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  • 2021-10-26 发布

七年级道德与法治上册21学习伴成长

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1. 少年的梦想是怎样的 ? 答: ① 少年的梦,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ② 少年的梦,与 个人的人生目标 紧密相连 。 ③ 少年的梦,与 时代的脉搏 紧密相连、与 中国梦 密不可分。 2. 青少年怎样才能实现 ( 放飞 ) 梦想 ? 答: ① 少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁; ② 努力,需要 立志 ; ③ 努力,需要 坚持 。 ④ 努力需要 方法 。 复习提问 : 第一框 学习伴成长 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 预习课文:P14-19 1、我们应如何看待学习? ▲ 2、为什么要学习?(学习的作用/意义) 学习伴成长 学习伴成长 你能说出和学习有关的名言么? 你真的了解学习吗? 1 、学 2 、小孩儿的一双手 3 、绳结 4 、房屋 5 、小孩 6 、习 7 、小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是: 还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。 探究与分享P14 你认得这两个字吗?在你看来, 1-7 各表示什么意思? P14 你们共同认可的解释是什么? 学习伴成长 学习伴成长 何为学习 最早学习一词出自 《 礼记 · 月令 》 “ 鹰乃学习 ” ,指的是小鸟反复学习飞翔 你是怎么看待学习呢? 学习伴成长 学习伴成长 阅读课外书籍 课间打排球 做义工 在家做饭 这是学习吗? ☆ 你经历的学习有哪些? 活动二:思考与讨论 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 1 、 中学阶段,学习是我们的重要任务 初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及如何做人 。例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。 。 P15 第二段 探究与分享P16: 同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢? 爬山真带劲儿!我好高兴啊! 我在那里听到许多有意思的历史故事,收获很大! 我觉得和同学一起玩很有意思! 我收集了一些植物的叶子,准备把它们做成标本。 收获到心情的愉悦 收获了历 史知识 收获了同学友谊 探索了世界的奥秘 , 培养了实践能力 2 、 学习不仅仅局限在学校 我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。 学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习 :学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则 …… 。 P17 第一段 学习伴成长 学习伴成长 你平时是怎样学习的呢? 学习需要自觉、主动的态度。 3 、学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 。 P17 第二段 探究与分享 每个人都需要学习吗? 长大成人之后,我们还需要学习吗? 学习伴成长 学习伴成长 树立终身学习观念 4 、 学习伴随着我们的成长 人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。 P17 第三段 5 、学习没有终点 我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 P17 第四段 归纳:1、如何看待学习? (做笔记) 1 、 中学阶段,学习是我们的 重要任务 。 初中阶段的学习,包括 知识的获取 , 能力的培养 以及 如何做人 。 P15 2 、学习不仅仅局限在 学校 , 我们可以从 一切经历 中学习。 P17一 3 、学习需要 自觉、主动 的态度。 P17二 4 、 学习伴随着我们的 成长 。 P17三 5 、学习没有 终点 。 P17四 你为什么要学习? 掌握学习又是为了什么? 为了掌握更多知识。 …… …… 探究与分享 学习给你带来了哪些好处? 你觉得学习对你而言重要吗? (二)学习点亮生命 为什么要学习 ? 学习伴成长 学习伴成长 某记者采访陕北一个放羊娃:“你为什么放羊?”“为了赚钱。”“赚钱干什么?”“娶老婆。”“娶老婆干什么?”“生娃。”“生娃干什么?” “放羊。”对此你有何感想? 无知啊 如果有记者记者采访我:“你为什么放羊?” “为了赚钱。”“赚钱干什么?”“学习。” “学习干什么?”“走出陕北。”“出去干什么?” “学习改变落后地区的知识” 学习,可以改变思维方式,让人更有智慧,更加独立和自由。 学习伴成长 学习伴成长 老师,我是有梦想的人,不仅要生存,而且要活的有意义, 怎么办? 学习呗 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。凡有所学,皆成性格。 —— 培根 1 、学习,不仅让我们 能够生存 ,而且可以让我们有 更充实的生活 。 P18 第一段 2 、学习点亮我们 心中的明灯 ,激发 前进的动力 。 P1 9第一段第1句 3、在学习中,我们分享生命的经验, 获得成长 ,同时也可以 帮助他人 , 服务社会 ,为 幸福生活 奠基。 P1 9第一段第2句 ▲ 2、为什么要学习?(作用或意义) 学习伴成长 学习伴成长 学习点亮生命 课后小结 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1 、 中学阶段,学习是我们的重要任务 2 、 学习不仅仅局限在学校 3 、 学习需要自觉、主动的态度 4 、 学习与成长相伴 5 、 终生学习 学习的重要性 课堂练习 1 、仝正国 55 岁上高中, 60 岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试,却都遗憾落榜。 2014 年, 65 岁 天津 “ 奶奶大学生 ” 仝正国第三次走进全国研究生考试考场,希望圆自己研究生梦。他坦言: “ 我考研不是为了拿文凭,就是要享受学习的过程。 ” 仝正国的逐梦经历给我们的启示是( ) ( 1 )树立正确的学习观念,享受学习带来的乐趣 ( 2 )学习是轻松愉快的,不需要付出很大的努力 ( 3 )善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会 ( 4 )终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A 、( 1 )( 2 )( 3 )( 4 ) B 、( 1 )( 2 )( 3 ) C 、( 1 )( 3 )( 4 ) D 、( 2 )( 3 )( 4 ) C 2、 2014 年 9 月 15 日,教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出,要把全民终生学习作为城市发展的重要基础,促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习,是因为( ) ( 1 )终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ( 2 )学习伴随着我们的成长,学习没有终点 ( 3 )学习与生命发展同步,学习能不断造就自己 ( 4 )终生学习,能不断充实自己,能适应不断发展的社会 A 、( 1 )( 2 )( 3 ) B 、( 2 )( 3 )( 4 ) C 、( 1 )( 3 )( 4 ) D 、( 1 )( 2 )( 3 )( 4 ) B 家作: 1、为什么要学习?(作用/意义)