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- 2021-10-26 发布
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1
一次函数之存在性问题(二)(讲义)
课前预习
1 已知线段 AB,在平面内是否存在点 C,使得△ABC 为等腰直角三角形?
若存在,请作图找出所有满足条件的点 C;若不存在,请说明理由.(
保留作图痕迹)
A B
2 用铅笔做讲义第 1,2 题,并将计算、演草保留在讲义上,先看知识点睛
,再做题,思路受阻时(某个点做了 2~3 分钟) 重复上述动作,若仍
无法解决,课堂重点听.
知识点睛
1. 一次函数背景下解决存在性问题的思考方向:
①研究背景图形,把函数信息( )转化为
几何信息;
②分析不变特征,确定分类标准;
③分析特殊状态的形成因素,画出符合题意的图形并求解.
2. 不变特征举例:
①等腰直角三角形
根据直角顶点确定分类标准,然后借助两腰相等或者45°角确定点的位
置.
②含特殊角的直角三角形
根据直角顶点确定分类标准,然后根据特殊角再次分类,进而作图确定
点的位置.
2
精讲精练
1. 如图,直线 与 x 轴、y 轴分别交于点 A,B,在第
一象限内是否存在点 P,使以 A,B,P 为顶点的三角形是等腰直角三角
形?若存在,求出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
y
B
O A x
y
B
O A x
3
2. 如图,直线 x 轴、y 轴分别交于点 B,C,
点 A 在该直线上,且纵坐标为2 3 .
(1)求△OAB 的面积.
(2)第二象限内是否存在点 P,使得△PAB 是等腰直角三角形?若存在
,求出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
y
A
B O x
C
y
A
B O x
C
y
A
B O x
C
4
y
Q
P
O A x
y
O A x
y
O A x
3 如图,在平面直角坐标系中,点 A 的坐标为(2,0),Q 是直线
x=3 上的一个动点,y 轴正半轴上是否存在点 P,使△APQ 为等腰直角
三角形?若存在,求出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
x=3
x=3
x=3
5
4.如图,直线 与X 轴、Y轴分别交于点A、B.第
一象限内是否存在点 P,使以 P,O,B 为顶点的三角形是含
60°角的直角三角形?若存在,求出点 P 的坐标;若不存在, 请说明
理由.
y
B
O A x
y
B
O A x
6
4 如图,直线 y 3x 3 与 x 轴、y 轴分别交于点 A,B.第一
象限内是否存在点 P,使以 P,O,B 为顶点的三角形是含 30° 角的直角三
角形?若存在,求出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
y
B
A O x
y
B
A O x
y
B
A O x
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