七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2课时误区警示 人教版 4页

第七课 亲情之爱 第2课时 误区警示 ‎1.桐桐是小刚的好朋友,他待人真诚、热心,就是学习成绩不太好。星期天,桐桐来找小刚出去打球,小刚的妈妈推说小刚不在家,三言两语就把桐桐打发走了。桐桐走了以后,妈妈对小刚说:“以后不要跟那些学习成绩不好的同学交往,以免他们把你带坏了。”小刚觉得妈妈的话不对,但想到妈妈也是为了自己好,就同意了。‎ 有同学认为小刚的做法是对的,因为妈妈的经验比小刚丰富,她这么做是为了小刚好,小刚应该无条件服从妈妈。‎ 父母给我们提出要求和建议时,出发点是好的,我们应该体谅和理解,但是父母不是圣人,难免会犯错。当父母犯错时,我们要用合适的方法指出,并帮助他们改正,而不是盲目地顺从。‎ ‎2.听了小刚的讲述后,普贤知道了,原来父母也会犯错误,自己以后不用一切都听父母的了。这不,普贤本来跟同学约好了周六九点去郊外爬山,但是父母说不安全,不同意他出门,在与父母争执的过程中,普贤失约了。为此,普贤与父母发生了激烈的争吵,非要父母向他道歉。‎ 有同学认为普贤的做法是对的,因为父母害他失约了,所以,父母应该向他道歉。‎ 由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,所以,冲突难以避免。与父母发生冲突时,需要双方通过良好的互动沟通来解决,而不是激烈地争吵或是采取更极端的方式。普贤在与父母发生矛盾后,不应该采取强硬的态度与父母争吵,而应该主动与父母沟通和交流,告诉父母自己会注意安全,说服父母同意自己出门。‎ ‎3.家不是说理的地方,清官难断家务事,所以与父母发生冲突时,没有必要与父母交流。‎ 这种观点是错误的。我们与父母的冲突往往是基于父母对我们的爱而产生的,家庭纠纷往往夹杂着丰富而复杂的情感。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，家庭成员之间进行有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。因此,在家庭交往中,与父母发生冲突时，不必太计较,即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高下。要心平气和地与父母商量沟通，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法解决冲突。‎ ‎1.“我该如何去表达我心里浓浓的牵挂/就算给家打个电话/还是放心不下/我该如何去报答/离开家已几个冬夏/爸爸妈妈已经老了/多多保重身体呀/想家,想家/无论我在海角天涯。”我们想家,是因为(B)‎ A.只有家里有我们熟悉的事物 B.我们内心有一份对家人割舍不断的情感 C.在家里不会遇到任何困难 D在家里生活有物质保障 ‎2.一位同学给心理老师写信说:“进入初中后,我发现父母对我要求很苛刻,为一点小事我们之间就会爆发‘热战’,是不是父母不爱我了?昔日疼爱我的父母哪里去了?”如果你是心理老师,你会告诉这位同学( A）‎ A.要用心感悟家中的亲情 4‎ B.长大后就不需要父母的爱了 C.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾 D.长大后很难感受到亲情的存在 ‎3.进入初中之后,我们和家人之间爱的碰撞越来越多,这主要是因为（A）‎ ‎①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多地干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱,并开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们期望得到父母更多的关注和呵护 A.①②③④‎ B.①②③‎ C.②③④‎ D.②③‎ ‎4.要有效地、很好地解决父母偷看我们的短信或微信聊天记录之类的问题,我们应该(C)‎ A.