2020-2021学年七年级语文下册部编版《老山界 》讲练课件 (4) 28页

人教版 6．老山界 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 quán(　　)起来　　矗立(　　)　　咀嚼(　　) (2)文中画波浪线句里“________”一词有错别字 ，这个词的正确写法 是“________”。 (3)“呜咽”在文中的含义是指(　　) A．哭泣 B．抽噎 C．流淌 D．细小的水流声 (4)文中画横线句子使用的修辞手法有：________________________。 蜷 chù jué 闪灼 闪烁 D 排比　比喻 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．惊惶　　悬崖　　迟缓　　苛绢杂税 B．俏壁 景致 攀谈 长途跋涉 C．督促 奔驰 欺侮 重峦叠嶂 D．道歉 顷斜 蜷缩 险象迭生 C 3．修改下列病句。 (1)不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，如果我们对他们说清楚了红军是 什么，没有变忧为喜，同我们十分亲热起来的。 把“如果”改成“只要”，在“没有”的后面加“不”。　 (2)我们因为也很饿，所以仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 把“因为”“所以”改成“虽然”“但”。 4．课文中的比喻形式多样，内涵丰富，对衬托人物心情、表达主题作用很 大。请你细细品味，仿照示例赏析下面的句子。(★) 示例：不要落后做乌龟呀！ 把落后的人说成乌龟，幽默乐观，催人上进。 (1)回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。 把“小山”比作“矮子”，衬托了红军战胜困难后“一览众山小”的气魄 和胸怀。　 (2)银子似的泉水流下山去，清得透底。 把“泉水”比作“银子”，形象生动地写出了泉水的清澈，衬托了红军战 士轻松愉快的心情。 5．依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两 句诗词名句。 例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 仿写： _________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 爱国是什么？爱国是陈毅的“此去泉台招旧部，旌旗十万 斩阎罗”。　爱国是什么？爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无 忘告乃翁”。 6．(原创题)学习《老山界》后，语文老师带领全班同学开展“红星·闪耀” 综合实践活动，请你完成以下活动任务。 (1)下面是一位同学写的《红星照耀中国》读后感片段，请你帮助修改存在 的问题。 ①作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命厉程的图书，它在 英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、jì实性很强的报道性作品， 被yù为“研究中国革命的经典百科全书”。 ②《红星照耀中国》又称西行漫记，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名 著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采 访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多 红军领袖、红军将领的情况，热情(欧　殴　呕　讴 )歌了二万五千里长征 的英雄壮举。 ①第①段中有错别字的词语是“________”，正确的写法是“________”。 ②文中有些字用拼音代替，请你写出汉字；“ōu歌”一词同学拿不准，请 你确定。 jì(　　)实　　　yù(　　)为　　　(　　)歌 ③ 第 ② 段 中 画 线 句 有 明 显 的 标 点 符 号 错 误 ， 请 提 出 修 改 意 见 ： _____________________________________________________________ 厉程 历程 纪 誉 讴 “西行漫记”要加上书名号。 (2)为了让同学们真实感受长征壮举，继承发扬老一辈革命家不怕困难、艰 苦卓绝的斗争意志，七年级组研究决定，下周二下午班会课，七年级组在 阶梯教室安排播放电影《长征》，要求各班主任组织同学前往观看，每班 上交3篇观后感。请你在学校电子屏上播送一条通知。 通知下周二班会课，在阶梯教室播放电影《长征》，请七年级各班主任组 织学生观看，并上交3篇观后感。——七年级组 (3)阅读下面这首写红军长征的诗歌。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 这首诗里写到红军长征走过的很多地方。其中“____________________”一 句写的就是红军翻越老山界的情形。 五岭逶迤腾细浪 (一) 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字 形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没 见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把 力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排 到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 7．