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  • 2021-10-25 发布

青岛初中数学七年级上册

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一、新课引入 1、我们学过的数有:_______、_____、________、 ______、__________。 2、请你试对上面举出的数进行分类。 正整数 零 负整数 正分数 负分数 二、学习目标 1、理解有理数的有关概念; 2、会判断一个数是整数还是分数, 是正数还是负数; 3、理解有理数的两种分类方法。 三、研读课文 有 理 数 的 有 关 概 念 知 识 点 一 : 1、仔细阅读课本,对我们学过的数进行以下几 种情况分类 : (1)正整数: 举例____________________; (2)零:0; (3)负整数: 举例___________________ ; (4)正分数: 举例____________________; (5)负分数: 举例____________________. 认真阅读课本第6页的内容,完成下面练习, 并体验知识点的形成过程. 答案不唯 一哦! 三、研读课文 有 理 数 的 有 关 概 念 知 识 点 一 : 2、整数和分数的定义 (1)所有的正整数组成 __集合,所有的负整数 组成 集合. (2)_______、______和 ______统称为整数. (3)所有的正分数组成 集合,所有的负分 数组成 集合 (4)________和________ 统称分数. 正整数 负整数 负整数正整数 0 正分数 负分数 正分数 负分数 三、研读课文 有 理 数 的 有 关 概 念 知 识 点 一 : 3、有理数的定义 (1)把下列小数写成分数的形式: 0.1=______;3=______;-0.5=_______; 结论:有限小数都可以化成分数的形式,所以把 它们也看成是分数. (2)_________和________统称有理数. 温馨提示: 整数和分数实际上是有限小数或无限循环 小数.即也可以说,________小数或___________ 小数统称有理数. 10 1 1 3 2 1  整数 分数 有限 无限循环 三、研读课文 有 理 数 的 有 关 概 念 知 识 点 一 : 练一练 1、回答下列问题(填“是”或“不是”). ① 0_______整数,0_______有理数; ② -5_______整数,-5_______有理数; ③ -0.3_____负分数,-0.3_____有理数. 2、指出下列各数中的正数、负数、整数、分数: -15,+6,-2,-0.9,1, , ,0.63,-4.95. 0, 解:正数有__________________________; 负数有______________________________; 整数有______________________________; 分数有______________________________. 是 是 是 是 是 是 +6 1 5 3 0 0.63 -15 -2 -0.9 -4.95 -15 +6 -2 1 0 -0.9 0.63 -4.95 三、研读课文 有 理 数 的 分 类知 识 点 二 : 1、有理数的分类方法一:              正整数 整数 零 负整数有理数 正分数 分数 负分数 2、有理数的分类方法二:           正整数 正有理数 正分数 有理数 零 负整数 负有理数 负分数 归纳小结 三、研读课文 有 理 数 的 分 类知 识 点 二 : 练一练 1、所有正数组成正数集合,所有负数组成负 数集合. 把下面的有理数填入它属于的集合的圈内: 15,- , , , 0.1,-5.32,-80,123,2.333. 正数集合 负数集合 2、下列不是有理数的是( ) A.-3.14 B.0 C. D. π 15, , 0.1, 123, 2.333 , -5.32, -80 9 1  D 四、归纳小结 1、_______、______和 ______统称为整数. 2、________和________ 统称分数. 3、_________和________统称有理数. 4、有理数的分类是: (1)____________ (2)___________ 5、学习反思: _____________________________________ _____________________________________ 正整 数 0 负整数 正分数 负分数 整数 分数 五、强化训练 1、既是分数又是正数的是( ) A.+2 B.- C.0 D.2.3 2、把下列各数填在表示相应集合的大括号中. +6,-8,25,-0.4,0,- ,9.15, 整数集合 { …}; 分数集合 { … }; 非负数集合 { …}; 正数集合 { …}; 负数集合 { …} . 3 2 5 41 D +6,-8,25,0 -0.4,- ,9.15,3 2 5 41 +6,25,0,9.15, 5 41 +6,25, 9.15, 5 41 -8,-0.4,- 3 2