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- 2021-10-25 发布
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初中七年级语文质量检测
时间:45分钟 分值100分
一、选择题(27分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.彷徨(fáng) 矜持(jīn) 踌躇(chú) 鲜为人知(xiǎn)
B.契约(qiè) 颤抖(chàn) 迸溅(bèng) 九曲连环(qū)
C.修葺(qì) 累赘(zhùi) 商酌(zhuó) 忍俊不禁(jīn)
D.诘问(jié) 震悚(sǒng) 针灸(jiǔ) 诲人不倦(huì)
2.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )(3分)
A.殷红(yān) 譬如(pì) 校补(jiào) 锲而不舍(qiè)
B.菌子(jùn) 惩罚(chéng) 污秽(huì) 颠沛流离(pèi)
C.愧怍(zuò) 呜咽(yàn) 嗥鸣(háo) 潜心贯注(qián)
D.亘古(gèn) 憎恶(zēng) 粗拙(zhuō) 锋芒毕露(lù)
3.下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)
A.闲暇 愧怍 千均一发 仙露琼浆
B.奠基 烦燥 不期而遇 语无伦次
C.陡峭 取缔 微不足道 以身做则
D.斑斓 澎湃 气冲斗牛 大庭广众
4.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)
A.屏障 狂澜 照像机 如释重负
B.妥帖 晶莹 名信片 铤而走险
C.醒悟 滞笨 斑马线 妇孺皆知
D.惶恐 诘问 订书机 一反既往
5.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.他自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,成了当之无愧的“神偷手”。
B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。
C.学校操场上人声鼎沸,热闹非凡。
D.春暖花开,听说明天要去春游了,一些学生上课都心不在焉了。
6.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是( )(3分)
10
A.雾霾肆虐,扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。
B.上课一定要认真听讲,有疑问要不耻下问,老师一定会耐心解答。
C.父亲又像是对我,又像是对自己自言自语地感叹。
D.袁隆平院士潜心贯注研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民温饱问题做出了巨大贡献。
7.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.只有经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B.每当春雨淅淅沥沥的时候,总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。
C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.今年的两会上,代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
8.下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A.闻一多,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》。
B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅小说集《朝花夕拾》。
C.《紫藤萝瀑布》以托物言志的写法,借用紫藤萝来暗示自己的情思。
D.《假如生活欺骗了你》选自俄国诗人普希金的《普希金诗集》。
9.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)
A.“四书五经”中的“经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
D.欧阳修是唐代政治家、文学家,是唐宋八大家之一。
二、古诗文阅读(44分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成10~14题。(共18分)
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.释担而立 释:放下
10
B.但微颔之 颔:点头
C.徐以杓酌油沥之 徐:迅速地
D.笑而遣之 遣:打发
11.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.康肃笑而遣之 出淤泥而不染
B.以我酌油知之 何陋之有
C.以钱覆其口 意将隧入以攻其后也
D.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
12. 下列各组句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)
A.陈康肃公/善射 B.见/其发矢/十中八九
C.尔安/敢轻吾射 D.徐以杓/酌油沥之
13. 下列对选文理解有误的一项是( )(3分)
A.本文是北宋欧阳修的一篇笔记小说,主要通过人物的语言描写来刻画人物形象。
B.“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁很紧张,生怕把油溅出来的样子。
C.文章第一句不但交代了陈尧咨的出众才能,也表现了他狂傲的个性。
D.这个故事运用类比的手法,深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。
14. 翻译下列句子。(6分)
(1) 见其发矢十中八九,但微颔之。
(2) 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成15~17题。(8分)
习惯说
清·刘蓉
蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,顾而笑曰:“一室之不治何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,大惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。
10
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁⑤。故君子之学,贵乎慎始。
【注释】
①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。⑤至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁:以至于把长久以来的坑填平,恢复到原来的状态,却认为是阻碍而不能适应。
15. 用“/”给下面的文字断句。(只画一处)(2分)
一 室 之 不 治 何 以 天 下 家 国 为
16.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
故君子之学,贵乎慎始。
17. 本文选取一件生活小事,主要采用了 ① 和 ② 的表达方式,小中见大,即事寓理, 启迪我们 ③ 。(3分)
(三)诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成18~19题。(8分)
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
18. 诗歌一、二句中的“ ”、“ ”等动词,生动有趣,写出了晚春时节草木争相留春,百花盛开、万紫千红的特点。(4分)
19.诗歌三、四两句为历代传诵,请对这两句诗作简要赏析。(4分)
(四) 根据原文默写
20.按要求填写相应的语句。(共10分)
(1)此夜曲中闻折柳, 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(2) ,双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)
(3)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)
(4) ,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)
10
(5)出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)
(6) ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
(7)《望岳》中表现诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的诗句是:
, 。
(8)陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是: , 。
三、名著阅读及语言运用(9分)
21.名著阅读(6分)
