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  • 2021-10-25 发布

人教部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件(共14张PPT)

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 —— 李 白 李白 , 唐代 诗人,字 太白, 号 青莲居士 , 陇西成纪 ( 今甘肃天水 ) 人。他是我国文学史上伟大的 浪漫主义诗人 , 与杜甫齐名 , 世称“李杜” , 还有“ 诗仙 ”之称 . 著有 《 李太白全集 》 龙标 : 今湖南黔阳,唐时甚僻。诗中指王昌龄被贬谪的地方。 左迁 : 古尊右卑左,即贬官。 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。号称 “ 七绝圣手 ” 。他这次被贬是因为 “ 不护细行 ” 即生活细节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄对他的好友说 “ 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ” 即沿用鲍照《白头吟》中 “ 清如玉壶冰 ” 的比喻,来表明自己的纯洁无辜。李白听说他的不幸遭遇后,写了这一首同情和关切的诗篇,从远道寄给他 。 标题解说 赏诗韵: 注意字音,找出韵脚,并用“ / ” 划分诗句的节奏。 PPT 模板: www.1ppt.com/moban/ PPT 素材: www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景: www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表: www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载: www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载: www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载: www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载: www.1ppt.com/shiti/ 教案下载: www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛: www.1ppt.cn PPT 课件: www.1ppt.com/kejian/ 语文课件: www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件: www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件: www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件: www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件: www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件: www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件: www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件: www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件: www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件: www.1ppt.com/kejian/lishi/ PPT 模板: www.1ppt.com/moban/ PPT 素材: www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景: www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表: www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载: www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载: www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载: www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载: www.1ppt.com/shiti/ 教案下载: www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛: www.1ppt.cn PPT 课件: www.1ppt.com/kejian/ 语文课件: www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件: www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件: www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件: www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件: www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件: www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件: www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件: www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件: www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件: www.1ppt.com/kejian/lishi/ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [ 唐 ] 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西! 闻 / 王昌龄 / 左迁龙标 / 遥有此寄 [ 唐 ] 李白 杨花 / 落尽 / 子规 / 啼 , 闻道 / 龙标 / 过 / 五 溪 。 我寄 / 愁心 / 与 / 明月, 随风 / 直到 / 夜郎 / 西 。 会诗意 : 根据注释,理解诗歌大意,体会诗的意境。 闻王昌龄 左迁 龙标遥有此寄 杨花落尽 子规 啼, 闻道龙标过 五溪 。 降职 即布谷鸟,又称“杜鹃” 杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼鸣, 听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧, 伴随着你一直走到那夜郎以西。 构诗境: 根据诗句想象诗歌意境 品诗情: 本诗主题是什么? 答:借月抒怀,表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。 练习 “杨花”在旧体诗中常象征 、 ,本诗首句通过各种意象,渲染出在 季节的一种 、 气氛。 (离散、漂泊;暮春;哀伤、惆怅) 在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。(2分) ①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。 ②奇特的想象,把无知无情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 ③情景交融(或以景传情、借景抒情),把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。 “杨花落尽子规啼,”除了暗示“王昌龄左迁”的时令,还有什么表达效果?结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。 作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象,更包含了飘零之感和离别之思。 在本诗中,李白为什么要以“明月”入诗? “明月”除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外,更能表现友谊的纯洁,表明王昌龄人格的高洁。