浙江省温州市瓯海区仙岩一中2014-2015学年第一学期期中考试七年级语文试卷 7页

温州市瓯海区仙岩一中2014-2015学年第一学期期中考试 七年级语文试卷 亲爱的同学：美妙的初中语文之旅已走过一段路程，此间你必定领略了许多美景，收获了许多感悟。下面，就请施展你的学识和才情，完成这份答卷。别忘记了，一定要细心!‎ 一．书写（3分）‎ 卷面分3分，要求：卷面整洁，字迹清楚；字迹潦草，随意涂改酌情扣分。‎ 二． 语文积累和运用（24分）‎ ‎1．读下面句子，根据拼音写出汉字。（4分）‎ ‎（1）母亲喜欢花，可自从我的腿瘫huàn（ ▲ ）后，她侍弄的那些花都死了。‎ ‎（2）一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū ( ▲ )纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持。‎ ‎(3)看吧，由chéng( ▲ ) 清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的……。‎ ‎（4）后来发生了分qí( ▲ )：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。‎ ‎2．古诗文名句填空。（9分）（①至⑧题选做7题，第⑨题必做）‎ ‎①烈士暮年， ▲ 。 （曹操《龟虽寿》）‎ ‎②开轩面场圃， ▲ 。 (孟浩然《过故人庄》)‎ ‎③ ▲ ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎④我寄愁心与明月， ▲ 。 ‎ ‎（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎⑤ ▲ ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎⑥曲径通幽处， ▲ 。 （常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎⑦夕阳西下， ▲ 。 （马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎⑧子夏：“ ▲ ，切问而近思，仁在其中矣。” （《论语·子张》）‎ ‎⑨孔子在《<论语>十二章》中这样阐释学习和思考的辩证关系： ▲ ， ▲ 。‎ ‎3．下面的三首小诗都出自《繁星.春水》，请你认真阅读，说说这本诗集的主题（3分）‎ ‎①母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。‎ ‎②婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。‎ ‎③一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?‎ 这部诗集的主题是： ▲ ‎ ‎4.语文综合性学习。（8分） ‎ ‎[妙解图意]观察下图，请用简洁的语言表达出你得到的启示。（3分）‎ 人 ---→ 从 ---→ 众 森 ---→ 林 ---→ 木 ‎ ‎ [趣味对联] 下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字拟写下联。（2分）‎ 上联：月送花香浮小院 ‎ 下联： ▲ （幽、到、风、竹、摇、影、斋）‎ ‎ [特色广告]请从下面广告语中任选一则，品析其妙处。（3分）‎ ‎ [A] 小草在睡觉，请你别打扰。（绿化区标语）‎ ‎[B] 方太，让家的感觉更好（厨具广告）‎ 我选[ ▲ ]，品析： ▲ 。‎ 三、阅读理解。（35分）‎ ‎（一）（13分）‎ ‎ 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ‎ ‎5．解释下列加点字的意思。（4分）‎ ‎①期日中 ▲ ② 已去 ▲ ③ 下车引之 ▲ ④友人惭 ▲ ‎ ‎6．与“入门不顾”的“顾”意思相同的一项是（ ▲ ）（3分）‎ A．三顾茅庐 B．自顾不暇 C．奋不顾身 D．瞻前顾后 ‎7．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）客问元方：“尊君在不?” （2分） ▲ ‎ ‎（2）与人期行，相委而去。（2分） ▲ ‎ ‎8．友人的言行遭到元方批评，由此可知，做人要 ▲ 、 ▲ （2分）‎ ‎（二）何岳还金（8分）‎ 秀才何岳，号畏斋。尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。‎ 注释：①封识（zhì)：封存的标记。②利：形容词作动词用，贪图。‎ ‎9．解释文中加点的词。（4分）‎ ‎（1）尝（ ▲ ） （2）遂（ ▲ ）‎ ‎（3）而（ ▲ ） （4）去（ ▲ ）‎ ‎10．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？‎ ‎11．文中何岳的什么品质值得我们学习？（2分）‎ ‎（三）平分生命（14分）‎ ‎①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。‎ ‎②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。‎ ‎③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。‎ ‎④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”‎ ‎⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。‎ ‎⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”‎ ‎⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”‎ ‎⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”‎ ‎⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的。‎ ‎12.