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  • 2021-10-26 发布

新人教版7年级语文下册:第17课《安塞腰鼓》课件

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安塞腰鼓 刘成章 安塞腰鼓源远流长,风格独特,它融舞蹈、歌曲、武术于一体,具有队形多变,刚劲豪放的特点。独具魅力的安塞腰鼓 像掀起在黄土地上的狂飚,展示出 西北黄土高原农民朴素而豪放的性 格,张扬出独特的艺术个性。豪 迈粗犷的动作变化,刚劲奔放的雄 浑舞姿,充分体现着陕北高原民众 憨厚朴实、悍勇威猛的个性 今天安塞腰鼓已走出黄土高原,它以其粗犷奔放的形象传遍全国。 1 、高声自由地朗读课文,并说说 你看到、听到、想到了什么? 2 、 用下面的格式对安塞腰鼓进行评价:                         的安塞腰鼓 初读课文 谈感受 黄土风情 喜悦与希望 喜悦与希望 飞扬的激情 跳动的艺术 火烈的舞蹈 生命的力量 震撼 叹为观止 壮阔 亢奋 搏击 惊心动魄 安塞腰鼓之劲 表演起来有股能劲,挥槌有股狠劲,踢腿有股蛮劲,跳跃有股虎劲,转身有股猛劲,全身使出一股牛劲,看了叫人带劲,听了给人鼓劲,实实在在足劲! 1 、 课文中有一句话反复出现,表达了作家对安塞腰鼓的赞美,这句话是 —— ? 它分别在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”? 朗读 再读课文 品形象 品美 2 、 作者仅仅是赞美腰鼓本身吗?他想通过腰鼓歌颂什么? 品语言 1 、 安塞腰鼓表演是那样的有“劲”,作家描绘它的语言带“劲”吗?这“劲”是大量运用了哪一种修辞手法达到的效果? 2 、从句式和修辞的角度各找一处自己喜欢的例句,并说明自己喜欢的理由。 精读课文 这篇文章的句子铿锵激越 , 气势恢弘 , 简洁明快 , 使文章一个高潮接一个高潮,淋漓尽致地表达了作者的赞美之情 . 赞美陕北高原人民的粗犷、 豪迈、开放的性格 歌颂激荡生命的蓬勃力量 小结 作业 分类积累、巩固品析 将课文中有代表性的句子,从不同的角度进行分类摘抄,并力所能及地写一点赏析的文字。可从以下方面去摘抄: 1 、美词 2 、词语排比 3 、句子排比 4 、段落排比 5 、比喻句 6 、对比句 7 、叠词句 体验与思索: 这节课,我们抓住“好”和课文展开了对话,那就是:好鼓,好文,同学们,学语文又不能为了读书而读书。面对一篇美文,我们应该联系生活,读出自己特有的感受,产生独特的体验,这样的阅读才是一种精神享受 ! 课后请各位同学以“从 《 安塞腰鼓 》 中,我读到了 ……” 为话题交流一下各自的阅读感受或体验。