七年级生物上册种子的萌发新人教版 48页

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。 种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。 1. 说出种子萌发的 环境条件和自身条件 。 2. 结合生活经验及实验观察尝试描述 种子萌发的 大致过程。 3. 尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 4. 体验一种常见植物的栽培过程。 种子萌发的环境条件 请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题： 1. 了解探究实验的过程。 2. 小结种子萌发的环境条件。 提出问题 : 作出假设 : 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 种子萌发需要一定的水分、充足的空气 和适宜的温度。 推荐器材 : 四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾纸、四张标签纸和胶水、水、小麦种子 40 粒。 设计实验 : 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 种子萌发的环境条件 种子萌发的外界条件 演示实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4 号瓶 处 理 方 法 10 粒种子拧紧瓶盖 10 粒种子加 适量 水拧紧瓶盖 10 粒种子加 适量 水拧紧瓶盖 10 粒种子加 较多 水拧紧瓶盖 室温 室温 低温 室温 1 、几号瓶的种子萌发 ？ 2 、几号瓶的种子没有萌发？ 3 、为什么不萌发？ 4 、得出的结论是什么？ 2 号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1 号缺少水分， 3 号温度太低， 4 号缺少空气， 2 号条件都具备 种子萌发的外界条件 为： 适宜 的温度、 一定 的水分、 充足 的空气 分析实验 1 、实验中设计了哪 3 组对照实验？ 1 号瓶和 2 号瓶、 3 号瓶和 2 号瓶、 4 号瓶和 2 号瓶 2 、每个瓶中放 1 粒种子行不行？为什么？ 　　 不行，用１粒偶然性太大，误差太大。 3 、应当先选什么样的种子？（ ） 　 A 、活的 B 、死的 C 、胚完整 　 D 、保满的 E 、被虫咬坏的 F 、干瘪的 A 、 C 、 D 种子萌发的自身条件 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？ 有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件 也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中 的原因吗？ 种子的休眠 ：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡 眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（ 种子经过 休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境 的结果。 ） 不能萌发的种子有： 干瘪的种子 被昆虫咬坏的种子 储存时间过长、已经死亡的种子 正在 休眠期 的种子 荷花的果实莲子千年不腐，是化石般的古董，若要栽培，也能发出新芽。 种子的休眠： 种子成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽.这种现象就叫休眠 1 、 外界条件 ：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 2 、 自身条件 ： 一、种子萌发的条件    结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子 即使有适宜的环境 条件都不能萌发 完整的、活的胚、渡过了休眠期的种子 。 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （ 1 ） 表中有 _____ 组对照，分别是 _______________ 。 （ 2 ） 2 号瓶的作用是 _____ ， 原因是 ________ 。 （ 3 ）如果只有 2 号和 3 号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？ 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 2 3 4 不放水 , 置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 3 1 和 2 ； 3 和 2 ； 4 和 2 对照作用 温度 具有种子萌发的合适条件 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 不放水 , 置于温暖处 未萌发 2 放少量水，置于温暖处 萌发 3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发 4 放过量水，置于温暖处 未萌发 (4) 如果事先已经知道 2 号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置 2 号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将 2 号瓶分别与 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶相比较，各自只有一个条件不同。 2 号瓶可分别作为 1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 如果想进一步探究“ 光 对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与 2 号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。 