语文：七年级上册第5课 《世说新语》两则 导学案（人教版） 3页

‎5 《世说新语》两则 学习目标：‎ ‎　　　1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。‎ ‎　　　2、引导学生学习评价人物。‎ ‎　　　3、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。‎ 学习过程：‎ 前置作业 ‎1、学生朗读课文，正音，辨形。译重点词、句。‎ ‎　　期：（古义）约定、（今义）星期。 不：现写作“否”，表示不。‎ ‎　　引：拉。 　过：超过。 顾：回头看。　 委：丢下、抛弃。‎ ‎　　过中不至，太丘舍去，去后乃去。（ 注意省略的成分）‎ ‎2..四人小组结合课文注释进行翻译，并派代表向其它小组质疑。‎ 课堂探究 ‎3.友人未到，陈太丘就独自走了。你是陈太丘，你会怎么做？‎ ‎　　　　　‎ ‎4.哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方？‎ ‎　　　　　‎ ‎5.如何看待元方这个“时年七岁”的孩子？‎ ‎　　　　　‎ ‎6.“友人渐，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？　　‎ ‎7.假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？‎ ‎.8.通过本文的学习，我们主要学到了什么？‎ ‎　　　　　‎ ‎9.围绕对课文中所阐明的主旨——“诚信”，联系社会现实，结合生活实际以“诚信”‎ 为题材写一段话。‎ ‎ ‎ 当堂检测 第一部分：基础知识 ‎1．《世说新语》是由 组织编写的。（2分）‎ ‎2．解释下列句子中词语的意思。（6分）‎ ‎⑴俄而雪骤（ ） ⑵撒盐空中差可拟（ ）‎ ‎⑶陈太丘与友期行，期日中（ ） ⑷太丘舍去（ ）‎ ‎⑸尊君在不（ ） ⑹与人期行，相委而去（ ）‎ ‎3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分） ‎ ‎4．《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同?（4分）‎ ‎5．《陈太丘与友期》中，"友人惭，下车引之"，而"元方入门不顾"，怎样理解元方的行为？（4分）‎ 第二部分：阅读分析 ‎　陈太丘与友期行，……元方入门不顾。‎ ‎6．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）‎ ‎7．从故事主人的言谈中可知，做人要 。（3分）‎ ‎8．释词：（4分）‎ ‎　　日中：（ ）舍去：（ ）　　无礼：（ ）引之：（ ）‎ ‎9．当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？（4分）‎ ‎10．友人"下车引之"的用意是什么？（4分）‎ ‎11．"元方入门不顾"以表示 。（3分）‎ ‎12．元方入门后，友人会怎样？（4分）‎ 参考答案：‎ ‎1．刘义庆 ‎2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多可以相比⑶期日中：约定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通"否"⑹委：丢下，舍弃 ‎3．"柳絮"一喻好就好在有意象；"撒盐"一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。‎ ‎4．"君"是有礼貌地称呼对方，犹今之"您"。"尊君"是对别人父亲的一种尊称。"家君"谦词，对人称自己的父亲。‎ ‎5．略6．元方，语言和行为7．守信用、讲礼貌。‎ ‎8．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方 ‎9．"君与家君期日中，……则是无礼。"10．意识到自己错了，想博得元方的好感。‎ ‎11．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。12．略