人教部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共14张PPT） 14页

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 —— 李 白 李白 , 唐代 诗人，字 太白， 号 青莲居士 , 陇西成纪 ( 今甘肃天水 ) 人。他是我国文学史上伟大的 浪漫主义诗人 , 与杜甫齐名 , 世称“李杜” , 还有“ 诗仙 ”之称 . 著有 《 李太白全集 》 龙标 : 今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄被贬谪的地方。 左迁 : 古尊右卑左，即贬官。 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。号称 “ 七绝圣手 ” 。他这次被贬是因为 “ 不护细行 ” 即生活细节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄对他的好友说 “ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ” 即沿用鲍照《白头吟》中 “ 清如玉壶冰 ” 的比喻，来表明自己的纯洁无辜。李白听说他的不幸遭遇后，写了这一首同情和关切的诗篇，从远道寄给他 。 标题解说 赏诗韵： 注意字音，找出韵脚，并用“ / ” 划分诗句的节奏。 PPT 模板： www.1ppt.com/moban/ PPT 素材： www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表： www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/ 教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛： www.1ppt.cn PPT 课件： www.1ppt.com/kejian/ 语文课件： www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件： www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件： www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件： www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件： www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件： www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件： www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件： www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件： www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件： www.1ppt.com/kejian/lishi/ PPT 模板： www.1ppt.com/moban/ PPT 素材： www.1ppt.com/sucai/ PPT 背景： www.1ppt.com/beijing/ PPT 图表： www.1ppt.com/tubiao/ PPT 下载： www.1ppt.com/xiazai/ PPT 教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载： www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载： www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载： www.1ppt.com/shiti/ 教案下载： www.1ppt.com/jiaoan/ PPT 论坛： www.1ppt.cn PPT 课件： www.1ppt.com/kejian/ 语文课件： www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件： www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件： www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件： www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件： www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件： www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件： www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件： www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件： www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件： www.1ppt.com/kejian/lishi/ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [ 唐 ] 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！ 闻 / 王昌龄 / 左迁龙标 / 遥有此寄 [ 唐 ] 李白 杨花 / 落尽 / 子规 / 啼 ， 闻道 / 龙标 / 过 / 五 溪 。 我寄 / 愁心 / 与 / 明月， 随风 / 直到 / 夜郎 / 西 。 会诗意 ： 根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。 闻王昌龄 左迁 龙标遥有此寄 杨花落尽 子规 啼， 闻道龙标过 五溪 。 降职 即布谷鸟，又称“杜鹃” 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼鸣， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着你一直走到那夜郎以西。 构诗境： 根据诗句想象诗歌意境 品诗情： 本诗主题是什么？ 答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。 练习 “杨花”在旧体诗中常象征 、 ，本诗首句通过各种意象，渲染出在 季节的一种 、 气氛。 （离散、漂泊；暮春；哀伤、惆怅） 在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分） ①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。 ②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 ③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 “杨花落尽子规啼，”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果？结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。 作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。 在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？ “明月”除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。