七年级上语文课件大雁归来 (1)_鲁教版 32页

大雁归来 利奥波德 你能想出几句关于大雁的诗，成 语？ 图 片 欣 赏 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维 长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云 塞 下 秋 来 风 景 异, 衡 阳 雁 去 无 留 意. 乡 书 何 处 达, 归 雁 洛 阳 边. 小鸥 (国家一级保护动物) 我国濒临灭绝的野生动物 黄嘴天鹅 (国家一级保护动物) 我国濒临灭绝的野生动物 你见过大雁飞行的样子吗？你了解大雁吗？（学生回 答：大雁排成“一”字和“人”字）你知道大雁为什 么会排成这整齐的雁阵吗? • 检查预习情况 • 迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默 • 狩(shòu)猎 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 作者对大雁作了哪些描写？以 “——的大雁”列出 表达了他怎样的感情？ 一读：速读课文，整体感 知内容: 南飞的大雁 冬季的大雁 归来的大雁 春天觅食过程中鸣叫的大雁 孤独的大雁 四月夜间群居的大雁 字里行间注满爱鸟之情。 这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿的大雁 ●友好、热情 ●乐于助人、无私 ●开朗、活泼、乐观 ●注重亲情，家庭观念强 ●具有联合观念 二读：快速浏览课文，理清文 章脉络。 • 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生 活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人 类带来了生机和情趣。 三读：请同学们阅读课本，找 出文中描写大雁的句子，概括 作者笔下提到的大雁有哪些特 点？ • （1）来的季节是三月春天。 • 　（2）飞行的路线是笔直的。 • 　（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 • 　（4）十一月份的大雁一声不吭。 • 　（5）爱寻食玉米粒。 • 　（6）常六只列队飞。 • “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知 道很多事情，其中包括威斯康星的法 规。”应如何理解？你能读出作者在此 句中所含的感情吗？ • 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满 了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎 点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康 星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬 季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规， 所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地 里偷食玉米，春季则可以放心地活动、 觅食。 四读;品味语言 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达 的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一 群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来， 它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬 天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获 得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带 有野性的诗歌。 明确： 第一句写出了大雁带给人们 春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁 的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年 一度的迁徙中给人们的生活带 来了无穷的乐趣。 四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的 情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有 诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲 情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会； 孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的 亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则 使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写 传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它 们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共 处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字 里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才 能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时， 要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。 五、保护野生动物，珍爱野生 动物，是全文的主旨。 六、布置作业 1、作业本。 2、收集有关大雁的诗句或 成语。 3、摘抄课文中的好词好句 100字以上 预习第十五课 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 http://zhdduya100.taobao.com/