文中加点的“奇观”指什么？表达了作者什么样的心情？ “奇观”是指“只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光 接起来，分不出是火把还是星星”，表达了作者豪迈、喜悦的心情。 8．火把排成“之”字形和排到天空写出了老山界山路____________的特 点。 曲折、陡峭 9．文章中直接引用战士们的话语有什么作用？ 描写了红军战士豪壮的语言、畅快的心情，突出其乐观精神。 10．选文中作者两次描写了环境，有什么表达效果？ 表现了红军翻山的艰难，突出了红军不怕山高路险的革命豪情。 (二)(原创题) 翻越夹金山 佚名 ①1935年6月11日，红一方面军主力先头部队红四团，在完成了夺取泸定 桥的任务后，来到四川边界宝兴县属的硗碛镇。这里是雪山地带的起点， 高耸入云的雪山——夹金山，挡住了红军战士前进的道路。 ②举目望去，主峰海拔高度为四千五百多米的夹金山，白雪皑皑，雪光 耀眼。从山下望去，像是用银子砌起来的；山峰被云层笼罩着，真有点 森严而又神秘。当地老百姓把大雪山叫“神山”，意思是除了“神仙” 就连鸟也飞不过去。 ③为了翻越雪山，红四团的指战员深入当地的百姓家访问。年长的老乡 谆谆告诫他们：早晨和晚上切勿过山，那时，山上大雪纷飞，寒气逼人， 山风四起，遮天蔽日。要通过，必须在上午9时以后，下午3时以前，而 且要多穿衣服，带上烈酒、辣椒，好御寒壮气；还要准备一根木棍，借 力爬山。 ④时值盛夏，红军指战员身上只有一件单衣，当地居民既少又穷，烈酒、 辣椒都无法买到，能找到的只有木棍。红军战士只能以内心的革命火焰 去战胜雪山的严寒了。 ⑤6月12日上午9时许，红四团来到夹金山下，气温骤降，脚下的路是冻 得晶亮硬滑的冰雪，木棍着地发出“咯咯”的响声。红军战士一鼓作气， 爬上山腰。举目环视，使人触目惊心。左面是深厚松软的雪岩，右面是 陡立险峻的雪壁，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。领队战士用刺刀 在雪地上挖踏脚孔，后面的同志就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨 慎地前进。部队在行进间不时响起惊喊声，喊声起处，就看到有成群的 红军战士停下来用木棍、绑腿抢救掉进雪岩的同志。 ⑥刚过正午，山上云雾弥漫，人行其中，犹如腾云驾雾。山风卷着雪花， 向红军战士袭来。单薄的军衣，抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被 无数尖刀刮着。红军战士们不得不打开背包，把被子、毯子裹在身上， 但仍然冷得浑身哆嗦，牙齿打战。越往上爬空气越稀薄，呼吸越困难。 战士们一个个头晕眼花、胸痛腿软，一步一停、一步一喘。这时，要是 有谁停步坐下来，就会被冻僵。因此，每个人都拼尽全身力气，互相搀 扶着，互相鼓励着，同残酷无情的大自然搏斗。就在红军战士快要到达 山顶时，突然又下起了冰雹，核桃大的冰雹劈头盖脸地打来，打得满脸 肿痛，红军战士用手捂住脑袋艰难地继续前进。 ⑦冰雹过后是万里晴空，阳光耀眼。经过几个小时的紧张攀登，红四团 的全部人马都攀上了山顶。站在山顶，极目望去，千里冰雪，银峰环立， 一片琼玉世界；山下的队伍，像一条灰色长龙，蜿蜒而上。 ⑧下山时，已不像上山那么吃力了，山歌声此起彼伏，荡漾山谷。战士 们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。 ⑨下到山脚，一条深沟切断了去路。红四团的战士沿着沟边绕道而下。 突然，前方响起了一阵枪声，战士们一个个警惕地注视着前方，紧握着 手中武器，准备向前冲杀。 ⑩这时，一个侦察员从前方飞奔回来，他边跑边喊：“是红四方面军的 同志啊！”与此同时前面也传来了“我们是红四方面军”的清晰喊声。 顿时，响起了一片欢呼声，震得山谷抖动。 ⑪红四团的指战员蜂拥而下，同迎上前来的红四方面军的同志紧紧握手， 热泪满面，长时间地沉醉在欢乐中。二百多天、一万多里的征战，遭遇 的是敌人的层层堵击和重重困难。此刻，两大主力红军的先头部队会师 了，红军战士，个个欣喜若狂。 (节选自新浪网，有删改) 11．选文第②段画线句子的景物描写有什么作用？ 为了说明雪山山势高峻险要；山上冰雪覆盖，突出了雪山恶劣的自然环 境，衬托出红军翻越雪山时的英勇无畏。 12．选文第③段的插叙有什么作用？ 老乡详细地告诫了翻山前的准备工作和翻山时的注意事项，与下文红军 只有一件单衣、一根木棍形成巨大反差，表现了红军战士翻山条件的艰 苦，突出了红军战士的大无畏精神。 13．请你对选文第⑥段的画线句子进行赏析。 运用了比喻的修辞手法，将风雪吹在脸颊上的感觉比作尖刀刮，形象地 写出风雪的猛烈，红军战士正在经历残酷的考验，表现了红军战士勇敢 无畏的精神品质。 14．下列的句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 战士们好像要让高傲的夹金山认识认识它的征服者的英雄气概。 议论。作用是：升华主题，突出革命者的豪情和乐观精神。 15．【写作技法】生动的比喻往往能把景物描写得恰到好处，比如“半 夜里，忽然醒来……不知什么时候又睡着了。” 【写作导引】请选择一处你熟悉的景物，运用大量比喻修辞来描摹景物。 (150字内) 例文：天已黑透，抬头看，不见月亮，只能看到树缝隙里满天星光。四 下里都是萤火虫在飞舞，银子般明亮亮的。看不见树，也看不见其他什 么，只有萤火虫，像火花，像电珠，像钻石，像星星，在飞舞，在飘动。 只觉得自己仿佛站在静静的湖边，湖水中倒映着满天繁星，密密麻麻， 斑斑点点，金银璀璨，光亮耀眼；这繁星又是不断移动着，闪烁着，变 幻着。