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是( )的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有( )的天气,济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不觉地想起“明天也许就是春天了吧?这样的( ),今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
⑤古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
(1)在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A.温暖 温晴 响晴 B.温暖 响晴 温晴
C.温晴 响晴 温暖 D.响晴 温晴 温暖
(2)文章描写了哪些状态下的济南冬天的山?请用一个词语分别概括其特点。
(3)第②段画线句子有何作用?
(4)请赏析下面句子中画线词语的表达效果。
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。
②他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
(5)作者以“济南的冬天”为题有什么作用?
四、名著阅读
阅读下面文本,完成下列各题。
五猖会(节选)
鲁 迅
①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
②因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
③“去拿你的书来。”他慢慢地说。
④这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
⑤我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
⑥两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
⑦“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
⑧他说完,便站起来,走进房里去了。
⑨我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤自盘古,生于太荒,
首出御世,肇开混茫。
⑩就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
⑪应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
⑫他们都等候着;太阳也升得更高了。
⑬我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。【甲】
第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
⑭“不错。去罢。”父亲点着头,说。【乙】
⑮大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。【丙】
⑯我却并没有他们那么高兴。【丁】开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
(1)下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( )
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
A.【丙】 B.【甲】 C.【丁】 D.【乙】
(2)阅读选文,依据其情节,概括“我”的感情变化。
(3)第④段运用了什么记叙方式?有何作用?
(4)指出下面句子中引号的作用。
①后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。
②但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
(5)怎样理解“五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思”?
五、文言文阅读
阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《陈太丘与友期行》)
【乙】进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则丧德而增怨。
(选自《二程集·论学篇》)
(1)请解释下列画线词在文中的意思。
①过中不至 至:_______________
②门外戏 戏:_______________
③元方入门不顾 顾:_______________
④与人不诚则丧德而增怨 怨:_______________
(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。
①与人期行,相委而去。
②处事不诚则事败。
(3)【甲】文中,元方义正辞严地指出了父亲朋友_______________、_______________这两点错误。(用原文词语填空)
(4)【甲】文中陈元方的言行有对有错,请指出他的对错之处。【甲】【乙】两文共同告诉了我们一个什么道理?
六、写作
请阅读下面的文字,按要求作文。
青春年少的你正逐渐迈向成熟,而在成长的道路上你一定有过成功,也有过失败;有过感动,也有过失落;有过欢笑,也有过泪水……
请以“我终于_______________了”为题,写一篇不少于600字的作文。
提示和要求:
①请自主选择词语,把题目补充完整;
②自选文体;
③文中不要透露你个人的身份信息;
④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
参考答案与试题解析
2020-2021学年安徽淮北七年级上语文月考试卷
一、默写题
1.
【答案】
此题暂无答案
【考点】
夜表受木济闻脂(李益)
行军较盛思洲杆故园(岑参)
江南逢李明年(杜甫)
峨眉山常歌(李白)
闻王昌因左迁斯征遥植此寄(李白)
观沧体(拉操)
次北固验极(王湾)
名篇较句默绕
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、综合读写
【答案】
此题暂无答案
【考点】
词因京释
修辞体法白辨识
选用使求换句式
根据因音写顿词
注音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
此题暂无答案
【考点】
文验置识
语明得稀
成体的硫用
病使修如
对联
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、现代文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
记叙明标织作用
济南的表天(老舍)
理解体叙火中质子含真或作用
赏析使香语言
筛选常息,见则要点(记叙富)
正确水都词语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、名著阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
插叙
《朝射过拾》
记叙文内体理克与分析
理解体叙火中质子含真或作用
标点的明析里用法
分析文根中人物助感
课内表著烧读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
五、文言文阅读
【答案】
此题暂无答案
【考点】
陈太根助友期驶(《世证新语》)
文言射开较阅读
文言文内验他解与分析
第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
分根评有文段神理或思想
文验极译
文因优词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
六、写作
【答案】
此题暂无答案
【考点】
半因斯作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页
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