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- 2021-10-25 发布
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6.2 立方根
第六章 实 数
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
1.了解立方根的概念,会用立方运算求一个数的立
方根;
2.了解立方根的性质,并学会用计算器计算一个数
的立方根或立方根的近似值.(重点、难点)
学习目标
导入新课
某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏
气体,现在要造一个新的球形储气罐,如果要求它
的体积必须是原来体积的8倍,那么它的半径应是原
来储气罐半径的多少倍?
情境引入
讲授新课
立方根的概念及性质一
问题:要做一个体积为27cm3的正方体模型(如图),
它的棱长要取多少?你是怎么知道的?
解:设正方体的棱长为x㎝,则
这就是要求一个数,使它的立方等于27.
因为
所以 x=3. 正方体的棱长为3㎝.
3 27,x
33 27,
想一想 (1)什么数的立方等于-8?
(2)如果问题中正方体的体积为5cm3,正方体的边长
又该是多少?
-2
3 5cm
u立方根的概念
一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫做a的
立方根,也叫做a的三次方根.记作 .
u立方根的表示
一个数a的立方根可以表示为:
根指数
被开方数
其中a是被开方数,3是根指数,3不能省略.
读作:三次根号 a,
3 a
3 a
填一填: 根据立方根的意义填空:
因为 =8,所以8的立方根是( );32
因为( )3 =0.125,所以0.125的立方是( );
因为( )3 =0,所以0的立方根是( );
因为 ( )3 =-8,所以-8的立方根是( );
因为( )3 = ,所以 的立方根是( ). 8
27
8
27
0
2
-2
0
-2
1
2
1
2
2
3
2
3
u立方根的性质
一个正数有一个正的立方根;
一个负数有一个负的立方根,
零的立方根是零.
立方根是它本身的数有
1, -1, 0;
平方根是它本身的数
只有0.
知识要点
开立方及相关运算二
a叫做被开方数3叫做根指数
3 a
每个数a都有一个立方根,记作 ,读作“三次
根号a”. 如:x3=7时,x是7的立方根.
3 a
注意:这个根指数3绝
对不可省略.
类似开平方运算,求一个数的立方根的运算叫作
“开立方”.
注:“开立方”与“立方”互为逆运算
典例精析
例1 求下列各数的立方根:
;216.0 .5-;-27 ;
125
8 ;
8
33(1) (2) (3) (4) (5)
(5) -5的立方根是
;
8
33(3) (4)0.216;
(5)-5.
因为 =____, =____,
所以 ____ ;
因为 =____, =____,
所以 ____ ;
3 8 3 8
3 8 3 8
3 27 3 27
3 27 3 27
– 2 – 2
=
– 3 – 3
一般地, =a3 a 3
=
练一练
你能归纳出立方根的另一性质吗?
平方根 立方根
性
质
正数
0
负数
表示方法
被开方数
的范围
两个,互为相反数 一个,为正数
0 0
没有平方根 一个,为负数
a 3 a
平方根与立方根的区别和联系
可以为任何数非负数
典例精析
例3 计算: .33 1427
解:原式=3+2-(-1) =5+1=6.
例2 的算术平方根是 . 3 64 2
例4 用计算器求下列各数的立方根:343,-1.331.
解:依次按键:
显示:7
所以,
2ndF 43 3 =
3 343=7.
依次按键:
显示:-1.1
所以,
2ndF 1- . 3
3 1.331= 1.1.
13 =
用计算器求立方根三
由于一个数的立方根可能是无限不循环小数,所以我们可以
利用计算器求一个数的立方根或它的近似值.
不同的计算器的按键方式
可能有所差别!
例5 用计算器求 的近似值(精确到0.001).3 2
解 依次按键:
显示:1.259 921 05
所以,
2ndF =2
3 2 1.260.
用计算器计算…, , ,
, ,…,你能发现什么规律?用
计算器计算 (精确到0.001),并利用你发
现的规律求 , , 的近似值.
.3 0 000216 .3 0 216
3 216 3 216000
3 100
.3 0 1 .3 0 0001 3 100000
3 216 = 6
.3 0 216 = 0.6.3 0 000216 = 0.06
3 216000 = 60
小结:被开方数的小数点向左或向右移动3n位时立方根
的小数点就相应的向左或向右移动n位(n为正整数).
当堂练习
3 3
3 33
1.
6427 =_______ , ________,125
(2) 0.125
3 1 _________ , 10 ________ .
算一算:
(1) -
的立方根是___________,
( ) -
0.5
-3
101
4
5
2.比较3,4, 的大小.3 50
解:33 = 27,43 = 64
因为27 < 50 < 64
所以3 < < 43 50
3.立方根概念的起源与几何中的正方体有关,
如果一个正方体的体积为V,那么这个正方体
的棱长为多少?
解: V3
4.求下列各式的值.
(1) (2) (3) (4).3 0 027 3 8
27
3 371 64
3 7 18
= – 0.3 2
3= = 3 27
64
3
4=
= 3 1
8
1
2=
5.比较下列各组数的大小.
(1) 与2.5; (2) 与 .3 3 3
2
3 9
解:因为 = 9
2.53 = 15.625
所以 < 15.625
所以 < 2.5
( )33 9
( )33 9
3 9
因为 = 3
所以 3 <
所以 <
( )33 3
( ) 33 27
2 8 27
8
3 3 3
2
若 =2, =4,求 的值.x3 y2 x y 2
解:∵ =2, =4.
∴x = 23,y2 = 16,
∴x = 8,y = ±4.
∴x + 2y = 8 + 2×4 = 16 或 x + 2y = 8 – 2×4 = 0.
∴ = = 4 或 = = 0.
x3 y2
x y 2 16 x y 2 0
拓展提升
性质
定义
正数的立方根是正数,
负数的立方根是负数;
0的立方根是0.
被开方数的小数点向左或向右
移动3n位时立方根的小数点就
相应的向左或向右移动n位(n
为正整数).用计算
器计算
立
方
根
课堂小结
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