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- 2021-10-26 发布
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憧憬美好集体
编制教师
总序号
审核人
学生姓名
班级
6------10
小组序号
授课内容(课题)
第八美好集体有我在 第一节憧憬美好集体
教学目标
1.知识目标:
(1)了解在集体中成长需要承担责任,勇于担当;
(2)知道个人对于集体的认同需要时间,需要共同的经历;
(3)知道集体建设需要个人的智慧和力量。
2.能力目标:
(1)学会在集体生活中自主建设、自我管理;
(2)学会在承担责任中获得更多的发展机会。在集体生活中学会走向社会的“必修课”。
3.情感、态度、价值观目标:
坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”,以积极乐观的心态接受集体赋予的责任,在承担责任中与集体共同成长。
教学重点
集体愿景的内容、作用;集体良好氛围的特点。
教学难点
对于集体生活中的民主与公正的正确理解。
学法指导
自主学习 合作探究 感悟分享
一 .导入新课:
二.出示学习目标
三.自主预习(自学课本内容,用彩笔标记,独立完成,不会的组内交流)
1.美好集体拥有————,向往美好的前景,承担__________,认同正确的价值观,形成一致的_____________和____________,这就是集体的愿景。
2.________________引领集体成员团结一致,开拓进取。
3.美好集体有着良好的氛围。美好集体是_________、__________;美好集体是充满________________;美好集体是____________;美好集体是___________的。
4.在集体生活中,竞争是以—————、————为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
四.合作探究
探究一:教材73页你有过类似的集体生活经历吗?他给你带来了什么?
设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
探究二:教材74页在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?
为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。
探究三:教材74页如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?
你怎样看待上述同学的做法?
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请你猜一猜:那封信里写了些什么?你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
探究四:教材76页志强和秦军之间存在竞争吗?如果存在,你如何看待这种竞争?
在集体生活中,你是如何处理竞争关系的?
五.当堂检测
1.下列关于集体愿景的说法中正确的有( )
①愿景是集体的精神动力 ②有愿景就一定能成功
③愿景是推动集体发展的内驱力 ④共同愿景引领集体成员团结一致
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.七年级(8)班是一个让老师们都头疼的班集体。同学之间缺少关爱,关系冷漠;学习上自己顾自己,缺乏合作,班级整体氛围很差。下列整改措施中,你认为最重要的一点是( )
A.要有集体共同的愿景 B.要有一个严厉的老师
C.需要一个负责任的班长 D.要多组织一些增强班级活力的活动
3.在本学期开学的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进,建设优秀班集体。对此理解不正确的是( )
A.美好的集体必须有一致的目标和追求 B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D.共同的愿景只是一个班级的口号,可有可无
4.关于春节晚会的演出节目问题,李老师征求了班级每一名同学的意见,大家各抒己见。这说明( )
A.美好集体是充满关怀与友爱的 B.美好集体是民主的、公正的
C.美好集体是善于合作的 D.美好集体是充满活力的
课后反思 查缺补漏 这节课我学会了: 这节课我未解决的疑惑:
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