2017-2018学年部编人教版七年级语文上册（pdf版）练习：第一单元 写作指导 1页

１４　　　 第一单元同步写作指导 热爱生活,热爱写作 曲径通幽巧布局 生活是一首写不完的诗,诗里聚散离合、嬉笑怒 骂应有尽有;生活是一曲唱不完的歌,歌里起伏跌宕、 高低转承一应俱全.生活是作文素材的宝库,取之不 尽、用之不竭.同时,也只有来自生活的文章,才能打 动读者的心灵.我们应该怎样去发现生活中的素材 呢? 一、观察,给生活照相. 生活如此灿烂,给生活照个相,就会留下无限精 彩.我们要对生活进行细致的观察:应该睁大眼睛, 看高山矗立、大江东去,看日出日落、斗转星移,看春 花似锦、夏树葱茏、秋菊竞放、冬雪纷飞;应该张开耳 朵,听鸟鸣啾啾、雷鸣阵阵、龙吟虎啸、人声鼎沸.眼 观六路,耳听八方,世界便在我们的脑海里留下了影 像.我们应该处处留心观察,观察一个微笑、一声问 候、一次交谈、一个手势、一句叮咛、一个眼神.我们 在乘车时可以观察,走路时可以观察,学习时也可以 观察.只要我们细心观察,生活皆可入文. 二、思考,让生活升华. 做一个生活的思考者,让生活因思考而升华.我 们要善于思考生活中的各种现象,通过表面深入挖掘 其中的内在联系和独特意蕴.思考能让文章更具深 意,同时这些思想的火花,也是我们作文的素材. 三、整理,让生活积淀. 所见所闻所思多了,如果不加以整理就会遗忘, 或是变得杂乱无章.不少同学说自己没有作文材料, 就是因为没有做生活的有心人,没有把这些材料及时 进行整理.对材料的整理方法很多,写日记是最常见 的、最有效的方法,因此我们要养成写日记的好习惯. 无论是在阅读时,还是在观察中,甚至是在睡梦里,我 们常会突发奇想,闪出耀眼的思想火花,这就是所谓 的“灵感”.当灵感出现时,我们应及时记录.唐代大 诗人李贺经常骑着驴子外出寻找创作的材料和灵感, 他随身背着一只布袋,有灵感时就用笔记下来,放在 布袋里. 它山之石可攻玉 我的新学校 马舒馨 升入初中,一切都变成新的了,新环境,新同学, 新老师.感觉校园宽敞明亮,空气新鲜,树木成荫,比 小学大了许多. 刚踏入校门,一眼望到的全是绿色.树木整齐地 站着,像是迎接国宾的仪仗队.再向右看,几张乒乓 球桌,修剪整齐的矮树,矮树之间有一条弯弯曲曲的、 铺着红 砖 的 小 径.左 边 是 我 们 的 食 堂,里 面 装 饰 一 新,像是特意为我们这些新生准备似的.食堂台阶下 面还有一个篮球场,几位学长正在那里打篮球,看样 子他们打得很是痛快.左面还有我们的宿舍,里面干 净清爽,整齐划一,让人一看就感到住校生活一定不 赖.出了宿舍我继续向前走,映入眼帘的便是教学楼 了.上了楼梯,找到了教室,我好奇地在教室里转了 一圈.哇,好漂亮,墙壁上贴着名人名言,后面的黑板 上还留着上一届学长学姐们办的黑板报.啧啧,他们 画得可真好! 我不禁赞叹.教室前面的白板上方还 贴着四个大字:静、净、敬、竞,为了醒目,这四个大字 是红色的.一切都是那么地让人振奋,让人新奇! 出了教室,我 便直奔教学楼后面的大操场.哇, 真大! 听说一圈下来有四百米呢! 要是让我跑下来, 我估计得累个半死! 操场上满是绿油油的小草,生机 勃勃.微风吹过,它们齐齐地弯下了腰,似乎是在欢 迎我的到来.可刚踏上草地,就有许多可爱的小虫子 跳了出来,我吓得一下子把脚缩了回来.草丛间有很 多这种小精灵,一脚踩下去,都能看见好几只这样的 虫子蹦跳着,四处逃窜.操场除了可以跑步,还可以 玩单双杠,更有趣的是可以踢足球.中间草坪的两端 有两个球门.不过,我至今都没看见有人在操场上踢 过足球.或许是同学们学习太紧张没时间玩的缘故 吧,或许是老师怕同学们踢起来容易受伤的缘故吧, 或许是学校根本就没教过学生怎样踢球吧.总之,足 球场上是安安静静的. 操场的正前方有一根漂亮的旗杆,鲜艳的五星红 旗正猎猎飘扬,就像解放军战士飒爽的英姿.看到这 里,我仿佛看到了同学们排着整齐有序的队伍,正朝 着国旗行着注目礼.而在这些神圣的面孔中一定有 一个小小的我. 我来了,我的新学校,我的初中生活! 【名师点评】 初入中学,最先认识的无疑是自己的学校.小作 者对新的环境、新的生活充满了神往,学校的一切都 让她感到新鲜、有趣.文章以游踪为序,一路观赏,一 路感受,思路清晰,详略得当,叙述、描写、抒情、议论 相结合,充满了浓浓的生活气息和对新学校深深的热 爱之情. ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