我直愣愣地看着这场人鲨大战。不一会儿,形势突变,鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口,向A复又扑来,把他掀翻在地,A生命危在旦夕。说时迟,那时快,B手持捕鲸叉,如闪电般冲向鲨鱼,用锋利的捕鲸叉,一叉刺中鲨鱼要害。A得救了。
(1)以上语段节选自《海底两万里》,作者是 ,其中,A是 ,B是 。(3分)
(2)A、B和阿龙纳斯教授在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请再任意写出三次。(3分)
22.语言运用(3分)
中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大
到整个社会,引起了积极反响。社区准备开展以“家风”为主题的活动,请你来参加。
请你运用学过的对联知识,根据上联和下面给出的词语,拟写出下联。(3分)
享受 生活 幸福 育英才
上联:扬家风,继承优良传统 下联:
四、 现代文阅读(20分)
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
10
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说,我总不以为意,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
10
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。
(选自《特别关注》,有改动)
23.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用简洁的语言补充完整。(4分)
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
②
③
24. 品味语言。(6分)
①结合语境,赏析第段中加点词语的表达效果。(3分)
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。
②从修辞的角度,赏析第⑦段画线句。(3分)
只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。
25.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)
26.文章两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(6分)
初中七年级语文质量检测
参考答案及评分意见
1.D (A.彷徨páng B契约qì C累赘zhuì )
评分意见:本题3分。
2.C (呜咽yè)
评分意见:本题3分。
3.D (A千钧一发 B烦躁 C以身作责)
评分意见:本题3分。
10
4.B (明信片)
评分意见:本题3分。
5.A (当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。褒义词,褒贬失当。)
评分意见:本题3分。
6. D (A.扑朔迷离,用来形容事情错综复杂,难以辨别清楚,用在这里属望文生义;不耻下问,指不认为向地位比自己低的人请教为耻辱,句子用来形容学生间互相请教,对象不当,张冠李戴,使用不当;C.自言自语,指自己对自己说话,前后重复。)
评分意见:本题3分。
7.A (B.成分残缺,去掉“每当……的时候”或改为“……我总是会想起”;C.两面对一面;D.语序不当,改为“……建立和完善……”。)
评分意见:本题3分。
8. B (《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。)
评分意见:本题3分。
9. D (欧阳修,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。)
评分意见:本题3分。
10. C (徐,慢慢地)
评分意见:本题3分。
11. D (A.连词,表修饰;连词,表转折B.代词,代指射箭是凭手熟的道理;宾语前置的标志,无实义C.介词,用;连词,来)
评分意见:本题3分。
12. C (尔/安敢轻吾射)
评分意见:本题3分。
13. B (“徐以杓酌油沥之”的“徐”表现了卖油翁不慌不忙,不卑不亢的沉稳与充满智慧的应对。)
评分意见:本题3分。
14.
(1) (卖油翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
(2) 陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领?”
评分意见:本题6分,每句3分,重点词“但”“颔”“忿然”“安”“轻”“射”翻译正确,且语句通顺即可得满分。。
15.一 室 之 不 治/ 何 以 天 下 家 国 为
评分意见:本题2分。
16.因此君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
评分意见:本题3分。重点词“故”“乎”“慎”翻译正确,且语句通顺即可得3分。三个重点词的翻译,错一个扣1分,扣完3分为止。
17.记叙、议论;第三个空示例:习惯对人的影响很大,所以应谨慎地养成良好的习惯。
评分意见:本题3分。每空1分;第三个空,意思对即可。
译文:
10
清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。他低下头读书,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑,直径一尺,逐渐越来越大。每次经过,刘蓉都要被绊一下。起初,刘蓉感到很别扭,时间一长也就习惯了。
一天,父亲来到屋子里坐下,回头看看那处洼坑笑着说:“你连一间屋子都不能治理,凭什么能治理好国家呢?”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后,刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,心里一惊,觉得这块地方似乎突然高起来了,低头看,地面却是平平整整。以后踏这块地,仍旧还有这样的感觉。又过了好些日子,才慢慢习惯。
唉!习惯对人的影响,是非常厉害的啊!脚踏在平地上,便不能适应坑洼;时间久了,洼地就仿佛平了;以至于把长久以来的坑填平,恢复到原来的状态,却认为是阻碍而不能适应。所以说君子做学问,最重要的就是开始时需谨慎。
18. 知(春)、斗(芳菲)
评分意见:本题4分。每空2分。
19. 就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也都在纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。运用拟人(比喻)手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱,加入了留春的行列。作者借此表达了对美好春光的留恋和珍惜光阴、不失时机的人生态度。
评分意见:本题4分。句意理解占1分,手法占1分,结合内容分析占2分。意思对即可。
20.
(1) 何人不起故园情;(2)故园东望路漫漫;(3)自缘身在最高层;(4)造化钟神秀;
(5) 濯清涟而不妖;(6)苔痕上阶绿;(7)会当凌绝顶,一览众山小;(8)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
评分意见:本题10分,每句1分,书写工整、规范。
21.
(1) 儒勒·凡尔纳,尼摩艇长,内德·兰。
评分意见:本题3分,每空1分。
(2) 遭遇土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等。
评分意见:本题3分,写出一次得1分。
22. 育英才,享受幸福生活。
评分意见:本题3分。
23.②去年秋天(1分),母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开(1分)
③这个周末(1分),母亲跟我来到路口,站着看我远去。(1分)
评分意见:本题4分,意思对即可。
24.①这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明母亲对“我”的疼爱与牵挂之情。
评分意见:本题3分,意思对即可。
②这个句子运用了比喻的修辞手法,把母亲比作守在巢里的老鸟,把我比作小鸟,生动形象地写出了母亲趴在窗口看我远去的样子,表现了母亲对我的留恋与不舍,也表现了母亲的孤单与失落。
10
评分意见:本题3分,意思对即可。
25.示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲(2分),她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼(2分)
示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲(2分),她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光(2分)。
评分意见:本题4分,概括人物形象的2分,具体分析内容得2分,意思对即可。
26.示例:
这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情(3分),也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。(3分)
评分意见: 本题6分,能答出“我”对母亲的两种情感各2分,分别进行分析各1分,意思对即可。
10
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