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- 2021-10-26 发布
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第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境。
2. 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。
3. 通过观察不同种类的藻类、苔藓和蕨类植物,培养学生的观察探究能力、比较分析能力。
虽然我们欣赏过,但我们是否有时间停下脚步仔细观察过他们?观察思考,意识到这些植物的形态结构和生活环境各异,但正是这些植物养育地球上的其他生命。而在我们欣赏美丽的花朵、赞美高大的树木、品尝美味的果实的时候,我们可能忽视了水中、岩石上、树荫中的一些不太引起我们关注的藻类、苔藓和蕨类植物。今天就让我们走进它们,深入了解它们。
新课导入
生物圈中的绿色植物类群
蕨 类
藻 类
种子植物
苔 藓
新课讲解
绿色植物的分类
藻类
苔藓
蕨
类
种子植物
不结种子
,它们生长到一定的时期会产生一种叫做
孢子
的生殖细胞。这类植物叫做
孢子植物
。
孢子不是种子,落在
温暖潮湿
的地方就会萌发成新的植物体。
生物圈
中已知的绿色植物,大约有
5
0
多万,它们形态各异,生活环境也有差别。可以分为
4
大类群:
新课讲解
因为湖泊里面生长着大量的藻类植物,这些绿色的小生物自由地漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。
为什么这些水会呈现出绿色呢?
新课讲解
一、藻类植物
观察:下面是几种常见藻类植物
生活在
淡水
中的
:
衣
藻
水绵
新课讲解
生活在
海水
中
的
:
海带
紫菜
石花菜
裙带菜
鹿角菜
石莼
新课讲解
衣
藻
——
单
细胞淡水藻
类
新课讲解
水
绵
——
多
细胞淡水藻
类
新课讲解
叶绿体
液泡
细胞壁
水绵(多细胞)
衣藻(单细胞)
新课讲解
新课讲解
思考
:
1.这些藻类植物生活在什么环境中?
藻类植物大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处。
2.藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?
藻类植物的结构比较简单,无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。
藻类的
用途:
新课讲解
藻类植物的共同特征
叶状体
海带
根状物
紫菜
衣藻
水绵
没
有根茎叶分
化
全
身能进行光合作用
多
数生活在水
中
新课讲解
新课讲解
小结
1.生活环境:多数生活在水中,少数生活在陆地阴湿处。
2.形态结构:无根、茎、叶,全身能进行光合作用有单细胞和多细胞
3.与人类关系:鱼的饵料、食用、药用、释放氧气。
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。
新课讲解
二、苔藓植物
地钱
泥炭藓
葫芦藓
1.
你们
在哪里找到苔藓?
2.
苔藓植物
的形态结构有什么特点?
3.
苔藓植物
为什么不能长高?
地钱
绿片苔
思考:
新课讲解
新课讲解
思考
1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别? 这与它们的生活有关系吗?
论
苔藓植物的作用
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂
,
几年后
,
这里还会有这样的绿茸茸的苔藓
?
为什么
?
小
组
讨
论
新课讲解
新课讲解
小结
1.生活环境:潮湿的陆地。
2.形态结构:多细胞,有茎、叶的分化,根为假根,无输导组织。
3.与人类关系:涵养水分,可作检测空气污染的指示植物等
新课讲解
三、蕨类植物
蕨类植物的形态结构
1
.
与
苔藓植物比较,蕨类植物的形态结构有什么特点?
2
.
为什么
蕨类植物比苔藓植物长得高?
叶片
地下茎
新课讲解
根
茎
叶
根、茎、叶中都有输导组织
新课讲解
蕨类植物的繁殖方式
你观察过蕨类植物的叶子吗?
你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗?
孢子
(囊)
新课讲解
蕨类植物的作用
新课讲解
蕨类植物共
同特征
有根、茎、
叶。
体内有输导组
织。
根状茎
根
叶
铁线蕨
半边旗
新课讲解
新课讲解
小结
1.生活环境:阴湿的环境。
2.形态结构:有根、茎、叶的分化,并有专门的输导组织。
3.与人类关系:食用、药用、绿肥和饲料、形成煤等
1.
从结构上看
,
上述三类植物的进化顺序是怎样的
?
藻类
苔藓 蕨
类
简
单→复
杂
2.
从生活环境的比较,你认为地球上的生物从生活
环境方
面看其变化趋势是怎样的?
水生→陆生
课堂小结
一、生物圈中绿色植物的类群
二、绿色植物的分类
三、藻类植物
四、苔藓植物
五、蕨类植物
当堂小练
1.鱼缸长时间不换水,缸的内壁就会长出绿膜,水会变
成绿色,这是为什么呢?
养鱼缸长期不换水,鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料
增
加,藻类植物得以大量繁殖,因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
当堂小练
2.
有些树的树干,背阴的一面常常生长着一些苔藓,
而向阳的一面则不生长。这是为什么?
苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中。因此树干的阴面往往有苔藓生长,而阳面却没有。
当堂小练
3.
某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后,这里许多
绿茸茸的苔藓植物都不见了。这是为什么?
