初中物理《串联和并联》教案 2页

初中物理《串联和并联》教案 一、教学目标 1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图; 2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路; 3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。 二、教学重难点 重点：会画串、并联电路图和连接串、并联电路。 难点：根据要求或根据电路图，连接实物图或画出电路图。 三、教学过程 环节一：导入新课 在黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮;另一串小灯泡交替亮，请同学们观察、 对比一下这两串小灯泡电路，提出不明白的问题。想让几盏小灯同时亮，应怎么 连接呢?交替亮的灯泡应该怎么接?这两个电路的区别在哪儿呢? 环节二：进入新课，科学探究 （一）、电路连接的两种方式： 学生阅读讨论，老师逻视答疑。 （二）、串联电路 1、定义 学生阅读讨论，老师逻视答疑。 2、串联电路的特点 学生阅读讨论，老师逻视答疑。 （三）、并联电路 1、定义 将用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中的连接方式。 注意：任何情况下都不能不经过用电器而把电源的两端直接连在一起! 2、并联电路的特点 学生阅读讨论，老师逻视答疑。 （四）、识别电路连接方式的方法 学生阅读讨论，老师逻视答疑。 最后小结： ①电流分析法： ②断开法： ③节点法： ④观察结构法： ⑤经验法：