理解父母,公开聊天记录 B.与父母争执,警告父母不要这样做 C.进行沟通,架起理解的桥梁 D.忍气吞声,控制自己的情绪 ‎5.卢某的父母因为不慎将4000元现金遗失,十分难过。卢某决定导演一场戏------自己掏4000‎ 元钱,请民警帮忙说钱已经顺利找到,把这钱交给父母。对此,下列认识正确的是(C)‎ ‎①卢某的做法违法不违德②卢某的举动蕴含着对父母的理解和关爱③善意的谎言并 不违背诚实的道德④孝顺就是什么事都顺着父母 A.①②‎ B.①④‎ C.②③‎ D.①③‎ ‎6.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这份情感就是家庭中的亲情之爱。产生这份情感的原因可能是（D）‎ ‎①他们给了我们]生命②他们为我们的生活操劳③他们是我们成长的陪伴者和见证者④他们是我们生命中重要的影响者 A.①②③‎ B.①②④‎ C.③④‎ D.①②③④‎ ‎7.每个家庭的亲情表现不同,下面几个家庭你感到“亲情仍在”的有几个?（C）‎ ‎①妈妈患尿毒症八年,12岁的“男子汉”每天督促妈妈吃药,还帮妈妈按摩、量血压②四川一男子长期实施家庭暴力,妻子向人民法院提起诉讼并提出了人身安全保护的请求③儿子吸毒、患艾滋病,父母把他送进监治所④62岁的李成金老人,将无人照顾的继母接到家中照顾 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 4‎ ‎8.妈妈喜欢听邓丽君的歌曲,小婷喜欢听张杰的歌曲:妈妈希望小婷将来当一名科学家,而小婷的愿望是将来能经营一家奶茶店;妈妈希望小婷能利用课余时间多读名著,而小婷喜欢玩网 络游戏。最近,母女之间冲突不断。对此,下列认识正确的有（C）‎ ‎①小婷没有做到尊重妈妈,妈妈没有做到平等待人、换位思考②小婷与妈妈在心智、经历等方面存在差异，出现冲突很正常③冲突如果处理不好,既伤害母女间的感情,又影响家庭和睦 ‎④小婷可以试着去接纳妈妈的建议,理解妈妈行为中蕴含的爱 A.①③④‎ B.①②④‎ C.②③④‎ D.①②③‎ ‎10.为进一步弘扬中华民族的传统美德,为同学们表达对父母的深爱之情搭建一座服务的“桥梁”,实验中学举行了主题班会。为保证活动顺利举行,七年级(2)班的班主任刘老师将全班同学分成三个活动小组,现在请你积极参与,完成下列任务。‎ ‎【评论组】‎ ‎ 第一小组同学收集到下面一则材料。‎ 在我们还未出生之际,一个人就在准备着迎接我们的诞生;‎ 在我们儿时的时候,一个人不论白天或是黑夜，始终伴随我们左右;‎ 在我们年幼的时候,一个人天天骑着车载着我们去上学;‎ 在我们离家的时候,一个人总是在门口默默地注视着我们的背影；‎ 在我们说要回家的时候,一个人总是提前几个小时到车站等我们;‎ 这个人,就是伟大的母亲。‎ ‎(1)请运用所学知识谈谈你对母爱的认识。‎ ‎【调查组】‎ 第二小组同学通过问卷、走访的形式,对100名同学进行了调查,得到如下数据:尊重父母、关心父母的同学占到总人数的75%;理解父母的辛劳、虚心听取父母教导的占65%;与父母发生冲突,能体谅父母的占40%;不乐意听父母唠叨,采取疏远、顶撞态度的占45%;遇事能与父母主动沟通的占56%……‎ ‎(2)上述调查结果反映了被调查同学存在哪些问题?‎ ‎【建议组】‎ ‎(3)第三小组同学针对上述调查发现的问题,为建设和谐家庭给出合理化建议。‎ ‎(1)母爱是世界上最无私的爱,我们成长的每一步都离不开母亲的呵护和教诲。母亲不仅从生活上抚养、照顾我们,还从思想上教我们做人,为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,理应受到我们的尊重和孝敬。‎ ‎(2)部分同学不懂得孝敬父母,部分同学不懂得有效与父母沟通,等等。‎ ‎(3)①在与父母的交往中,认真感受和体会父母对我们的爱。②试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,用他们能接受的方式表达我们的爱。③与父母发生冲突时,要采取不伤害父母感情和不影响亲子关系的方法解决问题。‎ 4‎ 4‎