七年级语文下学期第2单元测试卷 7页

潭东中学2008——2009学年下学期第二单元测试卷 ‎（人教版，含答案）‎ ‎（总分100分，考试时间45分钟）‎ 班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：_______‎ 一. 选择题 1. 下列注音都正确的是（ ）（3分）‎ A. 气魄Pò 倔强（jiàng） 澎湃bài 寂寥（liáo）‎ B. 哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào 逼狭xiá C. 屏障 píng 山巅diān 滋长zī 炽痛chì D. 玷污（zhān） 泛滥 fàn 洗濯（zhuó） 诅(zhǔ)咒 2. 选择书写无误的一项是( )（3分)‎ A. 污秽 祈祷 亦复如事 回环曲折 B.屏障 瞬息 荒草凄凄 踱来踱去 C.田垄 蚱蜢 五彩斑斓 扑朔迷离 D.炽痛 懊悔 人声鼎沸 九屈连环 3. 对加点的字词解释有误的一项是（ ）（3分)‎ A. 可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会)‎ B. 险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快)‎ C. 举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像...)‎ D. 获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡)‎ 4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分)‎ ‎①在这次国际会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国不可分割的领土，‎ 绝不容许任何人制造两个中国。‎ ‎②中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 ‎ 的揭牌开馆仪式。‎ ‎③我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功， 着我国载人航天事业 取得了重要进展。‎ A. 声明 庄重 标志 B.声明 隆重 标志 C.申明 庄重 标明 D.申明 隆重 标明 5. 指出下列句子没有使用比喻的一项是（ ）（3分）‎ A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。‎ B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。‎ C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。‎ D. 万里赴戎机，关山度若飞。‎ 6. 下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. ‎《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造 黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。‎ B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的 一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。‎ C.《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由 衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。‎ D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前 行过程．表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。‎ 7. 开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，‎ 不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）（3分）‎ A. 对不起．你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？‎ B. 对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！‎ C. 谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！‎ D. 谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在 遗憾。‎ 二. 非选择题(19分）‎ 8. 填空：（13分）‎ ‎（1）《黄河颂》选自组诗《 》的 ，词作者是 ，曲作者 是 ，‎ ‎（2）《木兰诗》选自 朝郭茂倩编的 ，在这部诗集里还有很多名篇，如《 》、《 》等。‎ ‎（3）________________，影入平羌江水流 ‎（4）此夜曲中闻折柳，________________，‎ ‎（5） ，志在千里。烈士暮年， 。‎ ‎（6）东市买骏马，______________，______________，北市买长鞭。‎ ‎（7）雄兔脚扑朔，______________。‎ 9. 读文答题（4分）‎ 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它 撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声 打开了。‎ 铁杆奇怪地问：“为什么我费那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把 它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”‎ 这个故事告诉人们：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 三.阅读 ‎（一）阅读下面文言文，完成文后各题（21分 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。‎ ‎　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ‎ ‎　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。‎ ‎　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。‎ ‎　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ‎ ‎　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳（cháng)，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ‎ ‎　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?‎ ‎11.解释下列句子中加点的词语：(9分)‎ (1) 愿为市鞍马( ) (2)旦辞黄河去( ) (3)万里赴戎机( )‎ ‎(4)关山度若飞( ) (5)对镜帖花黄( ) (6)雄兔脚扑朔( )‎ ‎12.翻译下列句子。(6分)‎ ‎1）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。‎ ‎ ‎ ‎2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌?‎ ‎ ‎ ‎13.从文中哪句话可以看出战争的残酷和持久？（2分）‎ ‎ ‎ ‎14.在诗中作者详写了什么内容？略写了什么内容？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）.阅读下面文章，完成文后各题。（17分）‎ 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。‎ ‎ 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”‎ ‎15.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的 心情。（3分）‎ ‎16.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（3分）‎ ‎ A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。‎ ‎ B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。‎ ‎ C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。‎ ‎ D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。‎ ‎17.划线句③是______________描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出 的气氛。（4分）‎ ‎18.划线句④的含义是： （4分）‎ ‎19.这两段文字给读者的教育是（ ）（3分）‎ ‎ A、集体主义教育。 B.认真学习本民族文字的教育。‎ ‎ C．爱国主义教育。 D.尊重知识、尊重老师的教育 ‎（三）.阅读下面文章，完成文后各题。（22分）‎ ‎ 住33号那会儿，左邻32号是个老人。‎ ‎ 老人一生相当坎坷，各种不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”，妻子经受不了无休止的折磨．最终和他划清界限，远他而去，不久，和他相依为命的儿于又丧生于车祸。‎ 可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：‎ ‎ “您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①‎ ‎ 老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：‎ ‎ “你瞧，它像什么？”②‎ ‎ 这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③或者说就是一颗心。”‎ ‎ 这是真的，是十分肖似心胜的形状。我的心为之轻轻一颤。‎ ‎ “再看看它上面都有些什么？”④‎ ‎ 老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。‎ ‎ 老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫触到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮．可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨霉充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”⑤‎ ‎ 老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊．”‎ 如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。‎ ‎20．若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．乐观向上 B.特殊的树叶 C．老人 ‎ D. 老人和树叶 E.一片珍贵的树叶 F.我和老人 ‎21．简答：文中画“ ”句把树叶比做心的用意是什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22.文中标序号的①一⑤个问句中， 是设问， 是反问。（只填序号）（5分）‎ ‎23.请你谈谈对选文中画“ ”句深刻含义的理解。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24.请为文章重新开头，使其变成倒叙的顺序。(20字以内）（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一. 选择题（21分）‎ 1. ‎_____2._____3._____4._____5._____6._____7._____‎ 二.非选择题（17分）‎ ‎8.（13分）‎ (1) ‎《___________》,___________,___________,___________.‎ (2) ‎___________,___________,《___________ 》,《___________ 》‎ (3) ‎________________ （4）________________ ‎ ‎（5）________________，________________‎ ‎（6）________________，________________‎ ‎（7）________________‎ ‎9.（4分）‎ ‎ ‎ 三.阅读（59分）‎ ‎11.（9分）‎ ‎①___________,②___________,③___________,④___________. ‎ ‎(5)___________,（6）___________。‎ ‎12.（6分）‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎13.（2分）‎ ‎ ‎ ‎14.（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.（3分）‎ ‎ ‎ ‎16.（分） ‎ ‎___________‎ ‎17.（4分）‎ ‎___________，___________。‎ ‎18.（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.（3分）‎ ‎ ‎ ‎20.（3分）‎ ‎___________‎ ‎21.（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 22. ‎（5分）‎ ‎___________，___________。‎ ‎23.（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 24. ‎（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 潭东中学2008——2009学年下学期第一单元测试卷 答案 ‎1.c 2.c 3.c 4.b 5.d 6.c 7.d ‎8. ‎ ‎(1)《黄河大合唱》 第二乐章 光未然 冼星海 ‎(2) 宋 《乐府诗集》 孔雀东南飞 陌上桑 ‎9.略 ‎10. 合乎题意即可，如：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。‎ ‎13. 将军百战死，壮士十年归。‎ ‎14.详写了出征前的准备和立功归来的事情，略写了从军的生活。‎ ‎15对敌人的抗争和对未来充满希望 ‎16.c ‎17. 爱国 ‎18. 嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语之愚蠢。‎ ‎19.C ‎20.D ‎21. 树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍砾、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。‎ ‎22.（1.2.4）（3.5）‎ ‎23. 历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵！坎坷与平坦，不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢？‎ ‎24. 我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是——（抓侧叙形式）‎