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分）‎ ‎13.第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分）‎ ‎14.文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）‎ ‎15.请结合全文说说对 “所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的” 这句话的理解。（4分）‎ 四、写作。（38分）‎ ‎16.片段作文（8分）‎ ‎《天净沙秋思》这首小令仅28字，语言极为凝练却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，请抓住曲中景物展开合理想象，写一段描述性的文字，150字左右。‎ ‎17.根据要求作文。（30分）‎ 请仔细阅读下面的小诗，按要求写作。‎ 哦，无知让我漠视你的眼神/叛逆让我甩开家门 懵懂的我想挣脱你的怀抱/却发现自己行为多么愚蠢 ‎……‎ 转身时你就在身后/无助时你伸来温暖的手 啊！这才明白你的爱/你的爱比山高比海深……‎ 请以“这才明白你的爱”为题写一篇文章。‎ 要求：①主题明确，联系生活实际，写出真情实感； ‎ ‎②字数不少于500字。‎ 参考答案 一、卷面书写（3分）‎ 卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。说明：1.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。2分以下的评分应严格控制。‎ 二、语文知识积累与运用（24分）‎ ‎1. （4分）痪 纠 澄 歧 ‎2． (9分) ①壮心不已 ② 把酒话桑麻 ③ 何当共剪西窗烛 ‎ ‎ ④ 随风直到夜郎西。 ⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥禅房花木深 ‎ ‎⑦断肠人在天涯 ⑧博学而笃志 ⑨学而不思则罔，思而不学则殆 错一字该句不得分。‎ ‎3．（3分）自然、童真、母爱。意思对即可。一点一分，错一点扣一分。‎ ‎4．（8分）‎ ‎[妙解图意]（3分）地球上的现状：人越来越多；树越来越少。要保护环境（答出人与树的现状各给1分，答出保护环境再给1分。言之成理也可酌情给分。）‎ ‎[趣味对联]（2分） 风摇竹影到幽斋 ‎[特色广告] （3分）‎ 我选A，品析：拟人，让人知道小草也有生命，更懂得保护绿化。‎ 我选B，品析：这句广告词一语双关，“方太”一是指家庭主妇——家庭的女主人，二是形象的表达了厨具的功效，给家庭带来便捷。‎ 三、阅读理解（35分）‎ ‎5.（4分）①约定 ②离开 ③拉 ④惭愧 ‎ ‎6．（3分）Ｄ ‎7．（4分）①陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在家吗？” ②和别人约好一起走，却丢下别人自己先离开了 ‎8．（2分）讲诚信、（1分）有礼貌（1分）。（意对即可）‎ ‎9．解释文中加点的词。（4分）‎ ‎（1）尝（ 曾经 ）（2）遂（ 于是、就 ）（3）而（ 却、但 ）（4）去（离开 ）‎ ‎10．（2分） 捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”‎ ‎11．（2分）拾金不昧 ‎12．（4分）（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。（意思类似均得分，答出一件事情得2分。） ‎ ‎13.（3分）神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。（第一问得1分，第二问2分。意思类似可酌情给分。）‎ ‎14. （3分）勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。（答出1点给2分，两点给全分。）‎ ‎15.（4分）10岁大的男孩能做到愿意将一半的生命送给别人，所有人都为此感到惊讶。虽然生命无法与人分享，但在孩子的世界里充满童真，想必男孩是在心理做足了准备才说出口的。愿意为别人付出自己的生命，这份爱多么完全、纯真。（只答出震惊的原因扣1分或只围绕爱的无私回答扣1分，两方面都答到，语言表达流畅通顺，能形成内在逻辑得3分）‎ 四、写作（38分）‎ ‎16.评分标准：（以6分为基准分）‎ ‎（7---8分），能抓住曲中几组景物，围绕内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子形象展开想象，且语言流畅、字数符合。‎ ‎（5---6分）能基本抓住曲中几组景物，围绕天涯游子形象展开想象，且语言流畅、字数符合。‎ ‎（3---4分）有一点合理的想象，且语言基本流畅、字数基本符合。‎ ‎（3分以下）语言词不达意或感想偏离主旨或字数严重不足。‎ ‎17.评分标准：（以25分为基准分）‎ 一类卷（30—27分）：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以28分为基准分，上下浮动。 ‎ 二类卷（26—22分）：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言较通顺。以24分为基准分，上下浮动。‎ 三类卷（21—18分）：基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构欠完整，思路不够清晰；语言欠通顺。以19分为基准分，上下浮动。‎ 四类卷（18分以下）：有以下情况之一者，判为五类卷。①文不对题或内容有严重错误。②文理不通，结构混乱。③文不成篇，字数不足300。‎ 说明： 1.本次测试为本学期阶段性质量检测，作文评分标准应与初中学业考试的评分标准有所区别。‎ ‎ 2.力戒浮华文风 ‎3.评卷以25分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或24分以下的评分应慎重。‎ ‎4.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1－3分，加至满分为止。‎ ‎⑴构思新颖，有创意。⑵语言优美，有个性。⑶体现出较为深厚的文化底蕴。‎ ‎5.不足500字，酌情扣分；不足400字降一个等级评分。‎