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  • 2021-10-25 发布

部编七下《回忆鲁迅先生(节选)》课件

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回忆 鲁迅先生 萧 红 学习目标: 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的 一面。 2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展 现人物性格的写作方法。 重点:理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁 迅丰富而细腻的感情世界。 难点:作者浅白质朴、清新隽永的写作风 格。 自题小像 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 爱 国 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 爱 民 爱 子   原名周树人,字豫才。浙 江绍兴人,他时常穿一件朴素 的中式长衫,头发像刷子一样 直竖着,浓密的胡须形成了一 个隶书的“一”字。毛主席评 价他是伟大的无产阶级的文学 家、思想家、革命家,是中国 文化革命的主将。也被人民称 为“民族魂”。   代表作品:《呐喊》《彷 徨》,《故事新编》《狂人日 记》《朝花夕拾》《孔乙己》。 鲁迅 (1881~1936) 鲁迅先生 爱护青年、 支持革命、 童心未泯、 体恤他人、 博学广识、 幽默风趣 ······ 1914年在北京与全国儿童展览会会 员合影。 1933年在上海和宋庆龄蔡元培在一起。 1936年在全国木刻展览会上 和青年在一起。 1932年在北京师范大学演讲。 1936年10月19日鲁迅在 上海逝世。广大群众争 相奔赴万国殡仪馆瞻仰 遗容,中共中央也来电 吊唁。22日,送葬群众 多达数万人。鲁迅遗体 覆盖着上海民众所献" 民族魂"的旗子,安葬 于虹桥万国公墓。1956 年,鲁迅墓迁到上海虹 口公园,由毛泽东题署 墓碑。 鲁 迅 遗 容 上 海 鲁 迅 公 园 墓 原名张迺莹,“萧红”是她发表 《生死场》时使用的笔名,被誉 为“30年代的文学洛神”的萧红, 是民国四大才女中命运最为悲苦 的女性,也是一位传奇性人物。 萧红小说的特点: 以抒情笔调写自我主观感受;散 文化的小说结构;重文化风俗和 自然景物的描写,不重人物性格 的刻画;无完整的故事情节,然 而韵味深长。 萧 红 (1911—1942) 主要作品:《生死场》、《马伯乐》、 《呼兰河传》、《小城三月》。 舀 yǎo 瞿 qú 揩 kāi 阖 hé 校对 jiào 疙 瘩 ɡē dɑ 解剖 pōu 深恶痛绝 wù chóu chú 踌 躇 自主学习(一) : 读准字音 差 差不多、差生 差别、差错 出差、差事 参差 大病差后 、久病初差(瘥) (chāi) (chā) (chài) (chà) (cī) . 堵塞 边塞 活塞 (sè) (sài) (sāi) .塞 分析结构 第一部分(1):描写鲁迅先生的笑声是明朗的。 第二部分(2):描写鲁迅先生走路的姿势轻捷。 第三部分(3——23):描写到鲁迅先生家做客的情 形。 第四部分(24——26):描写鲁迅先生对待青年的 来信。 第五部分(27——30):描写鲁迅先生对书稿的处 置。 第六部分(31——34):描写许先生日常忙碌的生 活状态。 第七部分(35——40):描写鲁迅先生一家和周建人 一家及朋友看电影的情形。 第八部分(41——42):描写鲁迅先生与众不同的休 息方式。 第九部分(43——54):描写鲁迅先生一天的工作和 起居情况,表现了鲁迅先生忘我工作的精神。 第十部分(55——59):描写鲁迅先生亲尝鱼丸的事 件。 第十一部分(60——62):描写鲁迅先生包书仔细整 齐。 第十二部分(62——66):描述了生病之后鲁迅先生 对待休息与工作的态度。 【1】鲁迅的笑:突出“明朗”,发自内心的 “欢喜”,可见其爽朗、平易近人。 【2】鲁迅走路的姿态:突出“轻捷”,快,表 现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往 直前的坚毅精神。 【3】对待“我”的拜访:亲切随和、关怀备至。 【4】对待青年的来信:严要求又关怀。 【5】看电影的路上:突出鲁迅先生的礼让,对 他人对亲人充满爱。 【6】休息:突出“翻一翻书就是休息”,表现 鲁迅先生珍惜时间。 自主学习2 1、作者写了哪些生活场景来表现鲁迅的性格? 【7】工作时间(详写):写一天的时间安排, 突出与常人不同的作息习惯,表现鲁迅先生 忘我工作的精神,表现了他“我以我血荐轩 辕”的伟大情怀。 【8】吃鱼丸(详写):突出“周先生的做人, 真是我们学不了的,哪怕一点点小事”,表 现鲁迅先生严谨求真。 【9】生活琐事:包书,严谨认真,一丝不苟; 【10】病中(详写):表现他为了工作不顾身体 疾病的奉献精神。 【1】更真实。伟人也像凡人一样会生病,会害怕, 也聊天、看电影,也有自己的生活特点和习惯,这就 给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅, 更让人觉得可亲 。 【2】 更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的 记叙,让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生 活、对待工作方面的许多感人之处,以及他思想、性 格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说 教中来的。 【3】更真挚。通篇的细节描写,基本上都是白描, 几乎无一评论,无一直接抒情,而真情毕现。 2、文中大量细致地记叙鲁迅的工作、生活 琐事,有哪些好处? 【4】更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味 的生活细节的描叙,可以引起读者的浓厚的 阅读兴趣; 【5】更有表现力。也就是所谓以小见大的 写法的最大的妙处。文中许广平的一句话十 分恰当:“周先生的做人,真是我们学不了 的,哪怕一点点小事。”看似轻描淡写,实 则富有思想含量。 自主学习3 1、注意细节的含义 。 【1】鲁迅的笑声。 本文中有多处,例如文章开头:“鲁迅先生 的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说 了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不 住了,常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句,一 个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上 ,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情 ”的鲁迅形成了鲜明对照。 