2019版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动习题课件新人教版 22页

第二框　 青春萌动 项目一　异性朋友 1. 青春期萌动的表现 ? 在异性 面前 , 有 _________ 的欲望 , 更加在意自己的形 象 , 渴望得到 _____ 的肯定和接受。 自我表现 异性 2. 与异性交往有何意义 ? (1) 与异性相处 , 有助于我们了解异性的 _________ 、情 感特征。 (2) 与异性交往 , 成为好朋友 , 可以学习对方身上的某些 _________ 。 思维方式 优秀品质 3. 如何迎接与 异性交往的考验 ? 异性之间的友谊 , 可能让人敏感、遭到 _____, 但只要我 们 _________, 言谈得当 , 举止得体 , 这份友谊就会成为 我们青春美好的见证。 质疑 内心坦荡 项目二　异性情感 4. 如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感 ? (1) 相遇 青春 , 我们心中开始萌发一些对异性 _____ 的情 感 , 这是青春成长中的 _____ 现象。 (2) 在与异性交往的过程中 , 我们会因对异性的 _____ 、 对美好的向往而愉悦 , 其实这种欣赏和向往并不是真 正的 _____ 。 朦胧 正常 欣赏 爱情 (3) 面对 生活中可能出现的朦胧的情感 , 我们应慎重对 待 ,_____ 处理。 理智 5. 我们应如何正确认识爱情 ? 爱情是 一种 ___________ 。爱情既意味着欣赏与 _____, 更需要责任和 _____ 。 高尚的情感 尊重 能力 【 微拓展 】 学生的主要任务是学习 , 与异性同学交往会分散精力 , 影响学习成绩。 提示 : (1) 学生的主要任务是学习 , 是正确的。但认为与异性同学交往会分散精力、影响学习成绩是错误的。 (2) 与异性同学交往可以增进我们对异性的了解 , 学习对方的长处 , 完善自己的个性 , 促进身心健康发展 ; 扩大交往范围 , 锻炼交往能力 ; 学习如何适应社会对不同性别的要求 , 增进自己的性别意识。 【 微思考 】 早开的花终将结出苦涩的果 , 在对的时间遇见对的人才是幸福 , 才是爱。 提示 : 相遇青春 , 我们容易把异性之间的欣赏和向往理解为爱情 , 其实 , 这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重 , 更需要责任和能力。因此 , 我们应慎重对待 , 理智处理 , 勿陷入“早恋”的泥潭。 1. 异性朋友 学科素养 正确认识男女生交往的意义 关键解读 最严男女交往校规 : 男女交往有利于成长 , 不能完全禁止 　　 2017 年 3 月 17 日 《 南方日报 》 报道 : 广东一中学发布“史上最严”男女交往校规 —— 男女生共同进出食堂 , 给异性拎包拿外套 , 在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等 8 种行为皆被“禁止”。该校规在网络上引发热议。 (1) 你赞同这样的校规吗 ? 为什么 ? (2) 如果校长来听取大家对校规的意见 , 你有哪些建议 ? 点拨 : (1) 不赞同。因为男女同学之间的正常交往可以增进对异性的了解 , 学习对方的长处 , 完善自己的个性 , 促进身心健康发展 ; 可以扩大交往的范围 , 锻炼交往的能力 ; 可以学习如何适应社会对不同性别的要求 , 增进性别意识。 (2) 如 :① 发动集体的力量 , 广泛征求意见 , 制定男女同学文明交往规范 , 引导学生自然、适度、广泛交往 ;② 积极开设青春期教育课程 , 帮助学生正确处理青春期异性交往困惑。 2. 异性情感 学科素养 理性认识和看待异性情感 关键解读 青春遇上爱情 : 慎重对待、理智处理 　　当青春遇上爱情 , 你会怎么选 择 ?2017 年 3 月 , 广州市第六中学初 二 (16) 班设计了一堂别出心裁的 班会 : 模仿最近热播的 《 朗读者 》, 邀请学生、老师和嘉宾分享自己的故事 , 朗读直达自 己内心的作品 , 而这一切围绕的主题是 :“ 致爱情”。 傅弋欣同学说 :“ 处在我们这个年纪 , 多多少少会对异性有爱慕之情。不过我觉得 , 虽然青春是一本太仓促的书 , 但是对于爱情 , 大家不要着急。” (1) 结合自己的体会 , 谈谈傅弋欣同学的观点对你有何启迪。 (2) 假如你是这次主题班会的嘉宾 , 对于爱情 , 你想说点什么 ? 点拨 : (1) 相遇青春 , 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感 , 这是青春成长的正常现象 , 但面对生活中可能出现的朦胧的情感 , 我们应慎重对待 , 理智处理。 (2) 在与异性交往的过程中 , 我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦 , 其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重 , 更需要责任和能力。