煤燃烧后会产生大量有害气体,如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,从而威胁到苔藓植物的生存,因此火力发电站周围很难见到苔藓。
第二节 种子植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
1.说出种子的主要结构。
2. 描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3. 说出种子植物比藻类、苔藓和蕨类植物高等的原因。
种子是植物所特有的繁殖器官,它承载着繁衍植物后代的作用。然而为了繁衍后代,植物种子成熟后脱离了植物体,它又具备了哪些结构来保证新植物后代的成长呢?
请同学们思考这些种子的作用。
新课导入
新课讲解
讨论
图中展示的分别是什么?
复椰子种子
虽然,种子的大小和形状千差万别,但是它们的基本结构是相同的。那么,接下来我们一起来探究一下种子的结构。
新课讲解
一、种子的结构
苹果
新课讲解
看一看:观察菜豆种子的结构:
(
1
)观察菜豆种子的外形
种皮
种脐
胚
新课讲解
(
2
)剥开种皮,翻开子叶,观察菜豆种子的胚
胚芽
子叶
胚根
胚轴
(含丰富的营养物质)
新课讲解
判断幼苗的根、茎、叶分别由胚的哪部分发育而来?
二、观察玉米种子的结构
新课讲解
做一做
用刀片在玉米种子中央纵向剖开,在玉米种子的剖面上滴上碘液,能看到什么变化?这说明什么?
果皮和种皮
胚乳
胚根
胚轴
(含丰富的营养物质)
胚芽
子叶
胚
芽
——
发育成茎和叶
胚
轴
——
连接茎和根
胚
根
——
发育成根
子
叶
(
只有一片
)
判断幼苗的根、茎、叶分别由胚的哪部分发育而来?
新课讲解
根据
观察,菜豆种子和玉米种子有
哪些共同
的结构?有哪些不同的结构?
胚芽
子叶
胚根
胚轴
种皮
果皮和种皮
胚乳
胚芽
子叶
胚根
胚轴
想一想
新课讲解
菜豆种子与玉米种子的异同点
相同点
不同点
菜豆种子
玉米种子
有种皮和胚
子叶两片,营养物质贮藏在子叶里,无胚乳
子叶一片,营养物质贮藏在胚乳里,有胚乳
根据种子中子叶数目的不同,绿色开花植物可以分成两大类:
双子叶植物
——
种子的
胚具有两片子叶
的植物,如菜豆、菜豆、花生、大豆等;
单子叶植物
——
种子的
胚具有一片子叶
的植物,如玉米、水稻、小麦等。
新课讲解
种皮
种皮
种孔
种脐
子叶
胚芽
胚根
胚轴
新课讲解
种皮
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
新课讲解
新课讲解
动动脑
1
、一株棉花的茎和叶是由种子的哪部分发育成的?
胚芽
2
、它的根是由哪部分发育成的?
胚根
新课讲解
总结
大豆种皮把胚包,
两片子叶贮养料。
胚根胚芽连胚轴,
种子萌发都需要。
论
新课讲解
归 纳
能结种子的植物是种子植物。
种子植物包括两大类,裸子植物和被子植物。
松的种子是裸露的,外面没有保护它的果皮,这样的植物成为裸子植物。裸子植物没有果实。
新课讲解
二、裸子植物
种子
珠鳞
常
见的裸子植物
油松
苏铁
侧柏
云杉
银杏
新课讲解
这些种子的外面都有果皮,种子被包在果皮之中,这样的植物称为被子植物。
新课讲解
三、被子植物
常
见
的被子
植物
桃
棕榈
玉米
小麦
新课讲解
水稻
被子植物与人类的关系:
1.
提供工业原料:汽车和自行车轮胎的原料来自橡胶树。
2.
提供药材:如人参、甘草等。
3.
提供食物:如小麦、玉米、水稻等。
4.
提供能源:木材可以为人类提供能源。
5.
调节空气,进化环境:被子植物吸收二氧化碳等气体,释放氧气,还能美化环境。
新课讲解
被子植物果实对传播的适应
1.
借风力传播:蒲公英、莴苣、柳、棉
2.
借动物传播:杏、李、樱桃
3.
借水力传播:莲
4.
靠果实本身的机械力量传播:大豆、蚕豆
新课讲解
课堂小结
种子植物
裸子植物:
被子植物:
无果皮,种子裸露
有果皮,种子不裸露
(如
:松树、杉树、柏树、铁树、银杏
等)
特点:
特点:
根、茎、叶发达,都具疏导组织
具有六大器官,疏导组织发达,果实既能保护种子,又能帮助传播种子
(如
:花生、大豆、玉米、水稻、柑橘、板栗
等)
当堂小练
1.
银杏与桃相比,最主要的区别是 ( )
A.银杏种子是裸露的,外面无种皮包被
B.银杏种子是裸露的,外面无果皮包被
C.银杏种子外面有种皮包被
D.银杏种子外面有果皮包被
B
当堂小练
2.
下小林去南岭植物园游玩,他想带一些喜欢的植物种
子回去。下列植物中他不可能得到种子的是 ( )
B
当堂小练
3.
下列几组植物中,均属于被子植物的是 ( )
A.银杏、睡莲、雪松
B.葫芦藓、肾蕨、桃
C.玉米、水稻、牡丹
D.满江红、大豆、红豆杉
C
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