有一次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好,一 上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼 梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可 见鲁迅绝不是一个不可亲近的人,朋友带给彼此的 愉悦由此可见一斑; 在校对《海上述林》的间隙,鲁迅见萧红进来, 对着几乎天天见面的她,居然说出“好久不见,好 久不见”这样随便,这样孩子化的语言,透着风趣 ,透着玩笑; “许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁 心境的崭然的会心的笑。”萧红时时受着鲁迅爽朗 的笑声的感染,也居然学会了以自己的好心情来回 报鲁迅先生,那一次天晴了,太阳出来了。 【2】鲁迅的慈爱。 主要体现在鲁迅对海婴的 日常小事上。 【3】鲁迅的严谨。 在“吃鱼丸”一事上, 可以看出他的严谨。用许广平 先生的话说是,“周先生的做 人,真是我们学不了的,哪怕 一点点小事”。 写海婴,主要是通过海婴的年幼无知, 童言无忌,从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱;而 且,海婴的无知、无忌,也与大人的内心的 担忧形成对比。 2、本文除了写鲁迅之外,还写了其他的什么 人?写这些人有什么作用?作用一样吗? 还写了“我”(作者萧红)、海婴、许广平。 写他们的作用,是从侧面烘托鲁迅,起 到烘云托月的表达效果。 写许先生的温和热情、善解人意,侧面 表现鲁迅先生平易近人、温和慈爱,做事认 真执着。 【2】海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学 校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说: “轻一点走,轻一点走。” 3、品味语句 。 【1】人家都起来了,鲁迅先生才睡下。 采用了对比的写法,突出鲁迅先生忘我的工作习惯, 话虽平淡,情感却十分深挚,一个“才”字透露了 玄机。 主要是写保姆对海婴的吩咐,却也从侧面突出了鲁迅 的人格魅力。海婴年幼,孩子蹦蹦跳跳是特性,但保 姆总是要吩咐他“轻一点走”,因为怕吵醒了彻夜工 作、刚刚才睡下的鲁迅先生。一个“总是”表现了这 已经成为一种习惯,同时也是鲁迅长期不顾身体健康 忘我工作的侧面表现。 【3】“青年人写信,写得太草率,鲁迅先生 是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着每封 由不同角落里的青年的信,眼睛不济时,便 戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。” 他强烈地要求着别人,严格地约束着自 己,却仍能宽容地对待别人,谁说鲁迅 不可亲近?他对于青年人的爱,让我们 强烈地感受到鲁迅的可亲的体贴,他是 那个寒冷年代的一个无可替代的强大的 热源。 【4】鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了,太阳 照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的 夹竹桃,明亮亮的。 这是本篇中比较少见的景物的描写。虽然十分简单, 但却很有象征意味。太阳是明亮的,照着隔院子的 人家,照着夹竹桃,也是明亮亮的,景色朴实平常 而又十分温馨和谐,成为鲁迅先生的“睡”的背景 和衬托。 从本文的“回忆”和“悼念”的特点看,这样的景 物描写又别有深意:在奋斗终身的鲁迅先生身后, 我们一定会有光明的世界,一定会有明亮亮的未来。 神情姿态—— 对待青年—— 工作习惯—— 日常琐事—— 对待亲人—— 对待疾病—— 平凡伟大、可亲可敬 鲁迅的形象特点: 乐观开朗、平易近人 严格要求、深切关爱 不同寻常、忘我精神 严谨认真、一丝不苟 简单随和、关爱有加 乐观精神、不屈斗志 小结 阅读鲁迅的著作,我们可以感知作为 思想家和文学家的鲁迅;今天又通过萧红 的回忆,展现在我们眼前的是一个生活化 真实化的鲁迅,让我们亲临到鲁迅伟大而 平凡的精神,他的关心、扶持青年人和热 爱祖国、支持革命是寓于平凡而真实的日 常生活中的,或许正如人们所说,伟大正 是寓于这种平凡之中吧。 写作特色 1、文随情动,笔随情至。萧红的这篇怀人散文内 容涉及鲁迅的饮食起居,待人接物,读书写作,休 闲娱乐,在内容上没有严格的逻辑顺序,材料与材 料之间互不关联,形成某种断裂,有些片断即使倒 置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明,这是一篇 非常情绪化的文章。 作者在动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心, 全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉 水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为 艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的 内容她就断断续续写出,用感情的红线将素材的珍 珠逐渐织成一幅清晰的画面。 2、作者通过女性作者的细心体察,敏 锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生 活细节,表现出鲁迅的个性,情趣, 魅力,气质等。无怪乎,有人说:在 林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的 《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不 仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且可谓 是中国现代怀人散文的楷模,是敬献 于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。 主题 这篇回忆散文通过对鲁迅先 生的笑声、走路、待人接物、读 书、写作、养病等生活细节的描 述,展示了伟大的鲁迅先生的平 凡生活,表现了鲁迅先生的审美 情趣以及魅力气质,抒发了作者 对鲁迅先生的热爱和怀念之情。 鲁迅名言 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 2、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还 是有的。 3、 我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是 奶。 4、其实地上本没有路,走的人多了,也便 成了路。 5、哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡 的时间都用在工作上了。 作文题目: X X其人 要求: 1、写身边熟悉的人,选取 生活琐事,写得有血有肉。 2、综合运用多种表达方式。 3、字数不少于700。