结果：同时萌发 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在 25℃ 左右下分别播种，甲组种在 肥沃湿润 的土壤里，乙组种在 贫瘠湿润 的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A 乙先发芽 B 甲先发芽 C 同时发芽 D 都不发芽 c 种子萌发的过程 请同学们自学相关内容，尝试描述种子萌发的过程。 菜豆 种子 的结构 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 2 5 3 4 1 玉米种子的结构 种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 1 6 2 3 4 5 菜豆种子萌发的过程 玉米种子萌发的过程 种子萌发的过程 胚根 胚芽 胚轴 根 茎和叶 连接 根和 茎的部位 种子萌发的过程 1. 种子的哪一部分结构先发育？ 2. 胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3. 子叶发生了什么变化？ 胚根 逐渐消失 胚根 胚轴 胚芽 根 连接茎和根的部分 茎和叶 种子萌发的过程 １、吸收水分 ２、转运营养 ３、 胚根发育 　　胚轴伸长 　　胚芽发育成茎和叶 结构 主要功能 发育时的变化 种子的结构、功能和发育 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的 幼体 逐渐消失 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 探究：测定种子的发芽率 （ 不能假设 ） 具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 请同学们阅读相关内容，了解如何测定种子的发芽率。 种子发芽率的计算公式： 发芽率 = 供检测的种子数 发芽的种子数 ×100% 注意： 1. 要注意提供适宜种子萌发的环境条件。 2. 每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。 3. 重复测定 2 次，并取平均值作为测定结果。 这节课你学到了什么？ 收获 种子萌发自身条件 完整的有活力的胚 供胚发育的营养物质 不在休眠期 种子萌发 外界条件 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 1. 种子萌发的条件 （ 1 ）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。 （ 2 ）胚根伸长，突破种皮，发育成根。 （ 3 ）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。 （ 4 ）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子 叶不断变小。 2. 萌发过程 1. 春播时有许多要注意的事项。例如 , 在华北地区 , 大麦和 豌豆的播种时间比棉早 ; 有些作物的种子在播种前要浸种 ; 土壤需要通过耕和耙而变得松软。你能说说其中的科学道理吗？ 因为 不同植物的种子萌发所需的环境条件不完全相同 , 播种时要根据不同植物的要求 , 提供适宜的环境条件。 浸种 是满足种子萌发对 水 的要求 , 耕耙土壤 是使土壤中 有充足的空气 。 选择 不同的时间 播种 , 是满足不同作物种子萌发对 温度 的 不同要求。 2 、根据种子萌发所需要的环境条件 , 想一想 , 如果要保存种子 , 不让其萌发 , 需要控制哪些环境条件？ 种子萌发 需要适宜的温度 , 因此 , 保存种子时 可以降低温度 ; 种子萌发 需要一定的水分 , 因此 , 保存种子时要 注意保持 环境干燥 ; 种子萌发 需要充足的空气 , 因此 , 可以 通过密闭 , 或通入氮气 , 以减少空气中氧气的含量 等方法保存种子。 3 、下表是三种植物种子在见光和不见光的条件下的发芽率 , 请根据该表数据回答 , 这三种种子的萌发与光照有什么样的关系？ 蚕豆种子 的萌发与 光照条件无关 , 烟草种子 在 有光的条件下萌发 , 苋菜种子 在 无光的条件下萌发 。 1. 下列不是种子萌发所需条件的是 ( ) A. 充足的阳光　 B. 充足的空气 C. 适宜的温度　　 D. 适量的水分 2. 下列条件下种子可以正常萌发的是（　　） A. 多肥、积水、温暖的土壤 B. 寒冷、疏松、水分充足的土壤 C. 温暖、潮湿、松软的土壤 D. 温暖、干燥、松软的土壤 A C 3. 人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的哪个结构形成的（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 C 4. 把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？ 不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。 1 号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4 号瓶 处理 方法 10 粒 10 粒 适量水 10 粒 较多水 10 粒 适量水 室温 室温 室温 低温 5. 取一部分有活力的完整的绿豆种子按下表所示的方式进行处理，请分析回答： （ 1 ）本实验能形成几组对照？变量是什么？ （ 2 ）请预测各组实验的结果。 （ 3 ）本实验说明种子萌发的条件是什么？ （ 1 ）能形成 3 组对照实验： 1 号瓶和 2 号瓶的变量是水分； 3 号瓶和 2 号瓶的变量是空气； 4 号瓶和 2 号瓶的变量是温度。 （ 2 ） 2 号瓶萌发， 1 、 3 、 4 号瓶均不萌发。 （ 3 ）种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 努力向前，默默耕耘，机会和成功必属于最坚韧的奋斗者。